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-3-中班上学期数学教案《5以内的序数》含反思【--中班数学教案】中班上学期数学教案《5以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友学习确定物体在序列中的位置，并能用第几表示，熟悉5以内的序数，使小朋友把握序数词第几，体验数学活动带来的乐趣，快来看看小朋友园中班上学期数学《5以内的序数》含反思教案吧。案例背景：在日程生活中，我组织小朋友排队或嬉戏时都要求小朋友知道自己的位置，可我发觉孩子们对序数的概念比较模糊，往往不能清晰的知道自己的位置，依据这个发觉，我以《小朋友园知道纲要》为先进的理念指导，结合本学期小朋友活动材料，我设计了今日的活动，让孩子们从生活和嬉戏中感受事物的位置关系，让小朋友体验到数学活动带来的乐趣活动目标1.熟悉5以内的序数，使小朋友把握序数词第几。2.学习确定物体在序列中的位置，并能用第几表示。3.体验数学活动带来的乐趣。4.引发小朋友学习的爱好。5.培育小朋友比较和推断的力量。活动预备：PPT课件小朋友操作材料人手一份小凳子五把自制箭头音乐活动重、难点重点：把握序数词第几。难点：学习确定物体在序列中位置，并能用第几。活动教法与学法在整节活动，我始终以小朋友为主体，让小朋友通过多看多想，多说，多体验，使小朋友在活动中始终保持乐观，良好的心情状态。在活动过程中注意老师与小朋友的互动，更重要的是大部分时间支配小朋友多嬉戏，最终是小朋友动手操作。让小朋友在老师的引导下加深对家乡的熟悉，培育小朋友喜爱家乡的情感。活动过程：一、开头部分律动嬉戏：拍手对数我说一我对一我拍一下就是一，我说二我对二我拍二下就是二二、基本部分1.小羊排队，引导小朋友从左往右从右往左感知5以内的序数，是小朋友把握序数词第几。2.小羊抢凳子嬉戏，学习确定物体在序列中的位置。3.嬉戏：抢凳子通过不同的方向，进一步学习物体在序列中的位置。三、结束部分小朋友操作：送小羊回家小朋友通过操作正确的送小羊回家。延长活动：请家长参加活动让小朋友说说自己把小羊送进了第几层楼。教学反思：在活动开头时，为了让小朋友留意力集中，所以我以走线的嬉戏，把孩子们带入了课堂上来，我神奇地说小朋友们小动物盖新居子啦，特别的美丽，要带小朋友们去参观。这下子孩子们的留意力都被我吸引住了。接着让小朋友进入一个好玩的故事当中。我以小动物（狮子、小猫、小狗、小鸡、小兔）搬新家这个嬉戏带动小朋友。小百科：序数：集合论基本概念之一，是日常使用

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