幼儿园小班母亲节教案九篇

小班母亲节教课设计九篇合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿能够用各样形式表达对妈妈的爱，幼儿能够知道5月的第一个礼拜天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大，快来看看幼儿园母亲节教课设计吧。【篇一】活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个礼拜天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。2、能够用各样形式表达对妈妈的爱。3、领会妈妈的艰辛，培育幼儿尊敬妈妈的感情。4、愿意参加活动，感觉节日的快乐。5、简单认识节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：出示康乃馨与孩子议论这朵花的名字与花语。幼儿察看，老师示范制作。教师散发资料。幼儿共同赏识制作的礼品，一同合影。回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝愿的话。教课反省：此次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿着手制作小礼品“花”来送给自己的妈妈。引起孩子爱妈妈，敬爱妈妈的美好感情，懂得了关怀自己的妈妈。1/21【篇二】活动目标1、体验与妈妈一同劳动的快乐；2、知道每年5月的第二个礼拜日为母亲节；3、学会感恩，知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。4、知道节日时人们主要的庆贺活动。5、体验节日的快乐氛围。活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；2、每人画一张表达自己愿望的画，张贴到展板上；3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件存心义的事；4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。活动过程1、从5月7日起，利用一周的时间，每日早7：15-8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与过去的不一样，融入到母亲节马上到来的氛围中。2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今日到达幼儿园感觉与过去有什么不一样？从而对幼儿进行感恩教育，初步认识母亲节的来历。3、5月9日，教师把预先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回想并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，而后幼儿园构成评比小组，选出各班的优异作品，集中展出。2/215、我为妈妈做一件存心义的事各班依据实质，拟订计划，而后付诸实行。比如联合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那一天献给自己的妈妈。【篇三】幼儿园小班母亲节音乐教课设计：我的好妈妈学习目标1、经过活动激发幼儿爱妈妈、关怀他*的感情。2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、鼓舞幼儿自己着手为妈妈做一份节日礼品，培育幼儿爱他*的感情。4、愿意对妈妈说一句祝愿的话。5、经过议论，激发过节日的感情，知道要快乐、合理地过节。6、体验显然的季节特色。活动准备照片皱纸卡纸活动过程1、谈谈自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一同拍的照片。（这是你和谁拍的照片）2、请幼儿向老师和阿姨谈谈照片。3、谈谈三八妇女节；你喜爱你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？4、我们一同送一份礼品给妈妈好吗？那我们送什么礼品呢？（教师指引幼儿察看礼品的制作方法。）5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的周围。3/216、幼儿展现作品，说一句祝愿他*的话。【篇四】活动目的：1、经过半日家长开放日活动，让家长认识幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。2、丰富幼儿的认知，使幼儿认识5月份的第二个礼拜日是母亲节。3、让幼儿懂得体谅妈妈，关怀妈妈，为妈妈做存心义的事，给妈妈过快乐的节日。4、体验人们互有关怀的美好感情。5、知道节日的时间、来历和民俗习惯，感觉节日的氛围。活动准备：1、家长自带剪刀。2、白纸、海绵纸、双面胶3、音乐《我的好妈妈》活动要点：1、经过活动让家长认识幼儿在园的一日学习生活状况。2、增强家园联系，增进家长与老师的交流，更好地认识幼儿的状况。3、经过亲子游戏活动，供给一个增进幼儿与家长之间感情的时机。活动过程：一、早接、晨间锻炼二、综合复习课、手指律动、主题教课活动4/21三、晨操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)四、制作亲子作品。1、歌唱《我的好妈妈》2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)⑴教师介绍美工资料，制作过程。⑵提示注意安全使用剪刀。⑶家长与幼儿一同制作鲜花。⑷将亲身作品送给妈妈。⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。【篇五】一、活动目标1、经过展开活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱他*的感情。2、发展察看力、想象力、表现力、口语表达能力、着手操作能力。3、感觉妈妈养育自己的辛勤。4、愿意交流，清楚理解地表达自己的想法。5、懂得在他人有难的时候要想方法去帮助他们。二、活动准备1、必定数目的水果、果盘、牙签。2、有关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。三、活动过程1、发言导入活动：师：小朋友都知道今周礼拜日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个礼拜日是母亲节，是天下全部他*的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了5/21养育我们付出了好多，特别辛苦，因此呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此时机好好的喜爱一下自己的妈妈、亲亲身己的好妈妈。大家就以最热忱的掌声欢迎他*的到来吧2、谈妈妈、说孩子。（1）老师叙述一件妈妈养育自己的难忘之事。（略）（2）请幼儿看图片回想、叙述妈妈养育自己的难忘事情。妈妈是这个世界上最喜爱我们的人，他*的爱和照料让我们感觉到特别幸福，小朋友和妈妈之间必定有好多灾忘的事情，此刻就请小朋友谈谈和妈妈之间难忘的事。我们大一班的小朋友真懂事，方才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都切记在内心，对不对？