小学英语教学总结(15篇)

第页小学英语教学总结(15篇)小学英语教学总结1

从事小学英语教学工作快一年了，虽然教学阅历不多，但我对教学工作仔细学习，深化探讨教法，并虚心向别人学习，以下是我在本学期的教学感想：

胜利之处：

1、运用恰当手段，强化学生学习英语的爱好。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了爱好，而强化他们的学习爱好是这学期的工作之重。为此，我平常实行了一些方法，就是针对每节课上课表现好，作业完成好，签字表按时按量签字的同学嘉奖贴纸或印章，集齐了30张贴纸或印章后可换一张奖品（一年级学生则10张贴纸或印章兑换一张小喜报，集满了3张小喜报可兑换奖品）。这项措施大大地调动了学生学英语的爱好。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个激励。

2、做好教学打算，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。一堂打算充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，间或我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

3、采纳多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习爱好，让学生感受到运用所学语言胜利地达到某种目的后的开心。只有通过嬉戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜爱课堂教学嬉戏，嬉戏会令他们动起来给学习带来欢乐，是机械的句型操练起来也变得生动，活泼，好玩味。嬉戏活动的运用能使抽象语言内容变成一种详细，形象的情景，具有直观性，趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的主动性。

4、细心制作英语学习签字表，帮助学生有效预习，复习学问。本学期，在我所教的三个年级当中，我都细心制作了英语学习签字表。签字表包含有每个星期所学内容的重点单词，重点词组和重点句型。依据教学进度，每周（每两周）将印发一份签字表。家[收集整理]长既可以刚好了解学生的学习进度，又可以督促学生在家刚好预习，复习所学学问。从本学期实施的状况来看，效果还不错。

存在的不足：

1、技巧性组织英语课堂教学

本学期教学中，上课时发觉有的同学走神，做小动作，低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做老师既可以顺当完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提示学生的作用

2、适当的评价

对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生相识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步探讨。

不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有许多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。

小学英语教学总结2

本学期我接着担当三(1)、三(2)、五(1)、五(2)四个班的英语教学。虽然教学阅历不多，但我对教学工作仔细学习，深化探讨教法，虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想：

一、强化学生学习英语的爱好

经过上一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了爱好，而强化他们的学习爱好是这学期的工作之重。为此，我实行了一些方法，就是针对每节课专心举手发言的同学嘉奖小印章，集齐了五张小印章后可换一张小贴纸。这项措施或多或少地调动了学生学英语的爱好。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个激励。

二、做好教学打算，提高课堂效率

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性。一堂打算充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，间或我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学非常重要。特性是对英语这门学生不甚熟识并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的专心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

小学英语课堂教学是提高小学英语教学质量的主阵地，在短短的一节课中，老师要运用不同的教学方法去刺激学生的学习欲望，最大限度地调动学生的学习专心性去参加课堂学习，要尽可能地让学生在这节课的学习过程中获得超多的信息，在开心的课堂中驾驭好学习的资料，而这一切都还须要我不断地积累阅历，仔细探究。

转瞬间本学年结束了，一学年来，我自始至终以仔细、严谨的懈的精神从事小学英语教化教学工作。本学年本人任教三年级三个班的英语教化教学工作，三年级英语教学工作总结酸甜苦辣我都品尝过，但我无愿无悔，终身立志在小学英语教化战线上。我能够在正确的教化理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学安排，探讨教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据学生的特性特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，请予以指责指正，使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。

首先，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学。专心学校组织的各项活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提四年级英语教学工作总结高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以简洁、仔细的形象去应对学生。根据小学英语教学课程标准进行施教，让学生驾驭好学科学问。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，多次在语音室上课。在课堂上多嬉戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。透过培育学生学习英语的爱好，调动学生学习的专心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

其次，本人留意重以德为本，结合现实生活九年级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，专心应对人生；而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。

最终，在本学年里，我努力做好本职工作，仔细做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅仅教给学生学问，更注意自己业务水平的提高。不仅仅教给学生学问，更教给学生学习学问的方法，不仅仅教给学生学问，更注意依据学科特点，教化学生酷爱祖国，了解中西方文化六年级英语教学工作总结的差异，培育学生爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地应对每一个学生，师生关系非常融洽，教学效果比较好。

小学英语教学总结3

20xx年x月xx日我区小学英语优质课观摩研讨活动在荫营联校三郊小学如期实行。参会人员83人，其中新面孔老师32人，占参加活动总人数的38。56%，李家庄联校闫谨书记、桃苑学校荆志勇校长、荫营联校史立婷主任、西南舁联校王俊华教研员都请自带队参加活动。本次活动就“如何提高课堂教学质量”主题进行了教材朗读与分析；李家庄联校赵晶晶、桃苑学校吕耀婷的优质课展示；桃苑学校吕耀婷老师课堂教学质量提高阅历沟通以及区教研员带领与会全体老师的互动沟通等一系列研讨活动，使大家对我区小学英语课堂教学质量找寻到了结合实际的、可操作的良策，信任在今后的教学实践中，我区老师肯定会主动实践，努力探究，不断丰富提高课堂的教学策略，逐步显现课堂教学改革的新成果。

