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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是(

)A.锐不可当(dāng)

引吭高歌(háng)

要塞(sè)

由衷(chōng)B.毫无斗志(dòu)

一丝不苟(gǒu)

咆哮(páo)

歼灭(jiān)C.翘首而望(qiào)

屏声敛气(bǐng)

呓语(yì)

刹那(shà)D.溃退(kuì)

渗透(cān)

仲裁(zhōng)

悄然(qiǎo)2、下列句子没有语病的一项是(

)A.新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上,你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B.一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,在两小时之内,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古到现代,人类依然没有走出战争的阴影。D.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。3、下面句子中加点的成语使用有误的一项是(

)A.我军凭着旺盛的士气,以摧枯拉朽之势击溃敌军,迅速地在这场战役中取得胜利。B.为了尽快转变我们班的差生,王老师殚精竭虑,不辞辛苦地忘我工作。C.他的来信震耳欲聋,让我明白了作为一个中国人,必须为国争光的道理。D.阻拦索安全观察员手持专业工具,一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.“一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。B.4月19日,庞公大桥江心主墩开始钻孔,此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。D.由于对志愿者精神理解不深入,使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、名句积累。

(1)牧人驱犊返,____________。(王绩《野望》)

(2)__________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗文名句。(课内外均可)。__________,__________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读《富贵不能淫》,完成小题富贵不能淫景春曰:“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯俱,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,毕敬毕戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志与民由之;不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”1.解释下列句中加点字的意思。

①妾妇之道

②是焉得为大丈夫乎

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?

3.翻译下列句子。

(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

4.“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么?

5.孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下”。文中哪句话与这句话的意思相近?

6.说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。四、现代文阅读(共10分)阅读《藤野先生》,完成下面小题。①我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。②我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。③中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,使不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,使影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。④“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。⑤这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,一一鸣呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。1.对“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿……也无怪他们疑惑”理解正确的一项是(

)A.作者认为中国是弱国,弱国的学生能力差,因此得六十分以上就容易被日本学生怀疑。B.作者认为中国是弱国,中国人就是低能儿,只能忍受日本“爱国青年”的蔑视。C.作者模拟日本“爱国青年”的口吻,用两层荒谬的推理,表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。D.作者认为中国是弱国,中国人就是低能儿,日本“爱国青年”看不起中国人是有理由的。2.从选文看,造成作者弃医从文的原因是(

)A.匿名信事件B.看电影事件C.匿名信事件和看电影事件D.清国留学生的不学无术3.对选文内容的理解不正确的一项是(

)A.“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中“何尝”与“不”连用以反诘的语气加强肯定,表达了对麻木不仁的看客的痛恨。B.“呜呼,无法可想!”后的感叹号传达出“我”不可压抑的激愤的感情。C.“但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人。”这里的两个“中国人”含义相同。D.鲁迅之所以学医是为了救国,而后弃医从文仍然是一种救国。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读《饮酒》,完成下列小题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.观察下面两幅图画,哪一幅能够表现画线诗句所描绘的景象?结合诗句内容加以解说。2.根据诗歌内容,谈谈你对“此中有真意”中“真意”含义的理解。六、语言表达(共10分)在语文学习中同学们也接触到了苏轼的散文作品《记承天寺夜游》,文中描绘的澄澈月色和寄予的人生感悟给我们留下了深刻印象。有同学根据这篇文章创作了一副对联,请你依据对作者思想感情的理解,把下联补充完整。

上联:见月色欣然起行步中庭

下联:①____悠然踱走②____七、作文(共40分)近期,“中华传统美食巡展”要在太原举行,“晋小二刀削面”有幸入选,现在展区需要一个图文相配的展板对刀削面进行介绍。文字部分大约200字左右。请你根据文中相关资料进行整理,完成文字介绍这一任务。要求:结构合理,内容完整,层次清晰,特点突出,语言通顺。山西刀削面①提到山西,煤、醋、面可以说是山西名片的代表,而刀削面是山西面食文化的招牌,堪称“天下一绝”,有数百年的历史。“世界面食在中国,中国面食在山西”。②自古以来,山西面食就以品种多样和养生健身而著称于世。山西面食历史悠久,源远流长,有据可考已有2000多年的历史。刀削面全凭刀削,因此得名。用刀削出的面叶,中厚边薄,棱锋分明,形似柳叶;入口外滑内筋,软而不粘,越嚼越香,深受喜食面食者欢迎。③刀削面对和面的技术要求较严,水、面的比例,要求准确。刀削面之妙妙在刀功。一般不使用菜刀,要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团,右手持刀,手腕要灵,出力要平,用力要匀,对着汤锅,嚓、嚓、嚓,一刀赶一刀,削出的面叶儿,一叶连一叶,恰似流星赶月,在空中划出一道弧形白线,面叶落入汤锅,汤滚面翻,又像银鱼戏水,煞是好看。高明的厨师,每分钟能削二百刀左右,每个面叶的长度,恰好都是六寸。吃面前,能够参观厨师削面,无异于欣赏一次艺术表演。④刀削面的调料也是多种多样的,有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等,再配上应时鲜菜,如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等,滴上点老陈醋,十分可口。⑤刀削面起源于12世纪的山西太原,与抻面、拨鱼、刀拨面并称为山西四大面食,更与北京的炸酱面、山东的伊府面、武汉的热干面、四川的担担面一同被誉为我国著名的五大面食,真可谓“面食之王”。据《晋食纵横·名食掌故》记载:“刀削面最早出自山西,是流行于民间的一种水煮面食,为面食中的佼佼者。在山西,无论是城市还是乡村,特别是晋中平遥、介休、汾阳、孝义等地,家庭主妇、少女以及城市中不少‘妇男’都会制作。”在山西各地的刀削面中,最出名的莫过于大同刀削面,可谓是“面食王中王”。⑥关于刀削面,还有一个故事。元朝时,统治者为了防止人民群众造反,就没收了各家各户的金属器皿,并做出相关规定,十户用一把厨刀。切菜做饭轮流使用,用后再交回保管。一天中午,一老者的老婆将面和成面团,就让老者去取厨刀,结果刀被人取走,老者只好回家等待。谁知老者刚出大门,被一件东西碰了脚,他低头一看,原来是一块薄铁皮,捡起来揣在怀里。回家后,锅开得直响,全家人等着吃面条,可是刀却没取回来,急得老者团团转。忽然,他想到怀里的铁片,就取出来,

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