（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能表现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）（3）集体表演：《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？3、游戏：做妈妈（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪慧有把戏的孩子来做他*的孩子，指引幼儿体验做他*的辛勤，及如何喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子绘图画。（2）谈谈做他*的感觉。小朋友当妈妈，特别高兴，当了妈妈以后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”（3）讲一个对于他*的故事，让幼儿进一步感觉到母爱的伟大。6/21小朋友做了一会妈妈都感觉特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下边我们就来一同看宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片，并给孩子们叙述一个对于妈妈爱孩子的故事。（故事略）4、谢妈妈：每个妈妈身上都会有好多动人的事，妈妈是守卫我们的天使，她会用全部的爱来珍爱我们，小朋友也要把他*的爱永久记在内心，用一颗感恩的心珍惜他*的爱，长大后回报他*的爱。（1）面对妈妈露出最甜美的笑脸，齐声说：“妈妈！我爱您”（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句内心话。（3）集体表演：《感恩的心》。（4）着手操作：做水果拼盘给妈妈吃。四、活动结束1、评论2、总结【篇六】一、活动目标1、认识母亲在孕育，照料自己的一些辛苦故事。2、经过游戏，感觉到妈妈赐予的爱，增添母子、母女之间的深沉感情。3、知道每年5月的第二个礼拜日为母亲节。4、发展幼儿的察看比较能力。5、体验和大家一同过节的快乐。二、活动准备7/211、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己愿望的画，张贴到展板上。3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件存心义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个对于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）2、（1）老师和小朋友一同聊聊“爱妈妈”的话题（2）环境以母亲节为主题，率领宝宝们装修母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》3、（1）请妈妈盛装列席，走红地毯（2）进入班级，评比最相似的母子或母女，颁发奖状（3）亲子制作：装修我和妈妈的照片（4）我给妈妈唱首歌（5）与妈妈一同分享好吃的（必定的妈妈亲手做的）（6）送礼品，结束快乐的活动四、活动结束1、评论2、总结【篇七】8/21活动目标：1、理解故事中妈妈的形象及是如何带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦弱。2、能用较连结的语言叙述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。4、激发幼儿主动探究的踊跃性。5、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。活动准备：图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。活动过程：一、师幼发言，引出故事。师：“当你患病的时候，妈妈是如何照料你的？”幼：我患病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发热了就用湿毛巾敷在头上（评析：幼儿患病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，教师正是抓住这一点，从幼儿生活经验下手，调换了幼儿的踊跃思想，把幼儿拉入到故事情境中。）二、利用图片分段叙述故事，指引幼儿理解故事。1、叙述第一段后发问：①丁丁患病了，妈妈是如何做的？妈妈的心情如何？幼：妈妈给他拿退烧药吃，不断地给他扇扇子。妈妈很担忧他；妈妈很焦急、悲伤。9/21②妈妈的身体是如何的？看到体弱瘦弱的妈妈，丁丁担忧什么？幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他；丁丁担忧妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。小结：丁丁患病了，妈妈特别的焦急又是买药、又是扇扇子，相同，丁丁也担忧妈妈背不动他，因此不想去医院，我们能够看出丁丁特别懂事，很关怀妈妈。2、叙述第二段后发问：①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？幼：由于妈妈干了一天活了，早就没有劲了；由于妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是浑身都是汗，就像是雨下在身上相同，衣服都湿透了。②看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情如何，他是怎么说的？丁丁为何这么说？妈妈是如何说的？妈妈为何还要生气呢？幼：丁丁内心很痛苦，由于他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈心疼他，也怕耽搁去医院的时间。③看到妈妈实在没力气了，为何丁丁要自己走？妈妈为何还要命令丁丁？幼：他看到妈妈实在没有力气了，因此要自己走。由于妈妈担忧他，要连忙把他送到医院。④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？幼：由于他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈悲伤。小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们能够看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也特别地爱妈妈。3、叙述第三段后发问：①妈妈为何向来守卫在丁丁的床头？幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈；担忧他的病能否能赶忙好起来。10/21②妈妈为何不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为何不自己扇呢？幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈内心只有丁丁，她希望丁丁的病赶忙好了，自己很热也忘记了。小结：丁丁住院了，妈妈精心的照料丁丁，不断的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们能够看出妈妈是多么地喜爱丁丁。4、叙述第四段后发问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想如何做？幼：丁丁此后也会像妈妈照料他那样的照料妈妈。小结：看到妈妈笑了，丁丁内心很感谢妈妈，此后也会像妈妈对待他相同的照料妈妈、爱妈妈。