学校艺术教育自评结果

学校艺术教育自评结果一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、每周每班上2节课美术课每周每班上2节。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、艺术教师配备我校现有1048名学生，教职工61人，开设25个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备够用的艺术教师，其中音乐专职教师3名，美术专职教师3名，我校艺术教师均为本科和研究生学历，在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。三、注重管理，严格规范，潜心教研-1-（一）强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校在制订和完善有关规章制度。严格执行艺术教育活动这方面比较欠缺，没有把艺术教育列入学校工作日程；没有制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；学校艺术教育整体水平有待提高，为确保艺术教育工作正常有序进行。学校应在《绩效考核细则》和《期末积分量化评比》中制订有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。（二）强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教导处详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。（三）强化常规管理。我校将艺术教育常规工作。要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量，学校艺术教育活动，做到面向每一位学生。学校要求每位艺术教师辅导好所带的班级，做到班班有特色。（四）强化教学管理。1、教导处强化对艺术教学过程考核。考核按课表上课和按课型上课，以确保不占用或挪用艺术课。2、在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开-2-足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作。3.结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、艺术教育经费投入和设施设备学校对艺术教育经费的投入，学校自助经费在每一间教室的外面都布置了文化墙，专供学生艺术展览，每学期更换一次。本学年学校购买了电子钢琴1架，演出服装21套，演出道具21把。学校设立了专用的舞蹈、合唱、书法、美术、手工教室，丰富了课堂教学，增添了学生学习音乐的兴趣。五、课外艺术活动学校开设合唱队、舞蹈队、书法活动小组、儿童绘画组等兴趣小组，学校要求艺术教师每人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。六、校园文化艺术环境1、积极营造艺术化校园环境。艺术专用教室的设立，走廊设计艺术文化墙。2、学校艺术活动。在每年的重大节日期间（六•一、-3-十•一、元旦等），学校组织开展合唱、舞蹈、演讲、绘画、书法等文艺展示活动。七、学生艺术素质测评素质测评根据教育主管部门下发的艺术测评细则，填报上传艺术测评平台，主要包括课堂评价、校内艺术教育和校外艺术教育，对进行综合评估。2022学校艺术教育发展年度报告我校全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。根据上级文件要求，对照标准，结合我校一年来的艺术工作实际，现将工作开展汇报如下：一、艺术教学实施情况以科学发展观为指导，制定了学校艺术教育工作实施方案，做到了目标明确，思路清晰，措施得力，严格按照上级部门的总体工作部署及要求，大力推进学校艺术作。建立完善了《学校艺术教育工作管理制度》，形成了艺术教育的管理与保障机制。建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策法规、课程开设、各项活动的落实与检查，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康的发展。-4-二、艺术课程开设学校严格执行国家课程标准，按照《省颁课程计划》的要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术教育课程，艺术教育课程开课率为100%.学校重视艺术课教学，加强了对艺术教学的检查与指导，保证了艺术课堂教学的质量。教学设计中注重课堂教学过程的最优化，注重如何激发学生学习兴趣，使学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重面向全体学生，通过艺术教育课程以及各种艺术活动，来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力。三、艺术教师配备。学校有专职艺术教师6人，其中美术教师3人，音乐教师3人，全部具有合格学历，学校每年都参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动，均取得良好成绩。在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师。四、注重管理，严格规范，潜心教研。1.强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施：努力提高学校-5-艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。2.强化计划管理。学校在每学期初工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。3.强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱团、舞蹈队、竖笛队、书法组（软笔、硬笔）、绘画社、素描社、手工制作社、电脑绘画社等兴趣小组及社团，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。4.强化教学管理。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准，开足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作，将提-6-升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。五、艺术教育条件保障学校积极支持鼓励艺术教师外出培训，凡是各级教研部门组织的教研活动都予以积极支持。也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。学校具有符合教学需要的音乐专用教室3个、器乐乐室1个、舞蹈室1个、合唱室1个、音乐器材室1个、美术专用教室3个、书法教室2个，美术器材室1个、各室数量、面积、设计均达到省规范化标准要求。学校重视并逐年加大艺术教育经费的投入，进行了各项艺术设施设备的更新、改善、购置和增加，为开展好艺术教育活动提供了有力的保障。六、艺术活动开展情况在完成国家规定课时教学任务的同时，学校坚持普及与提高相结合的原则，按照上级要求我们积极落实体育艺术2+1活动项目。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。（1)积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都组织校内艺术节活动，在活动的基础上筛选优秀的作品参展比赛活动。-7-（2)学校举行多种活动艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、乐器表演、书法、绘画等。通过十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。