2023-2024学年江苏省张家港市初中语文七年级下册期末点睛提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是(

)A．拉拽(zhuài)

羸弱(yíng)

怏怏不乐(yāng)B．告罄(qìng)

炽热(zhì)

养精蓄锐(xù)C．迟钝(dùn)

鲁莽(mǎng)

心有灵犀(xī)D．毡鞋(zhān)

凛冽(lǐn)

风餐露宿(lòu)2、下列词语书写全对的一项是（

）A．悬涯峭壁

野马奔驰

酣然入梦B．不可捉摸

刺入饥骨

苛捐杂税C．勇敢无畏

大显身手

歪风邪气D．大义凛然

寒风凛洌

扶危济困3、结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（

）每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国，如何①？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着②的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想，依然是③。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信④，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。A．①众人拾柴火焰高

②与日俱增

③四面楚歌

④滴水穿石B．①众人拾柴火焰高

②坚定不移

③行百里者半九十

④滴水穿石C．①百尺竿头，更进一步

②坚定不移

③行百里者半九十

④世上无难事，只怕有心人D．①百尺竿头，更进一步

②与日俱增

③四面楚歌

④世上无难事，只怕有心人4、选出下列有语病的一项是()A．他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。B．王芳那篇作文昨天已经写好了,今天交给了老师。C．文章对环境污染问题做了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,人们对环境科学引起了重视。D．我有一个印象,喜欢搞理论的人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写

（1）曲径通幽处，________。

（2）________，但余钟磬音。

（3）________，乾坤日夜浮。

（4）戎马关山北，_________。

（5）是她那对世界无私的爱丰富了我，_________。

（6）在这四年里，我历尽艰苦，_______，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

（7）前面是一条路，先生还没有走完就倒下了，_______，继续前进。

（8）宋初，________，普刚毅果断，未有其比。

（9）太祖怒，_________，普颜色不变。

（10）________，及其日中如探汤。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！——节选自陆游《筑书巢》

【注】①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。

1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是（

）A．有仙则名

名：出名B．可以调素琴

调：调弄C．妻子不觌

妻子：男子的配偶D．未尝不与书俱

尝：曾经2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．水陆草木之花

何陋之有B．而顷刻两毙

而乱书围之C．乃石性坚重

乃引客就观之D．其一犬坐于前

信乎其似巢也3．下列对【甲】【乙】两段文字表述不正确的一项是（

）A．【甲】文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B．【乙】文用“而乱书围之，如积槁枝”来体现“书巢”的特点。C．【甲】文作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”，就不陋。D．【乙】文用“此非吾所谓巢者耶！”的语言描写表明陆游是一个乐观幽默的人。4．把画线的句子翻译成现代汉语。

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶！”