（评析：教师将故事分红了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的发问，发问中隐含了教育目标，指引幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情形中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这类认识与感觉迁徙到自己的生活中，萌生对妈妈的爱的目标也实现了。）三、完好叙述故事，指引幼儿叙述妈妈如何照料丁丁。1、听完这个故事，你有什么感觉？为何？幼：听完这个故事我很感人；我很快乐，由于丁丁知道关怀妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，由于妈妈也是这样照料我的。2、丁丁患病时妈妈是如何照料丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？幼：丁丁患病了，妈妈给他拿药吃，不断地扇扇子，背着他去医院，向来守卫在他床边为他扇扇子；丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他相同的照料妈妈，还说：“妈妈我爱你！”3、平常在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应当如何爱妈妈的呢？幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去商场买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈常常抱抱我。11/214、播放公益广告后半部分：请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式能否是和你相同？他是如何爱妈妈的？幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。小结：其实，不论是给妈妈洗脚，仍是帮妈妈扫地，这都是爱妈妈的表现，我们不只要爱妈妈，还要爱身旁全部的人。（评析：教师给幼儿完好地表现故过后，从让幼儿谈感觉为打破口让幼儿的感情再一次升华。在“你有什么感觉”以后又追问一句“为何”，使幼儿更为主动地回首了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最后一个发问“我们应当如何爱妈妈”使整个活动中存储的感情得以表达，实现了感情目标。）【活动延长】1、小朋友母亲节快到了，老师部署一个任务，请小朋友回家亲身为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈，做完此后告诉老师和小朋友你是如何爱妈妈的。2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼品，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一同讲一讲我和妈妈之间爱的故事。（评析：活动延长也是特别存心义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的详细表现，同时孩子也将这份爱传达到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感人，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的行为会感人每个家庭、感人我们的社会。）【篇八】【活动目标】和妈妈一同过节，共同感觉节日的快乐。领会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。认识节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。12/21体验显然的季节特色。【设计思路】母亲节到来之际，为培育幼儿感恩与关爱的道德，我们设计了母亲节系列活动。《祝愿母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对先期活动的回首和展现。活动分为四个板块，一是以赏识动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情味与感情。二是家长发言，让幼儿更多认识妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展现，表现孩子对妈妈的关怀。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝愿。【先期活动】发言活动：《我的好妈妈》语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每天》音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》美术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》【活动准备】组织幼儿娴熟演唱歌曲。2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。向家长发出邀请函。与活动中准备发言的家长交流，确立发言内容。采集幼儿帮助妈妈劳动的照片。部署活动环境。家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。【活动过程】13/21开始部分（配乐《妈妈的吻》）师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家快乐吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来？幼：由于妈妈要过节了。师：让我们用热忱的掌声欢迎妈妈的到来。教师简单解说母亲节来历，向家长报告先期展开的有关活动。一．赏识图片----世上只有妈妈好1．师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空还有这么多可爱的小朋友，内心可快乐了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你。感谢带我到达这个漂亮的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的朋友。小朋友们，此刻请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静的说一声：“感谢你，妈妈。”2．师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的饲养下，小朋友一每日的长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：“感谢你，妈妈。”3．师：这位体积宏大的动物谁认识它？幼：是犀牛。师：你知道小犀牛怎么了吗？14/21幼：它累了。师：本来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，老是摇摇摆晃的要跌倒，犀牛妈妈就连忙用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是如何扶着你学走路的呢？此刻请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？幼：两只手扶着我们。幼：要弯着腰。师：对，是向来弯着腰的，那小朋友问问妈妈老是这样弯着腰累不累呀？（幼儿咨询，妈妈回答。）师：是呀，长时间的哈腰是很累的。