见习班主任的心得体会

精选范文模板，值得参照借鉴！见习班主任的心得领会第1页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！见习班主任的心得领会从某件事情上获得收获此后，立刻将其记录下来，经过写心得领会，可使我们此后少走弯路。究竟应如何写心得领会呢?下边是给你带来的见习班主任的心得领会，欢迎大家阅读!见习班主任心得领会1岁月似箭，似水流年。转瞬间，一个月快乐而又艰辛的实习工作就要结束了，在这一个月里，不论在和老师的相处、同学的相处和讲堂管理、教课方案上我都有了很大的提升。更让我感觉更深的是一个月班主任工作。下边是我实习时期的领会：一、我与学生第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简单向同学们介绍了我们并让我们和同学们谈谈话。简单地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实操课中。第一天，我有种打扰了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点惧怕管理不好他们。此后几日我每天都在7：30前到操场去看同学们做晨操，学生们用一种陌生好奇的目光看着我，我也极少和班主任话其余老师聊天，我开始有点手足无措，发现自己就像一个身处闹市却无人搭理的人。一开始，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子厌烦我，因为这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我责备学第2页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！生时都是指引式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误。可是，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严正。讲堂上同学们寂静了，但是课后大多半同学也不喜爱和我讲话了，我仍是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得宽慰的是，那些比较爱学习的学生说很喜爱我去管他们的自习纪律。我多么希望我们班那些震天无所作为的学生能努力一点啊，所以有时不由得又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道老师语重心长也是为了他们，但是他们就是不想轻易听老师的，他们就是喜爱我和他们唠絮叨叨，有时嘴巴上答应我好漂亮书了，看不到十分钟有开小差了。慢慢和同学们相处下来，才知道其实我们班大多半同学仍是很喜爱我去管他们的，特别是在他们练习体操的时候，几乎全部同学都很认真地随着练，那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习民风也在一每日变好。二、我与我的老师班主任上《发动机》，是我们班的专业课，一般我都在后边听课，并管理班级讲堂纪律。班主任马老师对同学们很放松，所以同学们不论是课外仍是讲堂都称号他“马哥”，他一到教师，教师就很喧闹了。课后和同学们聊时节却有好多同学说因为教室太吵，想学习学不下所以我当面想马老师提出希望他管理严格一点的建议，班主任答应了，但是天性难移，他仍是能接受同学们没大没小的样子。我对班主任有些无奈，但是仍是踊跃主动地和第3页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！他交流，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共鸣，班主任也很配合我的工作安排，在心底向来感谢他。专业指导老师黄锦全很友善，对我们实习老师很关怀，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮助，面对专业指导老师，我们只怕自己做不好而让他绝望。所以我们也很专心听取知道老师给我们的建议。三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开始我就着手准备主题班会了。针对我们班篮球竞赛大多半同学不踊跃参加的状况，我决定以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们知道的大企业和一些真理小故事谆谆教导，同学们听得很认真。平时那么爱捣乱的他们第一次这样认真的听着我的剖析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。我不知道这能否算是一次成功的班会，但是班里参加第二次球赛的时候班级气氛的确好了许多。看到同学们一每日在进步，我真的感觉很宽慰。见习班主任心得领会2当了两个周见习班主任的我，从内心真实领会到了班主任工作的琐碎与复杂。班主任是交流学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是全班学生的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不可以的。所以，一个优异的班主第4页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！任一定具备崇高的道德、很强的责任心、擅长发现学生的闪光点和不停进步的精神。