亲子活动方案73

第第页亲子活动方案

亲子活动方案篇1

活动地点：

活动时间：

上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开始。

活动目的：

1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培育幼儿喜爱大自然的情感2、通过游戏活动，促进幼儿身心进展的协调性。

3、通过本次活动，加强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：

1、家长带孩子在行车的路上要留意安全，一切以安全为出发点。

2、为了活动能顺当开展，家长要在老师的带领下活动，听从老师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的珍宝，不让孩子处处乱跑，保证孩子的安全。

4、老师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。〔确保幼儿参加游戏的积极状态。〕

6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防涌现安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

亲子活动方案篇2

活动目标：

通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加游戏的情感，亲子活动方案与反馈。

活动流程：

1、运动员入场仪式。

2、升旗仪式。

3、运动员退场。

4、领导讲话。

5、献爱心活动。

6、集体操表演。

7、小班组活动：小四班：《赶小猪》

游戏玩法：

1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。

2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。

游戏规责：

1、不能用手用脚滚动皮球。

2、家长不能援助孩子完成游戏。

3、游戏分两次进行，第一次每班决出一个家庭为成功，第二次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最末获奖家庭。

亲子活动反馈：

“六一”节一直是家长孩子着重的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多，今年，我们在园领导的策划下，转变了以往单一的庆祝模式，打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节，园长之友《亲子活动方案与反馈》。

本次“六一”亲子活动虽然看似比较简约，只有集体操和两个年纪组的运动游戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反应孩子特别喜爱这类游戏，在游戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的游戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。

活动结束，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么依据统计家长调查问卷的状况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈看法：

1、孩子和家长一起参加游戏的形式，家长特别喜爱。

2、家长认为平常忙于工作没有太多时间陪伴孩子游戏，这次活动真好可以让孩子家长共同体验乐趣。

3、通过游戏使得家长看到了自己孩子和别的孩子的差异，对孩子在园表现有了更加深入的了解。

4、许多家长都认为游戏设计很好，但是，孩子参加面不是最广，家长盼望以后类似活动多多举办。

5、还有家长盼望能够以班级为单位，开展班级这样的亲子活动，那么孩子接触游戏的机会也比较多，家长也可以三口之家一起参加游戏，可以给孩子童年留下更加难忘的回忆。

总之，从家长问卷和家长与老师的沟通中我们可以看出，家长盼望以后幼儿园能够举办更多类似的亲子活动，他们特别愿意参与。这样的活动家长可以真正和幼儿园零距离的接触，也能够实时知道自己孩子的目前进展状况，所以深受家长的喜爱。