七、校园文化艺术环境学校把丰富多彩的艺术活动作为学校德育工作的重要载体，把通过活动育人作为拓宽学校德育教育渠道的主要途径和方法，积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。一年来，我校注重从细处着眼，加强班级文化建设，倡导“规范＋特色”班级文化，为学生的成长创设良好的环境，效果明显。在学校每个教室走廊外读写绘布置“个性展示”，张贴学生艺术作品。为各班级有艺术特长的学生提供展示的舞台。营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生思想道德素质的提升起到了潜移默化的作用。学校艺术教育发展年度报告一、基本情况。-8-小学于2009年8月由六所村办校合并为一所完小。2016年8月搬进新校区。占地面积4723平方米，建筑面积4270平方米。现有教学班15个，在校学生633人，教职工39人，其中专职艺术教师有4名（美术教师2名，音乐教师2名），现有美术教室一个，国画教室一个，音乐教室一个，舞蹈教室一个，音乐、美术器材配备达标，配备达标率为100%。二、主要举措和成效。(一)、高度重视。本年度，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排一个副校长，主抓学校艺术教育，学校德育处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以校长刘序平为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。（二）、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。1、以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。-9-（1）加强艺术教育课程的管理。以学校教务处牵头，德育处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期艺术师徒帮带活动至少要进行2次教学研讨，要求所有艺术教师的听评课次数每学期不少于15节。（2）坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的考核中去。（3）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的综合素养测试内容，是让学生完成基本素养后再画一幅作品。这样对学生的艺术素养进行有效的综合评价。最后结合学生的学习情况，将艺术学科落实到《我的成长足迹》手册中，记录了对学生的艺术综合评价和学生的成长轨迹。让学生真正体验到“没有做不到，只有想不到”，让评价成为发展的手段，使评价真正为学生的健康成长服务。-10-(4）学校对教师的评价考核除每月的考核外，还在学期考核中给与体现。特别是我校专兼职音美教师。学校在学期末的考核对所有的科目都要进行考核，对各个学科的评价一律同等。2、艺术特长生的培养工作。(1）按照上级要求我们积极落实每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。我校以分高中低三个年级段划分，每个段分别设一个音乐组舞蹈、唱歌和一个美术组沙画、创意绘画。使我校80％以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。(2）积极参加学校和区级组织的合唱节活动和班级艺术节活动、书画大赛等活动。通过多种艺术形式展现我校一年来艺术教育的成果。3、加强了艺术教育教师队伍建设。(1）由于我校师资力量雄厚，有四位都是专职的音美教师。为了使我校艺术教育的发展不断提高，我们一直在培训专职艺术教师队伍的综合素质提高工作。我们在党家联校骨干团队中，不断地提升自己，将优秀的教学方法和学科特长运用到自己的课堂和学生中去。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加区级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加更高-11-一级的教师资格考试。让新教师能快速胜任所任学科的教学工作。(2）扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题、研究艺术特色怎样彰显等这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学和特色教学的效果。三、主要问题和改进措施通过自查，我校的艺术教育工作达到优秀等级。当然也发现有几点还需要进一步改进：1、我校在艺术教育实施过程中对社会中博物馆、艺术馆、艺术展览等的利用十分有限，艺术来源不够多元化。还需要对学校、家庭、社区的艺术教育资源进行整合利用，可以充分利用社区的艺术资源。与社区的艺术家、艺术团体建立联系，请他们到学校指导学生的艺术学习与创造，充分利用各种艺术资源，使艺术和生活的联系更加紧密。2、打造学校多元化评价，全方位提高学生的综合素养，在活动过程中多一些过程性的评价和总结性评价，总结学生学到了什么东西和具备了哪些能力。它与教师设置的任务的各个方面、与课程标准和评分策略等密切相关。3、在现有艺术教师队伍的基础上，我们根据美术、音乐教学的需要，引进了社会资源，以调整和改善艺术教师队伍整体水平，但仍需要器乐演奏以及专业化的指导。-12-实验中学艺术教育发展年度报告中学是一所农村寄宿制初中学校，多年来，贯彻国家教育方针，多次被评为书法特色学校、器乐特色学校。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提升学生艺术核心素养，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。中学高度重视学生的艺术教育发展，依托乡村少年宫建设，深化艺术课程改革，丰富艺术学习展示平台，促进了学生素质的全面提升，现将我校艺术教育发展年度报告如下。一、艺术教师配备中学现有16个教学班，学生644人，教职工86人。现有专职美术教师2名，专职音乐教师3名，学历均为大学本科，合格率100％。学校建有两间音乐室、器乐室、美术室、书法室、舞蹈室、陶艺室等艺术专用室；为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，学校定期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动，我校美术教师**被评为区首席教师、区教学能手；**老师被评为区学科带头人；音乐教师**、**被评为区骨干教师、**入选省教师队伍专家、市乡村少年宫优秀辅导员。-13-二、艺术课程建设我校十分重视艺术教育，严格按照国家有关规定，开足开齐艺术课程。每周各1节音乐、美术课，以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作，并加强艺术教育课程的管理，严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开全开齐，坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象；做好学期评价，以评价促进学生的发展。三、艺术教育管理学校设有艺术管理领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，艺体组抓艺术学科教研、课程建设、艺术活动、各类比赛，艺术学科设有专职音乐和美术教研组长，统筹管理组内艺术各类事务，明确分工，责任到人，让人人有事做，事事有人抓。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校要求每位艺术教师人人辅导-14-好一个兴趣小组。完善各类艺术管理制度，明确要求和规范，并结合艺术学科特点，制定艺术教师考评制度，让艺术教师眼里有光芒，心中有希望，引领艺术教育健康，全面的可持续性发展。四、艺术教育经费投入和设施设备学校建有音乐室、舞蹈室、器乐室、绘画室、书法室、陶泥室等艺术专用室。近年来，我校一直不断加大对艺术教育经费的投入，保证艺术教育有序开展，其中“齐竽笙韵”器乐队，投资12万元购买乐器，并正常开展训练，音乐、美术器材充足，为艺术教育提供充足的物质保障和硬件条件。五、艺术课外活动学校利用每周三、周四下午第四节课开展合唱、器乐、书法