【部编版】九年级下册语文综合素质测试试题

初中九年下册语文综素质测试试题（）一、语文知识积累与运用分、列加点字注音有误的一项(分．骛ù孜不ī)亵(è．觅ì抽噎ī）脊jǐ．取í栈(恣睢ī．琅á滞碍ì扶掖è、列书写有错误的一项分．虚潮歇底里．皇推格致知．彩鄙与俱增．潇索渺不甚解．列句子没有语病的一项是）会会用心观察能不能重视积累，是提高写作水平的基础。生中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。夏天的黄帝故里，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。由“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。．列句子中加线词语能被括中词语替换且不改变句意一分．帝故里有着型的中原风光：庙宇古朴，青石甬道，铭文镌刻，楹联回廊，绿树婆娑，小桥玲珑，碧波蕩漾，处处富有诗情画意典范．了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政局审议并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定查伙人利用人民群众对党和政府的信赖装政府机工作人员处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步叹观止智者和愚者的区别不仅仅在于天赋的差异在于面困境者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路一筹莫、列说法有误的一项是（）（分）《浒称水浒传部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。小三要素是人物、故事情节、环境阅议论文把握文章论点、论据、论证。在《沁园春雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是目，二者都与词的内容有密切关系。．面几个句子排序正确的一是（）分①地区馆高14米水平展开，伸城市肌理，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。②年海世博中国国家馆极富中国建筑文化元素的“斗冠”造型以及表面覆“篆文字的主题构思无数中国人对于世博会的憧憬和梦想寄托在了独特的建筑语言之中。③中国国家馆高米，层叠出挑，形成城市雕塑，体现中国馆的标志性。④其设计理念可以概括为方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓国馆建筑外观以“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。．②①④③．②⑤④③①．②③①⑤④．③②①古诗文名句填空。分①，语泪先流。②，不宜异同。③鸡声茅店月，④，皆有之，贤者能勿丧耳。⑤《孟子二》中“，明行仁政重要性。⑥陆游在《卜算子咏》中借，了对梅花虽遭摧残却仍保持高洁坚贞品格的赞颂。

表达⑦苏轼在《江城子•密州出猎》用“，”典故含蓄1

地表达自己渴望被重用的心情。辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“，这典故描写战争激烈的场面来表明诗人报效祖国的情感。．据语意，仿照画线的句子运用恰当的比喻，在下面横线上填写句子，构成语意连贯的一段话分母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；，，。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。、著阅读分比较人物形象是阅读名著重要方法浒中下列两个人物是怎样的形象请进行比较。林冲与武松相同点不同点二、综合性学习活动（一）某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行每班人进行了调查，以下是调查的数据统计分学习方式效掌握以掌—掌握以一班：听老师分析讲解人人人二班：自己看书做题人人人三班：以上两种方式结合人人人根上表，可以得出这样一个结论：结自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（二）下面是年海世博的会徽图:请简洁的语言说明这个会徽的组成特点，并探究这个会徽图案的寓意）三．现代文阅读分）叙文阅读会唱歌的火炉分我的少年时代是在大兴安岭度过的里一进入九月大地上的绿色植物就枯萎了雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有两种手推和爬犁。手推车是橡皮轮子的积，既能走土路装载又多所大多数人家都使它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否则，2

你装了满满一车柴火要回家时却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上无精打采的你怎么能指望它帮你把柴火运出山我们家拉柴火都是由父亲带领的姐姐是个干活实在的孩子所以父亲每次都要带着她弟呢那虽然也就是九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊通常是吃过早饭就出发我姊妹三人推着空车上山亲抽着烟跟在我们身后日的阳光映照到雪地上外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了们的柴火本是那些风刮倒的树木们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树父是个爱树的人他从来不伐鲜树所以我们家拉烧柴镇上最本分的人家了这我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的就是在深山里寻找风倒木往是寻着找着见啄木笃笃地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风所我到风倒木的机会并不多往在我游山逛景的时候父亲的喊声会传来他喝我过去说找到了柴火我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截粗由他扛出去，细由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声抗议扛不动”语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于愉懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。冬天的时候零下三四十度的气是司空见惯的山里呆得时间久了我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来父点起火后，我们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后土也熟了我就在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷父亲给我们点火父亲常常嗔怪我说是只又懒又馋的猫。天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了因每天即使没多少活可往返走上十几里雪路后来后腿脚也酸痛了我着自己的脚生冻疮那就可以理直气壮地留在家里了可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。现在想来我分感激父亲他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田润着我每当我从山里回来听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素得劳动的快乐懂得温暖的获得是有代价的。所以成年以后回忆少年时代的生活炉的影子就会悄然浮现然在我已经脱离了与火炉相伴的生活但我不会忘记它不会忘记它的歌声它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝子散文们拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思？从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质？分3

