教版九年级第四课第三节实施可持续发展战略l辽宁

人教版九年级第四课第三节实施可持续发展战略教学目标：知识与技能1.通过教学使学生掌握我国资源的基本国情，理解可持续发展战略含义和要求；2.知道如何协调人与环境之间的关系，走怎样的道路。过程与方法1.收集人口、资源、环境方面的材料，宣传保护环境的基本国策，以实际行动保护环境；提高正确处理人口、资源、环境之间的能力。2.通过材料的讲解，进一步了解国情，知道在进行经济建设过程中一定要保护环境、节约资源，进一步增强节能减排意识。情感态度与价值观1.通过教学使学生初步体会到资源环境问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，坚定“乐活”的生活态度，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。2.通过课程的学习和相关实例的讲解，激发学生关注和参与社会生活的热情，注重社会实践，成为乐活一族。教学重难点：重点：可持续发展的含义和要求难点：如何走可持续发展的道路教学方法：讲授法、讨论法、归纳探究法教学过程：导入新课通过三个问题，进行关于一次性筷子的小调查，1、你和你的家人使用过一次性筷子吗？2、你知道一次性筷子是怎样制成的吗？3、你是否想过，使用它会给我们的生态环境造成那些危害呢？通过举手调查情况，生自由交流看法。并出示“杀鸡取卵的筷子生意”小故事日本居世界前列、高达65%的森林覆盖率，但每年消耗的250亿双一次性筷子全靠进口，而且他们还把用过的筷子回收制成纸浆。据《环球时报》报道，日本约96％的一次性筷子来自中国，森林资源极为丰富的国家，却“吝啬”到全靠进口解决一次性筷子生产的程度；然而，中国森林覆盖率仅为18.21％，却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外汇，这不得不令人深思……生思考并回答，我们应该怎么办。提出问题，明确目标板书课题“可持续发展战略”，明确目标，为什么实施可持续发展战略？可持续发展是什么？可持续发展怎么做？自主感知1.多媒体出示四组数据，生自己思考归纳我国资源现状，资源种类 数量国土 居世界第三位水 居世界第一位太阳能 居世界第二位煤炭 居世界第三位矿产 目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明的就有137种。其中，铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量，位居世界前列；锌、钨、锡、稀土以及黄铁矿、重晶石等非金属矿藏储量，比世界上其它各国的总和还要多得多。45种主要矿产资源的潜在价值，居世界第三位。特点1：自然资源总量大，种类多，资源 中国 美国世界平均 与世界比较国土（公顷/人） 0.9 3.87 2.75 1/3耕地（亩/人） 1.41 10.9 3.75 2/5森林面积（亩/人） 1.8 17.8 14.3 1/9林木储积量（米3/人） 9.6 83.4 62.8 2/13草原面积（公顷/人） 0.21 0.99 0.65 1/3水资源（米3/人） 2300 18000 10000 1/4特点2.人均占有量少我国除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，90%以上为贫矿。在能源中，优质能源石油、天然气只占探明能源的28%。中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。特点3.开发难度大＊我国的资源开发和利用状况1、森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。2、近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10%。3、全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用。4、中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5%。＊资源的回收与利用状况材料一：通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示：我国煤炭的平均回收率为32%，铜矿的平均回收率为50%，锡矿的平均回收率28%。材料二：中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利用，但是有综合利用价值而未进行综合利用的矿产占30％以上，例如，煤矿实行单一开采，与煤共生的高岭土被白白扔掉了…人为做法：我国资源开发利用不尽合理、不够科学，资源的浪费、损失十分严重师出示归纳：一“大”一“小”一“难①资源总量大，种类多。——资源大国资源国情②人均占有量少，资源相对短缺。——资源小国③资源开发难度大。我国资源现状我国的资源开发利用不尽合理、不够科学，资源的浪费、损失十分严重2、多媒体出示几组图片，生看图片思考并回答图片所反映问题，师总结世界性问题：人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机师通过引导，让学生明白”人口问题，环境问题，资源问题，说到底是发展问题，解决这些问题，应走可持续发展道路“，从而让学生自主学习，阅读教材P57—58的教学内容，思考下列问题：1、可持续发展的含义和具体要求。2、怎样实施可持续发展战略？学生阅读后并反馈，是指导总结含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。做法：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。在此过程中要求学生熟读记忆知识点。合作探究、交流研讨小组合作交流讨论：我国实施可持续发展有哪些伟大实践？身为青少年该怎么做？师参与其中，点拨提示西部大开发能源工程：西气东输、南水北调

西电东送、三峡工程交通工程：青藏铁路、南昆铁路生态工程：三江源生态工程、三北防护林人口工程：计划生育学生观察活动，P58循环农业图，思考回答①这样做的好处？②在日常生活中，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？③请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告①这样做的好处？有利于节约资源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。②在日常生活中，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？＊节约用电，随手关闭电灯，提倡使用节能灯。＊节约用水，随手关闭水龙头；＊自备购物袋尽量不用塑料袋；＊慎用纸张，爱护书本。＊少用面巾纸，多用手绢，不同或少用一次性木筷；＊建议父母选购节能环保的家用电器；＊出门尽量坐公交车，少用私家车；③请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。

“大地需要绿色,人类心灵需要绿色。”“小草与我共同成长”巩固练习多媒体出示5道习题，生结合本节课所学知识，进行练习下列关于我国自然资源现状表述正确的是人均占有量少B开发利用合理C．地区分布均衡D浪费损失极小2.下列问题说到底是发展问题的有①人口剧增②环境恶化③资源短缺④台湾问题A．①②B．③④C．①②③D．②③④下列现象不符合生态文明理念的有A．某市关闭了污染严重的造纸厂B．环卫站将垃圾进行分类处理C．刘奶奶坚持提着篮子去买菜，不用商贩提供的塑料袋D．小刘和同学在外吃饭时使用一次性木质筷子目前我国是继美国之后的第二能源消费大国，但是人均煤炭、石油、天然气占有量仅为世界平均水平的60%、10%和5%。这说明①我国是资源大国②我国人均资源占有量少，面临着严峻的资源短缺问题③我国面临着严重的能源利用率低的问题④我国必须坚持节约资源的基本国策①②B．①④C．②④D．③④5．目前我国人口大量增加、资源过度消费、环境污染和生态破坏等问题影响社会和经济的发展以及人民生活水平的提高。面对这一严峻形势，我们必须（多选）A．坚持计划生育的基本国策B．坚持保护环境和节约资源的基本国策C．实施可持续发展战略D．正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系小结地球本是个美丽的星球，请爱护我们唯一的家园——地球，为了我们的后代，请关注地球，善待地球，关爱生命，呵护健康，走可持续发展之路。七，布置作业熟记本课所学的知识点，做练习册习题板书设计：可持续发展战略为什么是什么3、怎么做教学反思：在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化本课教学的成功之处在于：在知识传授上，基本上达到了教学目标，突破了教学的重、难点；教学过程中我利用了探究活动法和讲授法相结