2023-2024学年辽宁省瓦房店市初中语文九年级下册期末自测模拟试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（

）A．塞畔（pàn）

尹（yǐn）B．一束（shù）

卞（biàn）C．寂寞（jì）

飞奔（bèn）D．装饰（shì）

舵手（duò）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（

）A．每当他们夜晚独对星空时，浮华和名利都被过滤掉，他们的心灵惦记的是最初那两扇柴门，那是故乡的眼睛。B．她的瘦以及她的黄发丝，都让人无原无故地产生一种怜悯。C．趁个假日，我出了城，经自寻春去了。D．他之容易接受，是由于他的流畅的旋律与扬溢的感情和才华。3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（

）A．沉淀了数百年的甲秀楼，雕梁画栋，古韵长存。B．赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠。这让导演喜出望外。C．班会课上，他哗众取宠，出众的口才令大家十分佩服。D．郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐，激烈的斗争，起到了借古讽今，古为今用的作用。4、下列各项中，没有语病的一项是（

）A．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育用品，并将20万元活动经费分发到各社区。B．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。C．这篇文章集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交流、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。D．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据提示默写。

（1）____________________？只见草萧疏，水萦纡。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）

（2）____________________。列国周齐秦汉楚。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读《曹刿论战》一文，回答下面小题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问，何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1．下面句子中加点词语解释有误的一项是（

）A．又何间焉

间：参与。B．小大之狱

狱：监狱。C．公将驰之

驰：驱车追赶D．既克，公问其故

既既：已经。2．下面句子中加点词语古今词义相同的一项是（

）A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信B．忠之属也，可以一战C．公与之乘，战于长勺D．一鼓作气，再而衰，三而竭3．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C．本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无限是取得战争胜利的先决条件。四、现代文阅读（共10分）精读下面的独幕剧，完成问题。错？对？（涵静趴在书桌前，四周昏暗，台灯明亮。涵静一边写，一边推推宽边眼镜。音乐逐渐响起，舞蹈演员在昏暗的四周跳舞，他们是涵静作品的再现。涵静脸色愉快时，他们轻快地跳；涵静脸色沉重时，他们抑闷地跳。最后，涵静在书桌前入睡了。灯光暗，舞蹈演员和涵静下。）（白天，在教师办公室，涵静跟着李老师上）李老师：（先坐下，喝口水）你今年多大？涵静：（噤立）十六。李老师：几年级？涵静：初三，老师，我……李老师：你为什么不完成作业？涵静：（不语，扯衣角）李老师：我承认你有写作天分，你的小说很感人。可是现在是初三，你知道吗？初一初二，你写多少我都不管你，初三毕业后，你怎样写都是对的，不过初三，你还把心思泡在这上面，这就是大错特错了！你自己考虑吧！涵静：我……李老师：让你妈妈打个电话给我。（灯光暗，涵静和李老师隐于黑暗中，李下）（一束柔和的光由上而下铺在台中央的涵静身上，她蹲在地上，脸埋在手臂中。）涵静：（抬头）错，对，对，错。老师、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，都说我错了，可是编辑姐姐、同学、朋友，却说我是对的，写作究竟是对还是错？（站起）为什么有初三？为什么有中考？为什么有六门课等我去过？为什么我不能继续写小说？为什么？为什么？向右走两步。灯光变白些，（涵静的脸越发苍白了）王姐姐说我再努力些，或许就能出一期专号，可是，我初三了……（涵静下）（白天，办公室）涵静：我考虑过了，我决定休学。李老师：你说什么？你疯了！涵静：我想我是对的。李老师：你父母怎么说，他们也疯了？涵静：他们反对，可是我会使他们明白，我是对的。（涵静转身走下）李老师：（望着涵静）唉……1．本文的戏剧冲突是什么？

2．从涵静的内心独白你能看出什么？

3．可否删掉开篇的舞台提示？为什么？

4．读了这一独幕剧，结合自己初三的学习生活，谈谈你的感想。五、诗歌鉴赏（共5分）赏析下面这首曲，完成题目。山坡羊·潼关怀古（张养浩）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1．这首曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？

2．请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的理解。六、语言表达（共10分）假如有一天，课文中老人的儿子回来了，请想象一下他们父子重逢的情景。七、作文（共40分）作文十三四岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活