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文档简介

Unit3Lookatme.PartALet'slearn&Let9sdo.由教学目标.能听、说、认读“eye”“face”“nose”“mouth”这些关于身体部位的单词。.能运用句型“Thisis…”来介绍自己的身体部位。.能听懂指示语•，并能按指令做出“Let'sdo”部分的动作。也教学重点查.能听、说、认读单词eye,nose,ear,face,moutho.能运用句型“Thisis...”来介绍自己的身体部位。教学难点自区分单词eye和ear,并区分发音。⑤教学准备x单词卡片、教学录音、五官图片⑤教学过程、Step1:Warm-upGreetingEnjoyasongIfyouarehappy.Touchyourear(eye,nose,mouth,face)Step2:Presentation.T:Iamveryhappytoday.Becausemyfriendiscoming.Whoisshe?Canyouguess?学生猜.师画P叩pa，教授ear,eye,nose,mouth,face.引导学生认识自己的五官(1)教师指着自己的一只耳朵，并对学生说：Lookatme.Thisismyear.板书句子，并重点突出单词ear,教师教读，并指着一个学生的耳朵,说：“yourear."，再通过其它几个例子，mybook,yourbook理解"my"your”区别。并摸着自己的耳朵对刚才的学生说:“Touchyourear.”，通过动作引导学生理解“touch”的意思。(2)指着自己的眼睛：Lookatme.Thisismyeye.教读单词“eye”并发指令，教师边做动作，帮助理解“Openyoureyes.Closeyoureyes.”(3)拿出ear和eye的单词卡片，让学生以最快的速度开火车认读，区分单词。(4)展出nose的单词卡片，并发指令“Touchyournose."，引导学生做动作。(5)教师提出疑问，猜一个“嘴巴”的谜语，并引出单词“mouth”,教师指自己的嘴巴："Thisismymouth.”，指学生的嘴巴："Thisisyourmouth.”，教师给全班学生发指令"Touchyourmouth.Openyourmouth.(6)教师边摸脸边发指令：Face,face,touchyourface.,引出"face”，教读。(7)播放“Let'slearn”录音，学生跟读单词和句子,学习正确的语音语调。Step3：Practice.教师发指令，学生做动作，做错的同学要用"Thisis..."来介绍自己的身体部位。指令：Close/Openyoureyes/mouth.Touchyournose/ear/face..师示范完整地介绍Zoom,学生熟悉句型后组内作自我介绍：HellolTm...Lookatme.Thisismy…接着再请几位学生上台示范。Step4:Homework向父母介绍自己的

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