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三年级下册第八单元略读实践课《枣核》

教学目标1.理清文章脉络，体会人物特点。2.运用学过的方法，按照一定顺序复述故事的主要内容，不遗漏重要情节。3.能尝试以“枣核大摇大摆地走了，……”为开头，用“反复”的语言描写手法续编后面的故事。新知导入自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。

枣核真________。为什么？枣核不光勤快，也很聪明。（一）自主阅读，评说人物自主默读课文，要求有理有据地评说枣核。

自读提示：说特点—找情节—圈画并记录关键词句（一）自主阅读，评说人物你认为最有意思的是哪个情节？赶回牲口惩治县官（二）聚焦重点情节

自读4—7自然段，想想枣核是怎样想办法赶回牲口的。找出描写主人公言行和结果的词语。（二）聚焦重点情节重要情节主人公主人公反复出现的言行结果赶回牲口惩治县官（二）聚焦重点情节重要情节主人公主人公反复出现的言行结果赶回牲口枣核吆喝吆喝吆喝赶回牲口惩治县官枣核一蹦一蹦一蹦大摇大摆（二）聚焦重点情节枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，同学们也能发挥自己的聪明才智，去帮助需要帮助的人。课堂总结以组为单位，自主复述故事内容。出生时很欢喜长不大愁得慌能干活大家夸赶回牲口惩治县官

（吆喝吆喝吆喝）

（

蹦

蹦

蹦）（三）借助提示，整体复述评价要点：

☆按顺序复述；☆重要情节不遗漏；☆讲出的故事有趣味。听故事的同学评价

熟读课文—理清顺序—抓住重点—有序复述回顾学法枣核大摇大摆离开县衙后，回到村子里，村民们有何反应？爹娘又会说些什么呢？请同学们动笔续编《枣核

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