本次活动的两节观摩课课题分别为《4AUnit3I’mhappy》《4AUnit5Myfriends》为了让老师们的听课有的放矢，有所思索，教研员张老师带领与会老师朗读教材的热身活动，促使老师建立大教材观，学会以教材为蓝本，分析运用教材，取得了主动效果。

两节观摩课的展示，李家庄联校赵晶晶老师《4AUnit5Myfriends》一课，擅长利用教学资源，将学校上课铃声作为课堂的热身活动，让学生快速进入课堂情境；恰当处理传承与改革关系，扎实词语基础的听说读写；有效配备学案；对学生学习方法的有效指导；将教学重点点拨融入练习，有意点拨，范防患于未然等有效提高课堂教学效率的策略给与会老师们都留下了深刻的影响与启示。桃苑学校吕耀婷老师《4AUnit3I’mhappy》一课，给老师们带来惊喜与收获。她用与本节教学内容相关联的卡通动画影视激活学生兴奋点，刚好调动学生学习心情，让学生从心底里说出自己的真实感受；她的课堂教学评价机制，有效利用听课老师众多的资源，赏罚分明，明确评价量规细则，凝合学生学习精力，保证学生主动主动学习；在学生学习实践中，她有意识激发学生体验，通过“全身心反应法”，将语言学习的音、形、意有效结合，保证了学生的学习质量；她让学生在规定单位时间内完成明确规定的学习任务，让学生有效合作学习，独立完成学习任务，有意培育学生学习习惯的同时，保证了学生的学习效率；特殊学生的拓展学习“Storytime”，她将课标要求落在了实处，真正体现课标提出的“能依据图文说出单词或短句。”将学生的实力训练渗透于日常教学中，从而保证了学生学问的丰富，保证课堂教学的大容量、快节奏、高效率。

研讨活动中桃苑学校吕耀婷老师的阅历介绍，也总结出了她的以上教学特点。她的阅历介绍中的营造学习情境、交际情境，坚持课前打算chant，guessinggame，卡片、CAI、英语嬉戏、角色表演，有效激发学生学习爱好；坚持激励性评价原则，注意学生体验的提高课堂教学效率的方法，让老师们感到赏识激励学生是提高课堂教学效率的重要策略。

研讨活动中，区教研员张老师引领与会老师针对“如何提高课堂教学效率”活动主题，以两节优质课为案例进行激烈的互动沟通，文苑学校王艳琴；育才小学凌艳春、史玮玮、赵晶晶、史玉茹；杨家庄联校李航程、张易安；荫营联校靳建银、王小丽；燕龛学校曹文娟；杨家庄学校孟紫云；西南舁联校闫锦丽、王俊华、张鸿燕；义井联校苗秀明、杨丽鑫；平坦联校毕春燕；育英小学张丽琴；河底联校张继红、光育琴等老师都对如何提高课堂教学效率发表了自己的见解。同时就两节课堂案例提出的几个问题即：“如何摆脱单纯单词学习的旧习”“本册教材中对学生语音教学渗透”“课堂练习配备的有效性、挑战性”“学生展示的'扎实基础建立”“如何落实让学生用英语思维、用英语语言、用英语做事情”“如何做到作业布置的可操作性、可测性、有效性，建议结合‘导学——自悟高效课堂教学’课题试验编写预习提纲”等6个问题进行的激烈的研讨。大家形成了提高课堂教学效率的关键在于：

1。更新。树立小学英语的任务主要落实在培育学生学习爱好、学习习惯上来，努力培育学生“用英语做事情”的实力。

2。入门。新老师（38。56%），学会给小学英语课堂定位。驾驭英语课教学环节：

1）热身（Warmingup）激趣、温故互查，扎实与本节课教学内容相关联的学问，激活原有学问阅历；

2）设问入境（Presentation），让学生在语言情境中，感受、体验、探究新知；这是英语课堂的重要环节。

3）训练巩固（Practice）。这一步骤包括两个层次；Drill，与Practice。Drill是老师由全限制到半限制的操练实践过程，扎实基础的过程。Practice的重点就是学生主动运用学问的过程，是语言实践的半输出过程，允许学生自主实践，运用学习学问框架用英语表达自己真实情境中的真实感受，真实语言。

4）语言输出（Production）。这个步骤关键在于语言的输出。是学生的拓展学习以创新精神培育的关键环节，这个环节中学生的作品展示尤为重要。即展示学生听说读写实力，创新作品，体验胜利感。

