《道德与法治》一年级风儿轻轻吹教案教学设计_第1页
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文档简介

风儿轻轻吹【教材解读】《风儿轻轻吹》是小学《道德与法治》一年级下册第二单元《我和大自然》第一课。本单元在整体编排上，以“大自然”为主线，沿着“风儿轻轻吹——花儿草儿真漂亮——可爱的动物——大自然，感谢您”有序安排。鼓舞学生多到室外活动，接触大自然，亲密大自然，帮助他们战胜与大自然的疏离，成立与自然的亲密联系。感觉并研究大自然，是提高学生科学修养的重要门路。关于一年级小学生来说，他们常常对大自然充满热爱，他们想象力丰富，对四周全部都充满好奇。本课经过《风儿在哪里》《微风儿一同玩》《风儿能帮我们》《风儿的“脾气”》这四个板块的教课活动，指引学生亲密大自然，提高感觉大自然之美的能力，与大自然有共在感，喜爱在大自然中活动，并经过察看、研究、沟通等活动获得成长。本课重视亲密大自然的主题，本课所唤起的对大自然的热爱之情为本单元中的后续三课确立基调，为指引学生认识并关爱动植物，与自然和睦共生做准备，能更好得完成单元目标，培育学生的生活情味、生活技术和生活责任。【学情剖析】关于一年级小学生来说，他们常常对大自然充满热爱，他们想象力丰富，对四周的全部都充满好奇，渴求研究未知的大千世界，小脑袋里装着“十万个为何”，老是会出现很多奇特的想法。为适应这个本性，指引其加深对大自然的热爱，启迪他们踊跃思虑，鼓舞他们乐于研究，培育他们对现象进行客观描绘，以事实为依照得出推理的能力。【教课目的】（一）感情态度与价值观：唤起学生对大自然的热爱之情。（二）行为与习惯：让学生留意察看身旁的大自然现象。（三）知识与技术：能发现风、感觉风的存在。（四）过程与方法：经过游戏法、情境法让学生认识大自然现象。【教课要点】能发现风、感觉风的存在。【教课难点】指引学生亲密大自然，提高感觉大自然之美的能力【教课方法】以活动贯串整个教课过程，经过游戏、创建情境、儿歌儿歌、体验活动等方式睁开教课。【资源开发】课件ppt、儿歌、微课、小风车【教课过程】课前游戏：1、谈谈你的好朋友2、玩“狂风吹”小游戏活动一：风娃娃藏在哪里1、听风声，猜风娃娃藏哪里。2、闻花香，风娃娃把花香带给人们。3、看视频，谈谈风娃娃还藏在了哪里？【设计企图：经过创建情境，听风声、闻花香饭菜香、看小朋友放风筝、吹泡泡等活动，让学生翻开五感官去感觉风无处不在】活动二、认识风娃娃的朋友1、找出儿歌里风娃娃的朋友们都有哪些。2、风娃娃的朋友们藏在了歌曲里，请你来唱一唱它吧。活动三、风娃娃的形成1、观看视频，认识风娃娃是怎样形成的。2、请你来说一说，你能用哪些方法来制造风呢？活动四、微风娃娃一同玩1、出示小风车，你能用什么方法

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