大班有趣的圆教案

———大班有趣的圆教案

大班好玩的圆教案

作为一名老师，总不行避开地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的大班好玩的圆教案，盼望能够关心到大家。

大班好玩的圆教案1

活动目标：

1、引导幼儿熟悉圆形并在熟悉圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种好玩的东西。

2、进展幼儿的想象力量和创作力。

活动预备：

1、各种圆形物品若干（海洋球，瓶盖、弹珠、纽扣、碟子），放在箱子里。

2、大小不同的各色圆形即时贴若干。

活动过程：

1、引起爱好

⑴请小伴侣猜一猜箱子里老师藏了什么？

⑵把箱子里的物品展现给小伴侣看。诱因幼儿边看边说出它们的名称和外形，引出活动的主题“好玩的圆”。

2、充分调动幼儿的感官，感知“圆”的特征。

3、请小伴侣摸一下，你摸上去是不是很光滑？圆溜溜的有没有尖尖的.角；四周圆圆的。

小伴侣讲得很好。现在请小伴侣在我们教室里找一找什么东西是圆的。

小伴侣找的真认真，找到了那么多的圆形物品。

除了教室里的圆形的东西，想一想，动动脑筋，在生活找你中还有哪些东西是圆的？

幼儿分别说说……小伴侣发觉了那么多的圆，真的好能干。

4、现在老师来用圆变魔术。

用一个圆，变，一个红的太阳，还可以变什么呢？

用两个圆，来变，一只葫芦，还可以变什么呢？

用三个圆，来变变，糖葫芦。

刚才老师用圆变了各种物品，小伴侣你们想不想用圆来变魔术？

4、分别请几位小伴侣上来表现。说说你拼的是什么？

5、其他小伴侣想不想用圆来变魔术呢？

老师在桌子上放了许多圆片，请你们自己用一或很多圆，添画成各种物品。

⑴幼儿操作

⑵请幼儿介绍一下不用几个圆，添画成了什么物品。

6、总结（延长）

刚才我们小伴侣却特别聪慧，用圆添画出了好多物品，以后我们还可以用正方形、三角形来变魔术，变出更多、更美的东西。

大班好玩的圆教案2

一、活动目的

1、引导幼儿在圆上联想出多种物体，并通过添画表现出其主要特征，激发幼儿想象力。

2、能主动参加创编（仿编）活动，用连贯的语言大胆表达自己的想法，进展幼儿语言表达力量。

3、在活动中充分体验创作的'欢乐，促进幼儿相互沟通，提高合作力量。

二、活动预备

1、画有圆形的纸若干张。

2、幼儿人手一盒油画棒、一支勾线笔、剪刀、胶水。

3、画有天空和草地的背景图若干张。

三、活动流程。

圆的初步想象――师生尝试创编――幼儿添画创编――鼓舞合作沟通。

四、活动过程

1、引导幼儿对圆进行初步想象。

（1）师出示画有圆形的纸，引导幼儿想象。

（2）老师依据幼儿的答案，选择2－3种进行添画。

2、师生尝试用儿歌的形式，对添画作品进行创编。

（1）将画有圆形的纸与添画成的作品相比较，运用问答形式尝试创编。

（2）展现添画作品，师生共同把编好的儿歌朗诵1－2遍。

（3）共同查找所创编儿歌的句子特点。

3、幼儿自由发挥想象，动手添画，并进行创编（仿编）。

（1）老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象作画、创编。

（2）请个别幼儿上台展现自己的作品和儿歌，并串在一起集体朗诵。

4、供应背景图，以幼儿自由结伴的形式进行合作，相互沟通。

五、活动延长

1、《好玩的圆》续编故事

2、投放画有圆形的纸于语言角或美术角内，让幼儿在区角活动时连续添画创编。

大班好玩的圆教案3

活动目标

1、引导幼儿在圆上联想出多种物体，并通过添画表现出其主要特征，激发幼儿想象力。

2、能主动参加创编(仿编)活动，用连贯的语言大胆表达自己的想法，进展幼儿语言表达力量。

3、在活动中充分体验创作的欢乐，促进幼儿相互沟通，提高合作力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。

活动预备

1、画有圆形的纸若干张。

2、幼儿人手一盒油画棒、一支勾线笔、剪刀、胶水。

3、画有天空和草地的背景图若干张。

活动过程

1、引导幼儿对圆进行初步想象。

(1)师出示画有圆形的纸，引导幼儿想象。

(2)老师依据幼儿的答案，选择2-3种进行添画。

2、师生尝试用儿歌的形式，对添画作品进行创编。

(1)将画有圆形的纸与添画成的作品相比较，运用问答形式尝试创编。

(2)展现添画作品，师生共同把编好的儿歌朗诵1-2遍。

(3)共同查找所创编儿歌的句子特点。

3、幼儿自由发挥想象，动手添画，并进行创编(仿编)。

(1)老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象作画、创编。

(2)请个别幼儿上台展现自己的作品和儿歌，并串在一起集体朗诵。

4、供应背景图，以幼儿自由结伴的形式进行合作，相互沟通。

活动延长

1、《好玩的圆》续编故事

2、投放画有圆形的纸于语言角或美术角内，让幼儿在区角活动