反思的锦集8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——反思的锦集8篇反思的作文锦集8篇在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单便利，下面是我为大家整理的反思的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

反思的作文篇1

开学了一个月，我十分淘气，我有对的地方，但也有错的地方，下面是我开学以来的总结反思。

总结：开学以来来，我认真完成作业，重来不空缺。我经常阅读课外读物和做课外练习。我经常上网探寻资料，但没有打印下来。我认真阅读同步读本，不但勾出了好词佳句，还做了旁批，后面的问题我也真人回复。我按时到校，重来不迟到。前几天进行了一次数学考和语文考，我的成绩分别是96和89，但我很不满意。开学以来来，我的字写得还是不怎么好，但比原来有所提升。我有时爱在课上讲小话或和周边同学打闹。我上课是有时注意力不集中或不认真听讲。我对同桌不友善。我有时爱说点脏话，很不礼貌。我课件休息时爱追跑打闹，很危险。

反思：我应当努力把字写好，这样做作业是看起来才清秀。我不应当在课上讲小话或打闹，这样不仅影响别人，还影响自己，还会影响我们班的荣耀，即使是别人来和我讲，我也不能和他们讲。我上课是应当注意力集中，认真听老师讲课。我对同桌应当很友善。我应当改掉爱说脏话的毛病。我的课间休息不应当追跑打闹，这样很危险，我可以瞭望远处，放松一下。

以上是我的总结反思，我将努力改掉这些毛病。

反思的作文篇2

人生中有一种东西，没人在乎，但在乎了今后，自己便被它从丢失、失利的深渊里救了回来，这种东西，叫做反思。

很少有人会反思自己的过错，然后一错再错，不知悔改，他们不占社会上的少量。或许你看到这个标题，或许就会不看下去，那么，证明你是那些大都人群，也证明，当你落入失利的深渊时，自己无法逃脱，使而破产、漂泊街头。反思，是一个能让你愉快的药，也是一个能让你从失利到成功的引航，更重要的是，这个东西，是你自己一点一点的发明开来的。所谓"好了伤痕忘了疼"便是指不会反思的人常有的表达,相当于你失利了一次，但是你还没有从失利的场景走出，就要持续用失利的方法做，最终的成果，必定不是成功。反思是咱们的定神药，能让你时时刻刻都保持着应当有的心境，列如你骂了他人一下，他人打你一下，到最终你还生他人的气，归于不会反思的人，假如会反思，他不光不会见怪于他人，并且还会见怪自己为什么要骂他人？你看到这儿或许会觉得，反思，是一种窝囊的表达，也是弱者的表达，不，恰恰相反，反思，是强者应有的表达，它能使强者变得愈加强壮，也能让强者具有开阔的心境，而那些为了守住体面而跟他人拼个有你没我的才是弱者的表达，弱者是不会知道自己的过错，只会见怪于他人头上，这不能怪他人，要怪就怪你自己，为什么要骂他人，弱者则不会领悟到这些，非得跟他人打个有你没我才满足。这样，证明你是一个真实的弱者，底子不会反思，但是心里想的却是自己是个强者，再次证明你是一个弱者，由于弱者不光不反思并且还吹嘘说自己很厉害，底子不明白之间的精华，哪怕便是一场架之间也能体会到的一件值得去做的工作，说自己的强者，“强中自有强中手〞这句都不明白；会反思的人，则是谦善的，这种归于真实的强者。反思，能够改动你的性情，也能够使你成功，也能够使你心境开阔，也能够使你变成强者。

已然反思这么重要，社会上的大都人仍是不明白得反思其间的道理，这种人归于弱者，让咱们多一次的反思吧，这样，咱们就多一些成功的几率，也减少了相互的恩怨，也使你心境开阔。