我见习时期做得最多的就是帮助老师批阅作业，改了两个周，对班上的同学的基本学习状况仍是有必定的认识，有一个学生作业的正确率不是很高，但是书写很工整，于是我就多留神了一下他，我想这个孩子造作业仍是挺认真的，假如正确率高一点就好了，于是我把作业改完了以后就把他叫到我跟前，他像一个犯了错误的孩子同样在我眼前低着头，我摸了一下他的小脑袋，浅笑地说：“你的作业很工整，假如正确率高一点就好了。”他看到作业本上的“优”，即即是个羞怯的小男孩也掩盖不住他激动的心情，接着我问他，作业时什么原由使他错那么多，他顿了顿才说不会做，父亲母亲不在家，随着爷爷奶奶，没有人指导作业，又不敢问老师。听了他这样说我终于理解了，本来他是一个有点害羞加内向的小男孩。我鼓舞他多去问老师问题，还能够向同学讨教。现在，我望了一眼回到座位的那个男孩，平时很内敛的他，这时就像旗杆似的，坐得笔挺，脸上有些迷惑与不解，但是，我仍是从他的眼神中捕获到了喜悦与激越，这全部来得太快了，他还没有从课间的那一顷刻中回来在此后改作业的过程中，我发现那个害羞的小男生作业慢慢在进步，并且每次都会对我笑。噢，我对他做了什么?忽然间，我忧如看到了他那带着期盼的眼神了，忧如一下子理解他全部的含第5页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！义这份作业好沉，这是一个孩子用“心”写的，一个简单的对错符号只好来判断作业的正误，而面对一份真实有质量的、蕴涵着特别价值的作业，一定以自己的一颗真挚的“心”去发现、去触摸、去珍爱因为懂得了，所以也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，盖上了三颗鲜红的“星”，还特地画上一张迟到的笑容。这件事对我触动很大，作为班主任我们必定要建立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。我们不可以用千篇一律的老目光看学生，而应当用发展的目光对待学生，要注意到学生获得的每一点进步。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁掉一个学生。作为一名老师，要热爱自己的工作，热爱自己的学生，勤学生需要关爱，但那些有弊端、有问题的落伍学生更需要我们关爱，教育就是播种爱，一名好老师应当关注到班级的各个角落，不让任何一个学生落伍。在班主任工作中，要做学生的精神领袖，引领学生心灵的成长。爱心换诚心，学生就会向你敞高兴扉，你还有什么工作做不通的呢?班主任工作要合适学生的心理需求，适应日趋变化的社会生活与今世青少年的心理特色和思想方式，只有达到学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的机遇也随地都有，让我们的教课工作每天都充满创建，在自我超越中我们才会感觉幸福。作为教育工作者，作为班主任应以欣赏的目光和心态对待每第6页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！一个学生和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉。也正因为有了老师对他的相信、尊敬、理解、激励、宽容和提示，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。热爱学生是教师的天职，那远比渊博的知识更重要，获得老师的关爱，是每个孩子的愿望，它会鼓舞、鼓励孩子，大大推进学生的成长和进步。每一个孩子都是唯一无二的，他们都会很优异，不过需要我们耐心的认识和正确的指引。每一个学生，都像天空中的星星，有的绚烂刺眼，有的光彩黯淡。那些光彩黯淡的，可能是因为我们离它太远，假如我们离它近些，多关怀他们些，那么他们就会更好。见习班主任心得领会3老师们认为我应当多锻炼锻炼，于是建议我在自己所代课的此中一个班级里试着做一名见习班主任。我在征采过四班班主任的建议后，成为了初一四班的见习班主任。成为班主任以后，立时感觉到肩上的压力大了很多。学生的学习，学生的身体健康，学生的精神状态，班级里学生之间的关系等等，我都要应有尽有的关怀到位。早晚巡视班级，敦促学生们早读或是自习，找懒散的学生讲话，为他们拟订独自的学习目标。学生如若因事告假，我需要一一联系家长，并送他们去校门口等候家长的到来整整一个礼拜下来，我的确有些身心俱疲，但同时又感觉到自己收获了许多。这个班的女孩很开朗，对比本班的男生，女生不论在学习上第7页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！仍是其余什么事情上都很踊跃。而男生就表现的较为内敛，在讲堂上，老是缄默着。但是在这几个礼拜的认识里，我逐渐发现，班上的男生其实也不过在讲堂上表现的缄默，当他们在讲堂下，在看不到老师的地方时，他们也是活力满满的。针对这个现象我也想到，在这个年龄，十三、四岁的年龄，男生女生各自的发展特色。男生在心理上发育得相对女生较晚，所以，在学习上，自觉性自然也不如女孩子。要想带好这样的班级，需要认真地认识学生，认真地计划，还要联合平时的教课，抓住机遇进行教育。同时，对男生女生要有不同样的方式。而男生与男生，女生与女生，班上的分化也不小，这些，也让我意识到，在这个心剪发展，思想深度错落不齐的年龄，我也其实不可以不过用性别做划分。在一次次与该班班主任及任课老师的交流中，我逐渐理解了因人而异，因材施教的重要性。在这个对学生学习成绩有着较高要求的学校，我作为实习老师，尽自己的努力来辅助学生学习是义不容辞的。但与此同时，作为见习班主任，我也应当尽我所能保障每个孩子在精神心理上的健康发展。这是一个不轻的担子，也是一条不简单走的路。我想，我身兼这个班的语文老师，与他们的接触机遇相对许多，在此后的几个月里，一定要对班上的每一个孩子进行认识，也许会耗时耗力，但是却不可以因为繁琐就望而止步。