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2023《童年》教学反思【10篇】

《童年》教学反思1

在本课的教学中，我感觉颇佳。从学生积极思索、踊跃发言的课堂表现中，从学生全神贯注的凝听中，我体会到了教师的欢乐，我知道这是一节胜利的课，这是一节高效率的课堂教学。课下反思，我觉得有几点值得确定。

第一点，这一课的内容学生在理解上有肯定的难度。首先课文篇幅长；其二内容上有些简单，学生在理解胚胎发育规律这一抽象的问题时困难比拟大。因此，我把这一课的教学放在最终，作为本单元的重头戏去仔细对待，这样，学生有了前几课的学习根底，对本课的学习降低了难度。

其次点是我深知本课教学有困难，因此我进展了充分的备课，吃透教材，还较为全面地考虑学生的实际状况，让他们课前进展胚胎发育规律这方面的资料搜集，为课文的学习打下了良好的根底。

第三点，在课堂上，我抓住几个关键的问题来组织课堂教学，让学生带着问题去读书，去找画、批注，随着问题的解决，不光理解了课文内容，也领悟了的写作目的。并受到了肯定的思想教育。尤其是在开头导入时，我先让学生说说自己在生活中的发觉，这时学生说出的发觉多是用眼睛看到的，这种状况下，我让学生初读课文，让他们说说的童年发觉是什么，是用什么发觉的，从而让他们知道发觉可以是用眼睛看，还可以用耳朵听，甚至可以用脑子想。这样学生的观看就会是多角度的，对他们的观看力量、写作力量的提高都将很有作用。

第四点是资料的适时引用为课堂锦上添花。在讲解课文的最终一句话：“世界上重大的创造与发觉，有时还面临着受到驱除和迫害的风险。”时，我补充了有关大科学家布鲁诺因信奉和宣扬*的日心说而被罗马教皇活活烧死在罗马百花广场的火刑柱下的资料，学生听得都入迷了，从他们那一双双痴迷的眼神中，我知道他们的情感火花正在脑际出现。

《童年》教学反思2

本文主要内容是写贝利小时候家里很穷，居住在贫民窟里，他买不起足球，就踢塑料盒、汽水瓶、椰子壳，没有地方踢就在院子里、巷口、能找到的任何一片空地上踢。教练送给他一个足球后踢得更卖劲了。当圣诞节时，没有钱买礼物送给教练的他为教练祈祷，还为教练的圣诞树挖了一个坑，他的真诚感动了教练，教练就收他为队员。三年后，最终夺得了金杯。

我在教学时是这样设计的，先通过对球王贝利的熟悉，初步了解人物，并激发探究贝利能成为球王的缘由的兴趣。通过自学、同桌合作解决字词的读和理解的困难，培

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