、中“冬天一到，火炉就被燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析分、三段在文中是如何起到承启下作用的？分）、倦歌唱的火炉陪伴“我们度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现少答出两方面分）、动是艰辛的”却从感受到了快乐。从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我”是个什么样的孩子？分）、者把取暖的火炉比喻成“着金嗓子的歌手了什么样的深意？（分（二）议论文阅读一（分）①齐白石老先生有一句座右铭誉之，一笑；人骂之，一笑②人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴就有阴，有阳光普照难免有阴雨绵绵道理也许人人都懂真正能做到齐老那两笑不易。③别人夸奖自然欢喜高帽子不愿意戴呀代大才子袁枚少聪慧秉赋过人，二三十岁就官拜七品县令任前枚去向他的老恩师──清乾隆年间的名臣尹文端辞行文问此赴任准了些什么？袁枚老老实实地回答生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子尹文端听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套要讲究勤政务实呀但枚说老师你有所不知如今社会上的人大都喜欢戴高帽子像老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀文端听罢此言很是受用袁不愧为才子，对世事洞明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。④连自以为高明的尹文端，都做不到“人誉之，一笑普通人呢。如果一个人真正能做到“人誉之，一笑他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境界就已经有了一定的高度了。⑤更进一步，如果能够做到“人骂之，一笑更是了不得。⑥有一段时期释迦牟尼经常遭一个人的嫉妒和谩骂此释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了。这时，释迦牟尼微笑着问他的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁呢？”这个人不假思索地答道当然是属于送东西的人自己了释迦牟尼又问：“”个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。⑦面对突如其来的诽谤和指责迦牟尼不为所动表现出了少有的冷静与清醒不理睬，也不还击，不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸自己的脚。⑧面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。分作者在这篇文章中表达的主要观点是：分联系前后文，将第⑥段中释迦牟尼的问话写在下面的横线上。分说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同？分指出文章的结构方式，并作简要分析。分结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示？四．文言文阅读分）读下面甲、乙两段文字，完成～题分（甲）曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（乙）公输盘曰子何命焉为？”子墨子曰方有侮臣者，愿借子杀之输不说。子墨子曰献金输曰义固不杀人子墨子起，再拜，曰说之吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民杀所不足而所有余不可谓智无罪而攻之不谓仁知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类盘解下列4

句中加线的分①不谓智（）②义固不杀人（）翻下面的句子分①夫子何命焉为？②宋何罪之有？请分别写出一个与公输盘、子这两个历史人物有关的成语分（）公输盘有关的成语：（）与墨子有关的成语：语虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系分．文体现了儒家重视“修身反映出墨家主张“兼爱攻你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（分（）（）（二分赏析：渔家傲秋塞下秋来风景异，衡雁去无留意。四边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。词上片间接点明季节的词语是“字“烟落日你想到了学过的哪两句诗？（分，。“嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？分五、作文（分）请以“触动心灵的力量”为题）请以“被自己感动”为题目。要求、题选其一，一篇不少于字文章。除诗歌外，文体不限、中不得出现你所在班级的班名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。九年级语文综合素质测试试题答案

一、语文知识积累与运①④略⑤得到者多助道者寡助零成泥碾作土香如故⑦持节云中日遣冯唐？马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。同两都本领高强有有好结交好汉；不:林作为一个禁军教处谨慎安分守己或安现)循规蹈矩；而武松秉性刚疾如,有必,有必报。二、综合性学习活动（一要：①采取单一的学习方式，学效率低。②采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高要点：①被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。②既有正确指导，又有自主实践其结论分析合理即可）会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐现了家庭的和睦广上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。会徽图案形似汉字“世与数字“巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的多文化融合的博览盛会强烈愿望会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。三．现代文阅读分会唱歌的火炉分、事守规矩（安分守己）围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可围“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可。示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。示例③这句话语言生动形象，护形地写出了5

火炉的重要，用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态、围绕“火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可、围绕“喜爱大自然、有童心童趣天活泼回即可围“爱乐观