那么下边就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：“感谢你，妈妈。”由于就是这双手扶着你学会了走路。4．师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙必定是碰到了什么危险，或许是冷了？或许下雨了？或许是它们惧怕了？小朋友看看灰鹅妈妈是如何做的？幼：它妈妈用翅膀保护它们。师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友碰到危险的时候，你的妈妈是如何做的？我们来试一试好吗？（表示家长合作，播放打雷下大雨的音效）。师：小朋友，你看到了吗？当碰到下雨、碰到狂风、碰到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“感谢你，妈妈。”15/215．师：小朋友知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈由于要做饭不可以陪着它玩，因此它就生气耍赖呢。小朋友你想想：你有没有过由于妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走？有没有过由于贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有由于这些就把你赶出去，不要你了？幼：没有。师：对。没有，妈妈老是能够谅解你，不论你如何，妈妈一直是那么的爱你。下边让我们牢牢的搂着妈妈，高声的说：“妈妈，感谢你。”二．家长发言----妈妈真辛苦师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关怀和照料还远远不只这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗？那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们嬉戏、给我们讲故事。接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。艺明妈妈（个体。出示和幼儿一同念书的照片）突出妈妈对幼儿的关怀和帮助。松松妈妈（医生。出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的繁忙。宝宝妈妈（教师。出示妈妈指导学生的照片）突出教师工作的特色，以及妈妈在妈妈在繁忙中对孩子的关怀。三．家庭活动展现----做关怀妈妈的好孩子师：妈妈为了照料我们，让我们能够健康成长，她付出了好多好多。可是，我们小朋友也表现的特别好啊，我知道我们班的小朋友，近来常常帮助妈妈，做了很多的事情，下边就让我们来看一看小朋友们的表现吧。幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿谈谈自己在做什么？说一说为何要这么做？（依据幼儿的能力设计提出问题）请妈妈说一说当时的感觉？幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把亲子活动单中，家长的记16/21录读给幼儿和家长听。附记录二则：记录一：文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：“妈妈，水烫吗？”而后十分仔细的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐个洗了个遍。真让人感人。记录二：爸爸帮忙倒好了水以后，明润挽起袖子，忧如要大干一场相同。说：“妈妈，我给你洗脚吧。”而后，帮我脱袜子，开始洗脚。边洗还边说：“妈妈，这但是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上往返搓洗，最后，用毛巾擦洁净。快乐的问：“看我洗的洁净吗？”我说：“真洁净。”她快乐的说：“我此后还给洗啊。”师：小朋友们太棒了。妈妈固然很辛苦，但是小朋友们都能够谅解妈妈的辛苦，关怀妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦内心也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一同用歌声来表达对妈妈的爱。四．表演活动----祝妈妈节日快乐歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈眼前演唱，为妈妈即兴表演。请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。（大屏幕展现诗歌内容。请妈妈读上句，幼儿读下句。）歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。儿歌《健康快乐每天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼品，与老师合作朗读诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼品送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。音乐想起《鲁冰花》，活动结束。【活动总结】母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在先期活动以后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、动人、热忱的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。17/21活动的第一部分，以动物图片作为导入，马上缓解了幼儿由于家长在身旁，喜悦惹起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面和蔼动人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油但是生。老师用静静话、捧着脸、握着手等不一样的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿感情的表达表现递加成效，让家长和幼儿都深切的感觉到相互之间的深沉感情。家长发言部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作以外对家庭、对孩子的付出。让幼儿认识更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。照片展现部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热中的部分，妈妈这么辛苦，我们该如何做？与上边的活动密切连接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展现在大屏幕上，遇到大家的关注。有的给妈妈捶背；有的给妈妈洗脚。照片展现让孩子们遇到了极大的激励，是对幼儿的行为最有效的必定和鼓舞。更能够经过照片，促进幼儿相互学习，给与妈妈更多的关怀。除了两首大家熟习的歌曲外，《我和妈妈》是精心准备出来的少儿诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗读诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。而《健康快乐每天》被恰到利处的利用在送礼品时朗读，成效也特别好。四个板块，活动有序，连结