不论是联合学科教课，仍是抓住班级事务的契机实时进行教育，或许就平时表现找学生进行讲话，这些都是一个个不可以缺乏的过程，我会一第8页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！步一步去做，会一点一点陪着他们共同成长。见习班主任心得领会4在实习的过程中，我锻炼了一种崭新的技术，那就是副班主任的管理技术。在实习早期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担当了高一三班的副班主任，所以我的生活中多了一份职责，我会负责检查学生的准时进班状况自己卫生打扫状况，敦促学生寂静的上自习。我本来认为班主任的工作很简单，自从实践以后，我才发现，原来看似简单的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比方：如何样建设好班级的班干队伍伍，如何才能拟订完美适用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何办理班主任与学生的关系，如何有效地增强对学生的管理等等各样问题。班主任工作指导老师也十分热情地回答我们的迷惑，并与我一齐分享她建设班级的经验等，从我们相互的交流交流中，在班主任工作方面我起码是间接地累积了好多的知识经验，希望在未来的班主任一职中能少走很多弯路，也希望我持续努力求取成为未来的一名优异实习班主任。对学生的教育，特别要重视对学生的德育教育，为了能够全面认识学生，获得我会辅助班主任组织主题班会和课外活动，透过主题班会和课外活动，能够全方向的认识学生，发现每一位学第9页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！生身上的闪光点，以此为下手点去管理学生。表现了弘扬专心要素，战胜悲观要素的德育教育原则。透过活动，我和学生都相互认识，我也获得了学生的相信，学生也很愿意和我聊天。在不到两周的时间里，我和学生之间已经成立了相信及感情，好多事情都比较好办理了，但是我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要风趣风趣”，所以，我的各项工作都能顺利高效地达成，并且也不惹起学生的厌烦。从这几个月的努力工作中，我获得了十分大的进步，我现在已经理解对什么样的学生该采纳什么样的方式去教育才有效、如何管理班级、如何去组织班会等等。我已经从一个零经验者已经发展成为能够有自己的想法、举措，能靠自己察看发现问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。生命不息，奋斗不只。见习班主任心得领会5到达岳阳市九中七年级146班实习快要一个月了，时间固然短暂，但是在这里我学到了好多东西，但做实习班主任却能够说是受益不浅。这个班的班主任吴老师是个严肃但是十分关怀学生，对班级管理特别有一套，经验特别丰富的老师。随着他学习让我对于现在中学的班级管理方面认识到很多，也思虑了好多。总之，此次班主任实习让我得益匪浅，我相信这对于我在未来真实走上教师岗位，担当班主任将会有极大的帮助。第一，我认为自己能到达九中来实习是一件十分好运的事。第10页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！尽人皆知，岳阳市九中在整个岳阳市来说是个十分优异，各方面都走在前面的示范性先进学校，教师的素质都很高，学校已经形成了一套十分科学、特别切合实质的班级管理制度。在这实习这几周，我看着班级被管理的有条不紊，内心实在感觉我需要好勤学习一下这里的班级管理方法，为了此后能成为一名合格的人民教师，能够成为一位优异的班主任而做好准备，打基础。很好运，我所在的七年级146班在各方面看来还算是一个比较优异的班级，班级管理制度十分完美，班里的事务基本上说得上有条不紊，作为146班的实习班任，带着这样的班级，我很高兴很期望也很骄傲，有时也会不由得想此后走上工作岗位，自己成为班主任后能否也能将自己的班级打理地有条不紊，这样团结有序。在146班值得我学习研究的地方好多，班主任吴老师及各科老师经验丰富，教了我好多班级管理的方法，对于我来说真是价值连城，也是书籍上学不来的很宝贵的有价值的第一手资料，让我迫不及待的虚心学习、讨教、探究。下边我将对近期的工作做一个小小的经验总结谈谈此次九中班主任实习的心得领会，我相信这方案五对于我此后真实走上教师岗位会有很大的帮助。一个优异的班集体必定需要一套十分完美的班级管理制度建来稳固。有了班级管理制度此后，班主任必定要敦促学生严格履行，将制度付诸于实践，让学生养成优异的习惯，并在接下来的学习生活中保持下去，这样不单对于学生来说是一件好事，对于第11页/共13页精选范文模板，值得参照借鉴！班主任及科任老师来说更是百利而无一害。这样不单学生能够按照规律，拥有一个优异的学习气氛并且能够更为有效率地学习，教师也能在管理班级方面省心省力、事半功倍。一、操行分制度。对学生在平时的讲堂纪律方面、学习成绩方面应用操行分进行褒贬。比如上课讲话踊跃、乐于帮助别人、乐于奉献、表现优异的同学加分;违犯讲堂纪律的同学扣分。对于规范学生行为、明确是非观点很有帮助，同时很好地激励了学生踊跃向上、赶超先进的观点。二、小组竞争制度。特别是在这类班级较大的班级，将学生六人一组分红若干小组，与操行分制度相联合，在组与组之间形成竞争，在组内形成相互帮助、相互监察的局势。小组同学座位是在一同的，方便上课议论、合作。学生出于对小组荣誉感的追求，学习生活态度踊跃。此外让各小组自我命名，显现本组精神风采也是十分人性化的。三、学生干部、小组长、