反思的作文篇3

一、给学生自由的写作空间

1、让学生选择写作，而不是让写作选择学生

我们总是习惯于让学生根据教师的要求写作，作文一旦布置下去，学生就没有再选择的余地，甚至连表达的思想、主要意思都无法选择。老师的命题已经定好了作文的调调，假如依照老师的意愿写文章，就可能得高分，假如过多地展示自己，喜欢表达独特的感受、思考等，就有可能被看作离经叛道。

由于过多地受中考作文的影响，老师把考试作文作为唯一的训练模式，不少语文老师总会语重心长地劝学生，不要拿自己的考试开玩笑，不要写出格的文章，而要写平衡的文章。学生的作文久而久之就没有了特性，学生就再也写不出好文章了。

为什么不让学生去选择自己的写作呢？为什么不能划出更多的自由写作空间呢？学生需要更多心灵的表白，需要把自己的所思所想写出来，那么，我们就应当引导他们更加自由地写作。

除了必要的命题材作文外，是不是可以让学生自己选择适合他们自己的写作模式或形式，譬如日记、周记、随笔、随感、小说、诗歌等。

除了仅有的作文题外，是不是可以提供更多的途径让学生去写作，譬如小诗社、文学社等。

除了已有的作文教学资源外，是不是可以向社会延伸，向生活延伸，譬如组织学生出动采风，亲近自然等。

写作的要义就是写，老师过多的指导有时是无益的甚至是有害的。抓住取材、构思、起草、加工等环节，巧指导，精点拔，学生反而能够将教师的指导用于写作实践，反之则不然。写作实践必需有一定量的保证，没有一定量的实践，效果会打折扣，量有时要靠学生自己增加，因而激励课外多写，多练笔。

2、让大家参与命题，而不是仅由教师命题

学生在作文时最怕的就是命题作文。从教学实际看，教师命题符合学生心意的，学生爱写的，而且简单写好的不多。这是由于，教师命题有较大的局限性，教师往往站在成人的角度命题，考虑不到学生的需要。

命题应当结合教师命题，适当向师生共同命题过渡。假如学生有了命题的主动权，那么他作文的积极性就会很高。近几年，话题作文盛行，其实就是由于话题作文学生有了一定的命题权。教师选话题，圈范围，学生定题目，有一定的自由度，至少不会被老师说成跑题了。

当然，真正意义上的学生自己命题，可能还要更加自由。教师可以根据作文要求出大题目，学生根据俄文要求出具体题目；也可以学生根据作文训练要求，集体命题；还可以学生自由命题，自行作文。

这样，在命题之初，经共同协商共同命题，作文题就有了针对性、多样性、趣味性，就可以避开大而不当的“空题〞和无话可说的“死题〞，使以学生生活为基点的写作的空间得到拓展，作文无话可说的问题也就得到了解决。

反思的作文篇4

终究过了多久，期中考试如约而至。说不出的压抑感，充满了内心。

不得不承认，我多少有点考试畏惧症，同时也厌恶那些永远也考不完的试，我厌倦那些没完没了，厌倦那些被迫接受了。

但是那又能怎样，那些你厌恶的也不可能由于你的厌恶而消失的无影无踪。除了接受，或许没有多少选择。这样的日子里，学霸在冒死的复习和记忆，学渣在冒死的享受他们为数不多的高中生活。可的确让我这种，既不是学霸，又不是学渣的人，好不难堪。就这样整日浑浑噩噩的度过每一个分秒。

开始极端的喜欢阳光，希望它的光彩可以把我心里所有的`负面情绪全照出来。也希望它的光彩，可以带给我温暖。我想说，在一个全是阳光的日子里，我开始畏惧一个人，畏惧去面对那些未知。有时也会觉得讥讽，不过这样也好，单独矛盾着，至少这样就没有时间去慨叹，去忧伤了!

时间正好，岁月尚早，放下手中的笔，去过好每一天!

