




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
员工的挫折应激与调适新第一页,共十六页,2022年,8月28日一.挫折的一般涵义
(一)挫折的概念
挫折(frustration),又叫欲求不满,是一种高度紧张的主观感觉。或者说,挫折是个体动机性行为(目的性行动)受到阻碍或干扰时所产生的情绪状态,主要表现为困惑、愤怒、焦虑、失意等。挫折有正面效应,但在本讲内容中,我们一般是就其负面效应来进行讨论的。
第二页,共十六页,2022年,8月28日(二)挫折是如何产生的
关于挫折原因的分类有许多。
1.导致挫折的一般因素
(1)外在因素:包括自然环境因素和社会环境因素。(2)内在因素:一般指个人的素质方面的不足或动机的冲突。
2.导致挫折的组织因素
(1)不合理的管理方式(2)组织内部的人际关系(3)工作环境不理想(4)工作性质不匹配于个人的才能、兴趣、爱好等第三页,共十六页,2022年,8月28日二.挫折的心理与行为反应
人受挫后,会产生高度的紧张;为了消除这种紧张状态,将会引起各种各样的反应。(一)人受挫后的情绪和行为反应
1.攻击(aggression):包括外向攻击(直接或转向)和内向攻击。按照美国社会心理学家J.Dollard和N.Miller等人提出的“挫折—攻击”理论,人受挫后会产生攻击性反应,攻击主要针对三种对象:(1)直接制造挫折的人(2)与挫折的造成没有直接关系的人(3)受挫者本人(自责、自虐、自杀)第四页,共十六页,2022年,8月28日
2.焦虑(anxiety):由不确定事件引起的紧张、不安、焦急、忧虑、担心、恐惧等交织而成的一种复杂情绪状态。
3.冷漠(apathy):对人对事的一种不关心、缺乏兴趣的冷淡反应。
4.幻想(fantasy):凭想象来满足欲望的心理历程,如做白日梦。
5.退化(regression):表现出与其年龄不相称的幼稚行为。第五页,共十六页,2022年,8月28日(二)挫折的自我防卫机制1.合理化(rationalization):个人通过援引理由或事实为自己的受挫寻找借口以减轻或消除焦虑,如“失败乃成功之母”。2.投射作用(projection):个人不自觉地(下意识地)把自己的过失或不为社会认可的欲念加诸他人,藉以减轻内心的焦虑;可替代的另一种说法是转嫁。
第六页,共十六页,2022年,8月28日3.压抑作用(repression):个人通过意志努力将受挫体验深藏心底或有意遗忘,以减轻焦虑而获得暂时的安全感。
4.逃避作用(escape):个人受潜意识支配的一种逃避现实的行为倾向,其原因常常是个人难以克服的困难,只有逃避一途才能消除焦虑,如归隐山林,逃想幻想世界,逃向神经性疾病。第七页,共十六页,2022年,8月28日
5.反向作用(reactionformation):个人压抑某些潜藏的欲念,在行为上采取与欲念相反的方向来表示,如过分的友善可能包含着内心的憎恨。6.认同作用(identification):个体潜意识向他人模仿的历程,如认同满足自己需要的人,模仿某个明星的发型以满足自己的星愿。
第八页,共十六页,2022年,8月28日
7.补偿作用(compensation):一种积极的自我防卫机制,指个人追求目标受挫或因自身缺陷而遭失败时,改以其他能获胜的活动方式来代替,藉以弥补自尊与自信。阿德勒(A.Adler)认为,补偿作用起于人的自卑情结,人因克服自卑而求超越。
8.升华作用(sublimation):个人将不为社会认可的动机欲念加以改变,以符合社会标准的行为表现,如把性冲动转变为文学艺术的创作。
第九页,共十六页,2022年,8月28日三.在管理中如何对付挫折
(一)预防策略
1.设法消除产生挫折的原因2.提高对挫折的忍受力3.改善管理制度和管理方式4.改善人际关系5.加强心理预警
第十页,共十六页,2022年,8月28日
(二)调治策略
1.要有宽容态度2.帮助受挫者摆脱挫折情境3.情绪发泄(日本一些企业的“精神发泄控制室”)4.心理治疗第十一页,共十六页,2022年,8月28日四.应激与调适
(一)应激的含义
应激是个体生理或心理上遭遇强大变化与刺激事件时(即应急,emergency)所表现出来的一种紧张状态。适度的应激有利于提高工作效率。
第十二页,共十六页,2022年,8月28日
(二)应激源
应激源指引起应激反应的各种刺激。1.一般意义上的应激源(1)挫折(2)冲突(3)变化(4)压力第十三页,共十六页,2022年,8月28日
2.职业应激源
(1)物理环境(照明、污染、拥挤等)(2)个人应激源(工作负荷、额外职责、角色冲突、职业发展期望、厌烦等)(3)群体或人际应激源(与上司、同事关系不睦,与伙伴的合作与竞争等)(4)组织应激源(规范的模糊与冲突、结构太复杂或太简单、种族与性别歧视等)
第十四页,共十六页,2022年,8月28日
(三)应激调适的组织措施
1.物理环境的改善与工作的再设计(1)工作条件的改善(2)工作丰富化(工作单调使人厌烦)2.制定合理的员工职业生涯计划3.营造支持性的组织气候第十五页,共十六页,2022年,8月28日
4.完善制度与组织建构
(1)岗位职责的明确定义与合理透明的绩效评价
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 事故车辆维修合同
- 后期维护分包协议
- 夜场合同范本
- 试剂合同范本
- 管道施工协议合同范本
- 网站作品版权合同范本(产权合同范本)
- 社交媒体平台的多元化运营策略研究
- 电子政务创新提升政府服务效率与质量
- 第一单元《全息投影技术》教学设计设计 2023-2024学年浙教版(2020)初中信息技术七年级下册
- 石膏线施工合同
- 《大模型原理与技术》全套教学课件
- 2024年青海省中考生物地理合卷试题(含答案解析)
- 2019译林版高中英语全七册单词总表
- 2024年中铁集装箱运输有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 苏少版小学一年级下册综合实践活动单元备课
- 《园林生态学》课件
- 人教版三年级数学下册 (认识东北、西北、东南、西南)位置与方向教育教学课件
- 项目承包制实施方案
- 鄂教版五年级下册综合实践活动教案
- 电力安全工器具定期试验合同
- 高中地理 世界地理复习《两极地区》ppt课件
评论
0/150
提交评论