部编版二年级语文下册(我是一只小虫子) 课件教学

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我是一只小虫子

瓢虫蜻蜓螳螂天牛蜜蜂蝴蝶屎壳郎蟋蟀(1)听范读，边听边圈画标注不认识的字，不理解的词语。(2)自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。(3)组内展示朗读，讨论交流不理解的字词。学习提示屁股

苍耳留神昏头昏脑一泡尿毛茸茸睡醒

摇摇晃晃干净免费

列车屎壳郎撞伤从来贪吃幸运脾气大婶使劲夜晚听见草地lièhuàngróngshǐshěnniàohūnpìgupí后鼻音前鼻音tān注意红色字的读音。xǐngmiǎnfèizhuàng读一读“屁”是形声字，表示肛门排出的臭气，“比”表音，“尸”表形。“尿”和“屎”都采用了会意的造字方法，“尿”字中“尸字头”代表器官，里面的“水”表示排泄的体液。“屎”字也是如此，里面的“米”字代表食物，表示经过消化剩余的食物残渣。“尸字头”的字往往与身体有关。我会记同学们，猜一猜，这三个是什么字？niàoshǐ屁尿屎pì我会记臂肩在篆文当中“月”字与“肉”字的字形十分相近，在之后的汉字简化过程中，“月”字与“肉”字的区别才越来越大。脖肘腕脑腿脚gǔ脸“月”字旁的字大多与人的身体有关。pí屁股

脾气腹部胳膊

肩

手臂

胃

肾股

脾“月”字旁的字也有的与月亮有关，比如朦胧，其中的一个含义是指月光不明；看不清。我会记“免”猜字迷记忆：兔子少了短尾巴。组词：免费免票幸免不免“茸”结合它的古义来理解，《说文解字》上“茸”就是草茸茸的样子，后形容柔软纤细的样子。组词：毛茸茸鹿茸香茸茸毛“贪”和“费”都是“贝字底”，这两个字都和钱有关，通过组词理解巩固。贪：贪吃贪污贪财贪官费：军费消费浪费话费昏hūn晃我会记huàng字源演变：甲骨文小篆楷体“昏”追溯字源，最早的意思是黄昏，表示太阳从空中垂落地上。编字谜理解：太阳出来光闪闪（晃）。晃的另一个读音是huǎng，意为（光芒）闪耀；很快地闪过。如：晃眼、一晃。昏：昏头头昏昏倒昏睡晃：晃动晃荡摇晃打晃我会记加一加：星+酉—醒童+扌—撞歹+刂—列女+审—婶“婶”还可以归类识记，与表示女性称谓的词“妈、奶、娘、姨”等联系起来识记。编字谜识记：撞：“两小童，手拉手，向前冲，碰在一起泪花流”。“婶”，课文中是对雌性天牛的称呼。组词：苏醒睡醒撞头撞衫列车列队大婶婶婶1.学习多音字。pāo由于天气不好，这个周末去月亮泡()水库游玩的计划泡(

)汤了。2.我会选。(气泡)(泡茶)(泡饭)(眼泡)(发泡)(泡子)泡pàopāo

当表示“鼓起而松软的东西”“虚而松软，不坚硬”“量词，用于屎尿”时，读pāo。如：豆腐泡儿、一泡尿等；表示“气体在液体内使液体鼓起来形成的球状或半球状体”“像泡一样的东西”“用液体浸物品”时，读pào，如：灯泡儿、泡茶等。pào使劲形容动植物细毛丛生的样子。毛茸茸称心如意；运气好。幸运用力。把词语和意思连起来。例句：(1)我家有一只毛茸茸的小白兔。

(2)他得了头等奖，真够幸运的。

(3)我们一起使劲才把石头搬开。“屎壳郎”昆虫，全身黑色，胸部和脚有黑褐色的长毛，吃动物的尸体和粪尿等，常把粪滚成球形。①联系生活实际理解“一不留神”“毛茸茸”。②通过查字典理解“昏头昏脑”“幸运”。③通过模拟动作理解“顶”“使劲”。④通过找近义词理解“从来”。⑤结合图片理解“触须”“屎壳郎”。

理解词语的方法触须屎壳郎“触须”触角。“水”字坚钩的起笔、落笔都在坚中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。笔顺：横折、横、撇、横、坚提、撇、竖弯钩。竖弯钩要写得舒展，超出“尸”的右端。写字指导屁尿上半部分是“土”，下半部分的部件比“羊”少一横。整个字的重心体现在上下部的坚画上，坚要写直。“米”字的竖写在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。写字指导屎幸再读课文，思考：当一只小虫子好不好呢，你能用横线画出来吗？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”不过，我觉得当一只小虫子还真不错。伙伴们

当一只小虫子，一点儿都不好

我

还真不错文中哪几个自然段写了我的伙伴们的想法，哪几个自然段写了我的想法？其余的部分写了什么内容呢？我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。为什么我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”朗读这句时，“一定”要重读，“不然”一词提示了下文，要稍作停顿。摇摇晃晃读读写写拉拉扯扯敲敲打打蹦蹦跳跳苍耳，一年生草本植物，瘦果呈纺锤形，成熟时变坚硬，外面有疏生的具钩状的刺，易于粘住动物的皮毛。蹦蹦跳跳

苍耳思考：当一只小虫子还有什么不好的地方呢？一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。被淹得昏头昏脑。“我们”蹦进很深很深的水里，会是怎样的反应？“昏头昏脑”是什么样的？谁能做一做动作？朗读时，“很深很深”“昏头昏脑”“一泡尿”要重读，读出“当一只小虫子，一点儿都不好”的感受。蹑手蹑脚碍手碍脚大手大脚没心没肺昏头昏脑孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。思考：当一只小虫子还有什么不好的地方呢？沉甸甸光秃秃水汪汪冷冰冰干巴巴亮晶晶轻飘飘急匆匆黑乎乎红彤彤绿油油白花花毛茸茸的小鸟那么可爱，为什么小虫子都不喜欢呢？毛茸茸朗读时，“但”后稍作停顿，突出语意的转折。“没有谁”要重读、强调。我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。当一只小虫子一点儿都不好当一只小虫子，有可能被(

)，有可能被(

)，还有可能被(

)。

当一只小虫子，真是生活处处都是风险！除了课文中提到的小虫子会遇到的危险，你还知道小虫子会有什么