5．读《陋室铭》，在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操的？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。鞭（1）鞭王姓赵名四，身长不足五尺，精瘦，肤黑。（2）赵四自幼家贫，两岁丧父，七岁丧母，尝尽人间辛酸。（3）12岁那年腊月三十，天降大雪，年幼的赵四在东桑庄李员外家，讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤，一路小心翼翼往栖身的关公庙赶，上台阶时被地上一物几乎绊倒，定睛看时，是个羸弱潦倒的老头，单薄的破帽破袄破裤，在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件，用手一探，身有余温，赵四急忙将老人抱至庙内，生起火，将馍馍饭菜重新热了来喂老人，老人不说话，一把抢过去，狼吞虎咽吃了馍馍，喝尽了汤，吧咋吧咋嘴，倒头就睡。（4）第二天，赵四出去讨饭，回来将讨的饭送给老人，老人亦不说话，仍是吃了就睡。（5）雪，下了又化，年，来了又走，一晃正月就这样飘走了。（6）一个早晨，天刚麻麻亮，赵四被老人从睡梦中拉起，见老人斜夹了包裹，老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭，老人这才道出了自己身份，并将一身绝活传给了赵四。（7）那赵四天资聪慧，加之悟性又高，遂练得一身使鞭绝活，鞭梢过处，多少烈马亦乖巧老实，名震数十里。（8）绝的是那杆鞭，鞭杆长七尺，全用生牛皮条丝丝绕就，鞭长一丈五，一丈二处有九个扣结，内有九枚铅块，名唤九珠连环，鞭梢一尺为狗皮割成。（9）这杆鞭不懂门的即使身长体阔，依然打它不开。（10）更绝的是“金龙三点头”，赵四站定，运气抖鞭，每走一步，会快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一声，抽回一响，落地又一响，真真奇绝。（11）卢沟桥事变的第二年，豫西沙河镇上驻扎一队日本兵，队长山本有三好，一马二色三杀人，多少无辜中国人被打个半死，用绳子捆了，拴在马后活活拖死，多少姑娘被摧残。（12）这一日，山本又从别处弄来一匹烈马，马身长丈二，体高六尺，浑身雪白无半根杂毛，真是一匹好马，怎奈马没有驯，又踢又咬，没人敢近身。有狗子就把鞭王推荐给了山本，山本给赵四下了一帖，限三日到日本兵驻地，第四日不到，就要血洗沙河镇，不想，赵四一口应下。（13）第三日，太阳初升之时，赵四已怀抱大鞭悄然立在山本养马大院。（14）那马一见有人来，吸溜溜一声咆哮，四蹄腾空向赵四扑来，赵四闪身避过，旋即退到后院，那马扑了个空，拧身再扑，“叭”，赵四出手一鞭，这鞭法极其讲究，系用九珠连环下两环打马眼眶上两耳中下一穴道，马扑通卧倒。（15）那马不服，打个响鼻，腾空再扑，但见赵四身轻如燕，耳听得声声脆响，马扑通一声四腿跪地，浑身哆嗦不止，赵四则稳稳落地，无声无息，鞭身亦轻盈收回绕到鞭杆上。赵四抛出四块灰砖，喝令马立在上面，马竟不敢动半步。（16）山本早已惊呆许久，醒过神来，竖起大拇指，笑眯眯地来拍赵四的肩：“吆——西！”（17）赵四显出惊恐状，低着头，愣愣的，用手在自己脖子上比了一下，接着浑身发抖起来。（18）山本哈哈大笑：“杀头的没有，留下马倌的干活！”（19）赵四竟笑呵呵地点了头。（20）五日后，经赵四细驯，那马竟能通人性懂人语，跳跃腾挪矫健非常，山本每天爱不释手，骑个没够。（21）这一日，山本带了一卫兵骑马去沙河镇炮楼巡查工事，骑在马背上得意扬扬，好不威风。（22）沙河道里，茅草、芦苇有一人多高，森森立着。（23）猛听得半空中一声哨响，那马忽地跳起，咚！把山本掀翻鞍下，山本一只脚被套在马镫上。又一声哨响，那马飞奔起来，路上乱石、树桩像把把重锤、尖刀，撞击、剐蹭，转眼间山本已肚破尸裂，卫兵提马来追，那马背上早已端坐一人，怀抱一杆大鞭，正是赵四。（24）卫兵举枪瞄准，不料凌空飞来一鞭，鞭身绕着卫兵，鞭梢则缠住了枪托，赵四猛一抽鞭，人借马势，枪冲天放了一炮后，飞到了空中，鬼子兵亦被凌空抛出三丈远，落地当即气绝。（25）赵四哈哈大笑，提马疾驰而去。1．阅读这篇小说，将下列故事情节补充完整。

帮助老人，获赠奇鞭。→______，掌握绝活。→将计就计，降服悍马。→神鞭建功，______。

2．第（3）段画线的句子运用了什么表现手法？有何作用？

在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件。

3．请从词语运用的角度赏析第（6）段中画线句子的妙处。

老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭。

4．从文中看，那杆鞭“绝”在哪里？鞭技“绝”在哪里？

5．第（23）段中，作者两次提到“一声哨响”，有何用意？五、诗歌鉴赏（共5分）窘况为许衡州①赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。塾师②亦复多情思，破点经书手送来。

【注】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。

1．分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。

2．尾联表达了诗人怎样的感情？六、语言表达（共10分）还在上幼儿园的弟弟翻看绘图版《山海经》，看到下面的图片和文字。弟弟问：这只“一脚的牛”是什么？

注