四年级上册第2单元 《呼风唤雨的世纪》第二课时 学案VIP

7呼风唤雨的世纪第二课时

学案班级：姓名：成绩：一、学习目标.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，带着问题阅读课文。.学习文章的说明方法。仿照问题清单，把问题分类。二、学习重难点【学习重点】了解科学技术给人类生活带来的前后变化，借助课文旁批理解内容。【学习难点】阅读理解课文。能联系生活实际，说说自己从中受到的启发。三、知识构建【素养储备】1.“‘千里眼''顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代各指什么？2.课文运用了哪些说明方法？【自主学习】.课文引用的诗句是0诗句说明了O.“发现”和“发明”有哪些区别？文中提到的成就，哪些是“发现”的？哪些是“发明”的？四、知识训练【基础训练字词强化】.注音组词。纪（）技（）益（）纪（）技（）益（）质（）善（）程（）超（）联（）任（）.选词填空。

发现发明发生发现发明发生(1)科学家()了许多有用的设备，让我们的生活更加便利。(2)我们要善于()生活中的美。(3)既然事情()了，就不要抱怨，想想怎么解决。【课堂学习素养提升】.本文运用了哪些写作手法？请举例说明。.这篇课文的中心思想是什么？【课后训练拓展延伸】随着科技的发展，许多过去的幻想变成了现实，请你写一下对22世纪科技发展的设想。五、课外阅读鱼目混珠古时候，有个名叫满愿的人，收藏了一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。每当人们对满愿表示羡慕时满愿的邻居寿量总是轻蔑(mi6)的对人们说有颗珍珠算什么我也有而且比满愿那颗还要好可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。人们虽然从来也没见过他们珍藏的珍珠，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。后来，他俩忽然同时患(hudn)病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是同一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过是一颗稍大些的鱼眼睛！.根据解释在文中找出合适的词。(1)觉得新奇而感兴趣。()(2)非常稀少，难得遇见。().给画“”的句子加上标点。.故事中和两人的"珍珠“，一颗是的真珍珠，另一颗只是的鱼眼睛。.在正确的解释后打”V《鱼目混珠》这则成语故事告诉我们：(1)不能把鱼目当成珍珠去骗人。()(2)拿鱼目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真，终究会被人耻笑。()参考答案知识构建【素养储备】.“千里眼”：望远镜。“顺风耳”：电话。“腾云驾雾的神仙”：飞机。.举例子、作比较、引用。【自主学习】.忽如一夜春风来，千树万树梨花开；20世纪科学技术的成就辉煌.“发现”指的是原先存在的事物，经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。“发明”指的是原先不存在的事物，被人们创造出来。发现：登上月球、潜入深海、洞察百亿光年外的天体发明：电视、电话、因特网、飞机、高铁。知识训练【基础训练字词强化】.略。.发明发现发生【课堂学习素养提升】.通过对比进行说明。句子：人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。.课文讲述了20世纪科技的迅速发展给人们生活带来的巨大变化和

灿烂前景，从而激发广大少年热爱科学，学习科学、