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文档简介

Word版本，下载可自由编辑-3-幼儿园大班综合活动教案《一根羽毛也不能动》活动目标：

1．理解绘本内容，感触鸭子和鹅的坚持不懈。

2．乐观参与研究，表述自己的主意，进展语言表述能力。

3．懂得在坚持不懈的同时，碰到危急也要知道放弃，由于伴侣重于冠军。

活动预备：课件、嬉戏《山上有个木头人》

活动过程：

一、导入1.展示PPT--鸭子和鹅的图片师：今日，我给大家介绍两位新伴侣，它们是谁呢？你们熟悉它们吗？（鹅和鸭子）到底哪只是鸭子哪只是鹅呢？你是怎么区别它们的呢？

老师准时小结：羽毛的色彩不同、个子高矮不同、脖子的长短、额头上有无肉瘤、翅膀不同等等。

二、理解绘本内容1.鹅和鸭子原本就是一对好伴侣，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（教师讲故事）2.比游泳、飞师：鸭子说比飞不公正，到底比什么才公正呢？你们来帮它们想一想。（对幼儿的回答准时给与不同的绝对）3.五幅延续画面教师讲故事：蜜蜂来了、兔子来了、乌鸦来了。小动物们心里想什么呢？

可让幼儿一起说一说。

在竞赛过程中有谁来干扰它们的呢？鸭子和鹅动了吗？现在竞赛决出胜败了吗？那怎么办？鸭子和鹅真是玩木头人的高手，你们也是玩木头人的高手吗？那我们也来和它们一起玩玩木头人的嬉戏吧。

三、玩木头人嬉戏1.随音乐做动作：山上有个木头人，不许说话不许动！教师有意逗引小伴侣（挠痒痒、摇手、吹气）2.听了高手们地阅历，小伴侣们绝对会玩的更好，这次我们要做个好看的动作保持不动，能行吗？师问：你做的什么动作？

四、狐狸来了1.嬉戏举行了那么久，鸭子和鹅动了吗？看，谁来了？现在能动了吗？为什么蜜蜂、小兔、乌鸦来了都没有动，怎么狐狸一来就要动了呢？你想对它们说什么呢？但是现在在竞赛，怎么办？

2.可是鸭子是怎么想的呢？鸭子用眼角瞄了一眼鹅，鹅一动也没动，鸭子心里想：那我也不能动。

3.啊呀！不好了，发生什么事情了？（狐狸要吃掉鹅了）接下来会吃掉谁呢？假如你是鸭子，你会怎么想？那竞赛还要不要呢？鸭子又会怎么做呢？（你真是一个英勇的小伴侣，碰到危急的时候怎么能放弃伴侣呢？）是竞赛重要还是生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？

4.教师接着讲故事：眼看鹅就要进锅了，鸭子为了就伴侣，不顾一切冲上前去等等。

5.伴侣和

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