中班撕纸教案5篇

中班撕纸画：夏天的树活动目标.学习正确的撕纸及粘贴方法来表现春天的树。.激发幼儿对春天的热爱之情，感受春天树木的色彩美。.训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。教学重点、难点教学重点：让幼儿学习撕纸和粘贴的方法。教学难点：撕纸的方法。活动准备.浅绿、深绿色的蜡光纸、浆糊、抹布、小篮子若干。.画有大树树干的图纸若干。.一张制作完成的夏天的树的范画。活动过程.谈话引入活动。①春天到了，树上的叶子发生了什么变化？（长出了新树叶）②新树叶是什么颜色的？（绿色）教师：今天们一起用撕成的纸块，来给春天的树穿上新衣裳，把春天的树打扮得漂漂亮亮的。.幼儿尝试练习撕纸。教师出示制作好的范画，引导幼儿进行观察，请幼儿尝试练习撕纸。让幼儿说说自己是怎么撕的，让幼儿讲述自己的操作经验。.教师总结好的撕纸方法，演示粘贴方法。.在幼儿操作前提出制作的常规要求：①使用过的物品要放回原处。②垃圾及时放进小篮子里，保持桌面洁净。③操作过程中遇到困难要大胆向幼儿或老师寻求帮助。幼儿开始自由操作，教师巡回指导。.评价作品教师和幼儿一起参与评价，根据幼儿作品的成果和桌面的整洁度两个方面来进行评价。教师将幼儿的作品放在美术区域中，请幼儿在日常生活中欣赏。.延伸活动让幼儿想一想，除了制作《夏天的树》，还可以创造什么样的撕纸画，幼儿想做什么内容的撕纸画。

中班撕纸《向日葵》教学目标：1、初步知道向日葵花的形，色及人们赋予它的寓意。2、欣赏.观察.分析葵花及梵.高的作品,尝试用撕纸贴画的方法表现自己心中的向日葵。教学重点：1、利用撕纸的方法表现向日葵。2、体验暖色带给人们的感受。教学难点：体验暖色的情感，表达自己内心的感受.。教学过程：一、导入1、谜语引出向日葵高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。2、组织学生交流喜欢向日葵的理由，引出课题，二讲授新课。（一）视觉感受1、了解向日葵的形。引导学生了解向日葵的形状特点。2、了解表现向日葵的色。介绍大师梵高引导学生观赏《向日葵》作品。观赏向日葵的色，引出暖色以及给人的感受。（二）动手感悟1、欣赏撕纸贴画作品，简单介绍撕纸贴画的工具及特点。2、学生尝试撕向日葵的圆盘。3、请学生介绍自己的方法，师总结。4、师介绍撕圆盘的方法以及简单示范制作流程，强调色彩搭配。（三）明确作业要求。1、用纸贴画的方法表现你心中活泼可爱，色彩鲜艳，动态优美的向日葵。2、做环保小卫士，注意保洁。四、学生创作，师巡视辅导。五、展示评议，交流小结1、组织学生评议作品。小结：小朋友，你们都是沐浴阳光的向日葵，愿你们能积极向上，努力奋发，结出饱满的果实，绽放灿烂的光芒。

中班撕纸《夏日沙滩》需要准备：不同深浅的蓝色纸、黄色纸、红色纸、冰棍棒、胶水、白色纸、沙子。把蓝色纸撕出长条，白色部分就是浪花，颜色深浅交替粘贴到白纸的下半部分。从黄色纸上剪出圆形，对折后粘贴出太阳。再从黄色纸上撕出小纸片粘贴到太阳四周，这就是光芒。最后从红色纸上剪一个半圆和一个三角形，跟冰棍棒一起做成一艘帆船，并在底部撒上沙子，漂亮的撕纸贴画完成！中班撕纸《花瓶》活动目标：1、提高幼儿对颜色的认识。2、锻炼幼儿的动手操作能力，以及提高幼儿的审美能力。活动准备：画有不同颜色花瓶的纸、各色彩纸、固体胶。活动过程：1、先让幼儿自己说说有哪些颜色的花瓶2、讲活动规则：花瓶之让和自己同样颜色的花插进去，不同颜色的花不能插进花瓶里。3、示范怎样用手撕的方式将彩纸变成花朵来。4、示范如何轻松地将花朵贴上去，以及该贴在什么位置。5、示范撕绿叶并贴在花丛中以衬托出花的魅力。5、提要求：固体胶用后应改好盖子，小纸片不要扔地上，应放入框框中。中班撕纸《解救动物》活动目标：.学习各种撕纸的技能。.利用借形想象，大胆添加动物五官，表现动物特征。活动准备：.动物图片。.彩色卡纸，颜料，棉签。.范例毛毛虫两只。活动过程：一、教师以谈话活动引入主题。（一）师：你们去过动物园么？那里有很多动物，我们一起去看看吧！二、引导幼儿欣赏图片，丰富动物形象。（一）教师讲述故事，幼儿观看图片。.师：动物园里来了一个可怕的巫师！他想把所有的动物全都囚禁起来，他把小动物都变成了一张一张的彩色手工纸。小动物都变成纸了，这可怎么办呀？幸好有两个小动物幸免遇难！你们想不想知道他是谁呀？（二）教师以故事情景讲解示范撕纸的方法。.师：大家好，我是毛毛虫东东，我是毛毛虫西西，东东和西西最大的本领就是喜欢吃，这解救小动物的任务就交给了东东和西西。.他们先找到了一张手工纸，这里面呀被囚禁了一只动物。东东和西西把手工纸吃了一个小口，真香呀！东东和西西接着往下吃，吃呀，吃呀，向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不错，把手工纸都吃掉。三、鼓励幼儿观察思考，想象撕出的动物。（一）幼儿大胆猜测动物。.师：看看东东和西西解救出来一只什么动物？.我们要把小动物的眼睛找出来。我来画眼睛嘴巴。。。。。。四、幼儿操作撕纸，并大胆讲述撕出的动物。（一）师：现在小朋友把你们的东东和西西举起来，你们用你们的东东和西西来解救小动物。每人发一张手工纸，把纸的光边一点一点的吃下去，两只毛毛虫，嘴巴亲一亲，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你们自己解救出来的是一只什么动物？五、引导幼儿利用借形想象大胆添画