亲子活动方案篇3

一、活动目的：

1。通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。

2。丰富幼儿园学校生活，增加幼儿的社会体验与交往技能。

3。筹集爱心基金，援助更多需要爱来暖和、关怀、鼓舞和激励的人们。

二、活动时间：20**年5月28日〔本周六〕上午

9：00―11：00

三、活动地点：泉景天沅？秀园中心花园〔圆形广场〕

四、活动对象：启智一班、启智二班、启行一班、启行二班、启德班全体幼儿及家长、全园老师。

五、活动预备：

1。幼儿园发出活动倡议，邀请家长积极参加，为幼儿树立爱心榜样。

2。活动将以班级为单位安排义卖场地。每班设置一个捐献箱，义卖后的款项由班长登记后孩子自己投入箱中，并由专人保管。

3。捐款的幼儿可获笑脸徽章一枚并记录捐款数额。全部参与活动幼儿都将获得“博雅爱心小天使”证书。

4、特设“博雅义卖点”，由幼儿园出资购买物品后进行义卖。

5、义卖结束后，由各班班长与家长代表共同清点本班义卖款项，汇总后交由家委会宣布总义卖数额，并代表博雅全体幼儿与家长捐出全部义卖所得给济南慈善总会。

六、活动要求：

1。设计展台

要求：A、每班一组展台，届时办公室事先安排桌椅至指定地点设摊。

B、每班的展台安排3位老师帮助服务。

C、活动过程同时提示家长共同关注幼儿安全，防止自行走丢。

2。义卖物品

要求：A、家长提前筹措义卖物品，每名幼儿预备2―4件。〔玩具、图书、文具、服装、图画、自制手工作品等〕

B、义卖物品要求健康、卫生、安全，质量完好，需要保持七、八成新。

C、提倡家长伙伴利用废旧材料自制环保手工艺品进行义卖。

D、所卖物品由家长和孩子自行定价，为提高成交率，请家长不要标价过高，如无成交也失去了让孩子参加其中收获的乐趣和体会到的意义。

七、活动过程：

1。当天8：30开始，由家长与孩子一起按班级分布进行义卖物品摆放〔在孩子名帖处〕

2、9：00活动正式开始。在《感恩的心》背景音乐中义卖活动开始。

3。引导前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。

4。在活动中留意保持广场卫生，不乱丢纸屑，各班活动后搞好场地清洁。

其他不明事项请询问各班班长。

亲子活动方案篇4

活动目标：

1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、对大、小标记及颜色标记的认识。

3、根据大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。

4、初步学习按物体的二级特征进行分类，在观测比较中，训练幼儿思维的正确性、机敏性。

5、学会看标记进行分类，记数并能迁移到生活中的物体。

活动重点

不受物体的颜色、种类影响，按大小标记进行分类。

活动难点

不受物体的影响，按大小颜色标记进行二级分类；边操作边讲解并描述操作过程。

活动预备：

教具：黑板一块；大小，颜色标记各假设干；图片假设干〔大小星星、鱼〕。

星星：第一组，人手一套黄色和蓝色星星〔大、小不一〕。

第二组，人手一套有大、小，颜色标记的分类卡，每人一盘大、小星星〔大小、颜色不同〕。

第三组，人手一盘装有不同颜色，大小不同，相同外形的鱼，一人一个分类卡：颜色标记、大小标记，大小颜色组合标记各假设干个。

活动过程：

一、集体活动

1、把物体根据相同的分类：

月亮妈妈有很多的星星宝宝，晚上他们可好玩了，东边闪闪西边闪闪。到了早上，他们该睡觉了，这可难为了月亮妈妈，要怎么给自己的这些星星宝宝安排住的房间呢？咦！有了，把有一样的星星放在一起吧。现在月亮妈妈呀想请，米奇班的宝宝帮忙！援助月亮妈妈把星星珍宝按你觉得是一样的住在一起。

第一组，人手一套黄色和蓝色星星〔大、小不一〕〔老师在黑板上援助幼儿呈现出来〕

请小伙伴上来，告知月亮妈妈你是怎么帮她分的？〔颜色，大小，或者又大又黄等〕

你们认识他们吗？想知道这个是什么吗？〔出示大小标记〕

提问：这是两个好兄弟，特地来援助月亮妈妈的，一个叫大头哥哥，一个叫小头弟弟〔这是什么标记？那是什么标记？〕

现在就请小伙伴按这个标记帮星星珍宝找家吧。

幼儿讲，老师操作作大标记送给大星星；小标记送给小星星。

2、按标记将不同大小、不同颜色的星星分类：〔出示颜色标记〕

老师先示范：这是什么？该回哪个家？〔幼儿讲，老师操作黄星星我送你到黄标记的家；蓝星星我送你到蓝标记的.家。〕

请幼儿把余下的星星送回家。〔要求幼儿边操作边讲解并描述操作过程〕

3、按标记将物品进行两个特征的分类：

出示分类卡，请小伙伴分出特征来，并说出理由，然后分别用又什么又什么描述。〔老师加以确定或援助。〕

二、游戏活动：《谁的眼睛快》

老师说出一个物体的两种特征，然后请小伙伴找出来。〔要求幼儿一边找一边讲。〕〔例：又大又蓝的星星等等〕

三、操作活动

人手一盘装有不同颜色，大小不同，相同外形的鱼

按标记将同颜色，不同大小的物品分类。老师在黑板上帮忙记数。

四、找一找

小伙伴们找一找教室里的东西，看看有哪些东西可以用又什么又什么说的？找到以后和傍边的各位老师说一说你的发觉吧。

亲子活动方案篇5

一、指导思想

为援助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校**部特依据同学实际特点及状况，特制定如下活动方案：

二、活动参加对象

培智部全体同学、家长及老师

三、活动时间

**年1月21日〔星期三〕上午9点

四、活动场地

学校篮球场

五、活动预备

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器及游戏材料〔钉子球8个、羊角球5个、〕

3、小礼物人手一份〔小手套43份〕

4、照相机

5、小奖品12份

六、活动内容及安排

1、螃蟹夹球

规章：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向快速前进，先将球运到终点者为胜。

道具：钉子球8个

道具预备者：黄**

示范者：袁**

参加者：仰**家长

计时者：陈**

2、袋鼠跑

规章：孩子面对家长，双手抱住家长的脖颈，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。用时最短者为胜。

示范者：戴**

参加者：张**家长

毕**家长

计时者：冯琼芳

3、羊角球竞赛

规章：家长和孩子面对面站在相距肯定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

道具：羊角球5个

道具预备者：陈**

示范者：冯**

参加者：仰**家长杨**家长

计时者：黄**

4、托球跑

规章：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。

留意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长马上捡起来，回到起点继续向前跑。

道具：乒乓球7个，乒乓球拍7个

道具预备者：余**

示范者：黄**

参加者：储**及家长丁**及家长

刘**及家长

计时者：余**

**部

**年元月20日

亲子活动方案篇6

一、活动意义及目的

“阅读是孩子最宝贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香学校的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。

二、活动对象：一、二班级全体同学及家长

三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园

四、活动组织：

组长：万英华

副组长：张堰何飞余会强

成员：一、二班级语文老师

五、活动步骤：

〔一〕启动阶段。〔10月份〕

通过家校沟通，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以援助孩子培育读书的爱好，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的有效方法??利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

〔二〕共读阶段。〔11—次年5月份〕

1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

3、同学和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的暖和画面；

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，沟通家教方法。沟通内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培育孩子深厚的阅读爱好，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的欢乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲解并描述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成仔细阅读、喜爱阅读的好习惯。

〔三〕总结阶段〔6月份〕

1、上交“亲子共读”反馈表。

2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。

3、评比表彰“亲子阅读妈妈〔爸爸〕评比

4、“阅读小明星”评比。

亲子活动方案篇7

活动时间：

20**年09月30日

活动地点：