大班美术公开课教案《下雨天》含反思_第1页
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大班美术公然课教课设计《下雨天》含反省大班美术公然课教课设计《下雨天》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿能用冷色、灰色表现下雨天的色彩，能用勾线、晕染相联合的形式表现下雨天人物的主要特点和动向，指引孩子们在活动结束后把自己的绘画资料分类摆放，养成优秀习惯，快来看看幼儿园大班美术公然课《下雨天》含反省教课设计吧。【活动目标】1、能用勾线、晕染相联合的形式表现下雨天人物的主要特点和动向2、能用冷色、灰色表现下雨天的色彩。3、指引孩子们在活动结束后把自己的绘画资料分类摆放，养成优秀习惯。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试试勇敢添画，能勇敢表述自己的想法。【活动准备】1、在下雨天存心识地率领幼儿察看人们的衣着特点以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或衣着雨披在雨中行走的感觉。2、各样雨具（雨伞、雨披、雨鞋）。3、国画工具资料。【活动过程】1、幼儿表演避雨的情形。教师：下雨天，你会怎么办？1/32、指引幼儿回想下雨天人们的衣着特点和动向。教师：人们在下雨天如何让自己不淋湿？打伞时是什么样子的？人们穿上雨披时，我们能看见的是哪些部位？教师：雨从天上落下来时像什么？（像一根根的线）想想下雨的时候，天空是什么颜色？（灰白色）幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情形。3、师幼共同议论创作方法，试试画出下雨天的情形。教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜色。教师：穿雨披和打伞的人都能够用先勾线再染色的方法进行绘画，天空能够用大号笔刷上淡淡的墨。4、幼儿作画，教师指导。5、集体赏识、沟通幼儿作品。教师：你喜爱哪幅作品？为何？你是怎么看出是下雨天的？指引幼儿重视从下雨天人们不一样的避雨方式、人物动向、色彩和构图等方面来评论作品。【活动反省】2/3“下雨天”灰蒙蒙的场景和色彩比较合适运用国画的形式来表现。在表现人物方面，方法各异：有的幼儿先用勾线冉染色的方法表现穿雨披的人；有的用勾线的方法画出人物头部，用毛笔侧锋的方法两三笔达成身体轮廓，简短、形象、生动；好多幼儿画了打雨伞的人，但也各不同样，有一人打伞的，有两人共撑一把伞的。在表现天空的颜色时，有的幼儿运用了较深的颜色晕染天空，用较粗的线表现雨和闪电，说“这是个雷电交加的下雨天”；有的幼儿运用了淡淡的蓝色和细细的线条，说“这是微风小雨的下雨天”。小百科：雨天指下雨的天，下雨是一种自然现象，主要指：地球上的水遇到太阳光的照耀后，就变为水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空碰到冷

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