反思的作文篇5

今天，老师把我们测验成绩公布出来了，我的心情很冲动生怕考不好，我竟然考好了，就数学没有考好。语文91，英语88，数学65。5。我要在努力一把！争取都在90分以上，特别是数学要好好努力，我错的都是计算题和应用题，计算题是算错了，应用题有的读不懂，有的马虎。

英语是多背单词和句子，不要小看英语里的句子，有好多都学过，我就是没认真写出来，总想偷点懒。

语文阅读错了2个字，一个错了一分，选择题错的都是简单的，就是由于我太马虎了，没看清题，写出人多的词语，我错了一个，这个根本就不应当错，我还是错了，是由于我没有认真背着写词语，才错的。

下次我一定要努力，争取到90分以上！

反思的作文篇6

老师的嘴不断的开合，在我脑袋里叽叽喳喳的叫着，闹着，吵着。我脸色沉凝，貌似很认真，只是微斜的目光泄露了一丝情绪——我早就知道了。

我当然知道，对人要宽容，要理解，要恭敬。几万年前就知道了，我心中的小人伸了个懒腰，漫不经心的挥了挥手。你真的知道吗？另一个小人威严的声音响起。那远去的身影猛地一顿。知道是知道了，那你去做得到了吗？你真的知道为什么要这样做了吗？你这样的不屑真的做到了你方才说的了吗？那道声音追问，一声声反问犹如棒槌敲响在心口。

知道就宛如通向成功的大门，这仅仅是通向山顶的第一步。知道这扇门是风，是雨，是酒馆，唯独不是止步的地方。这是第一个考验，考验其实很简单，端看你态度如何。如若坚持不懈，诚恳诚意，那么终有一天金石为开。如若懒散随便，漫不经心，除非有人替你推开，送你进入，可能你会超过它，从而错失一个良机。

知道之后需要行道。行道是通向山顶的那条小道。路的曲直长短，是你心的方向。心若平和而坚强，路便踏踏实实、平平坦坦。心若畏惧而犹疑，路便破破烂烂，曲曲折折。由此可知，心越退缩，越觉路的险峻；心越冷静，越觉路的顺畅。

登上山顶远眺，茫茫云海吞吐着路上的沧桑，站在高处，临云而站，衣袂飘飘，山风浮动的不仅是云，是树，是草，还有人心。

一路攀援而上，有人依风而站，心中是开阔，是成就更是沉稳和坚毅；有人拐杖而立，心中是不解，是不解，更是迷茫和愤怒。悟道的人是不会愤怒的，他们的心中只有通透，一如水般温和、纯洁。

这一路上的风雨是旅途的味道，而每一步脚印都是先人的摸索，更值得我们反思。

你所谓的知道，是象征性的敲了敲门，还是努力想推门而入？你所谓的行道，是一路埋怨，还是一路默然而脚步坚强？你最终悟道了吗？这一连串的问句，是选择，也是反思。

人生的这条道路啊，会是一路选择，一路风雨，一路反思。你是想止步门前，还是直通山顶？我不知道你会如何，我只是整理了思绪，重又投入中去。

知道，是一种选择；行道，有一种艰辛；悟道，是一种聪慧。这道，便也是人生。

反思的作文篇7

我觉得，我确实没有想老师说的那样认真，我觉得自己很失败。

我觉得我自己做的好的地方是，自从老师发完卷，我就看上面的每一道题，看看正反面有没有空白的一面。我在考试有一个好处，那就是题读两遍，不光题目读两遍，还在看拼音的时候也读两遍。我在考试的时候，还有最终的两个好处，那就是写字美丽、洁净。在卷子上，有一小部分是练书写，写字、抄写。我是一笔一画的写，才写好的。我最终的好处就是审题，题中让画什么我们就画什么。

我不好的地方是，我做完了不检查，甚至有的题错了还不知道。下次我一定要不这个缺点改正，免得再犯。

这就是我考试的表现。

反思的作文篇8

这一次的考试考完了，我考得很不理想，我要好好反思一下自己。

我就反思数学，在考数学的时候，我第一大题都会，就是让写一个数约等于九亿最大的数多少，这给题我明明是会的结果就写成了899999999，正确的应当是949999999，这个题由于我马虎所以错了，我就觉