5）巩固整理（Consolidation）学问、方法的分类整理，课堂检测，让整节课完整，学生学问脉络清楚，真实感受“今日的收获”，刚好调整学习策略。

这些环节在一节课中是随着教学须要循环往复的，有时并不是一个轮回可以完成的。

3。爱好。学生学习主动性的激发，学生学习行为的变更，主动主动自主探究，小组合作学习；

4。习惯。学生良好的学习习惯，例如预习习惯的培育；

5。方法。对学生学习方法的指导落实，让学生会学；

6。实在。课堂教学环节的扎实有效，强目的性；削减无用功；

7。主导。老师指导、点拨，保证学问学习的科学性；

8。互助。“兵教兵”作用的发挥，通过有效评价机制的建立，小组捆绑评价，加强评价的连贯性，让竞争、合作、沟通、体验胜利，促进学习质量提高；

9。筛选。课堂活动、课堂练习的配备在于老师课前的筛选，以削减学生无效劳动，达到事半功倍的效果。

10。掌控。有效掌控课堂。在课堂活动支配上在关注个体的同时要关注全体，特殊在设计学习展示活动时，一部分人展示，另一部分人肯定要给其听力、记录等可检测性任务，做到人人有事做，全方位实力训练。

当然，提高课堂教学效率的策略还有许多，我信任，在当下，我们的老师须要认仔细真落实以上策略，先做到，再探究自己的风格，在今后的教学实践中，信任老师们肯定会努力实践，不断提高课堂教学效率的。

活动最终我们就如何读教材，如何落实课标给出了建议，同时还调查了老师们教学中存在的困惑，将下次活动的主题确定为“六年级如何指导写作”。希望老师们主动实践、探究，总结，供下次活动沟通。

小学英语教学总结4

劳碌而充溢的一学期即将结束。本学期我担当三年级和六年级的英语课教学，在教学中我力求课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、仔细备课。

备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。课后我刚好总结阅历教训，尽量增加自己的上课技能，为上好每堂课打下良好的基础。

三、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。以前有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。现在我在遇到类似状况时，我都尽量不影响课堂教学，冷淡处理，课后再刚好解决，不拖到其次天处理。

四、加强与学生的情感沟通

在多年教学中我发觉，“亲其师，信其道”这句话真是至理名言。平常与我比较亲近的学生，在学习英语时劲头十足，并且有了问题也情愿随时和我沟通。而那些平常学习英语不好，不感爱好的学生，大多也与我沟通很少，每天和我几乎都没什么话可说。于是在课上及课下，我都尽力发挥个人魅力，争取言语幽默，看法随和，和学生一起玩嬉戏，倾听学生的心声，并在力所能及的范围内解决学生的困难，尽量让自己融入到学生中。

经过一学期的耐性“经营”，我发觉与学生走得更近了，更多的学生情愿围绕在我身边了，而情愿学习英语的学生也好像有增无减。

我在不断的改善和创新自己的教学中，不行避开会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学。我还发觉在多年的教学中，我对学生的宠爱是有增无减，对教学的热忱也是有增无减。在以后的教学生涯中，我将心甘情愿地接着发挥我的光和热，不断努力攀登新的高峰。

小学英语教学总结5

一个学期惊慌繁忙的英语教学工作告一段落，五个月150个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担当三到六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、做到了仔细备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，各年级的教学目标，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边学边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、仔细批改作业

布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、努力创建和设计英语语言情景。

把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。

六、不足

由于上岗不久，英语各方面教学驾驭不全面。不知道农村英语教学该讲哪些，哪些不该讲。对于农村英语教学，我们应要求学生达到何种程度，我也不是太清晰。对于学生课堂上的管理也不足，导致学生上英语课比较随意。针对这些不足，我下学期肯定留意，上课时管好班级课堂秩序，课下多上网查阅农村英语教学资料，多向有阅历的老师请教英语教学方面的问题，争取英语教学更进一步！

小学英语教学总结6

在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。回顾一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来乏累不堪，但看看自己充溢的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结：

本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。对他们班级的状况一窍不通，但这个班级的孩子们比较听话，学习英语的看法较好，所以，在引导他们学习上，感觉比较轻顺手。虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启示和阅历，我觉得累也值得。

在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活跃起来，我既要备学生，又要备教法。充分打算每一节课，尽力在每一节课上找寻学生的亮点，激发学生学习的主动性。因为两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，因为教学方法不同，我只好刚好调整自己的心情。高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很兴奋。更加促进自己仔细钻研教材的主动性，同时把自己教学中的所想、所感刚好记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果。

对低年级学生，针对他们书写实力差的特点，本学期我们实行让学生视察、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写基本技巧进行训练。在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写实力。写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规则进行练习，提高书写技能。虽然有些学生没有达到我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大部分学生书写规范、工整了，虽然还不是很完备，却有了走向规范的趋势，为今后接着提高奠定了基础。

针对差生，我制定了详细的安排和目标，对他们进行有针对性的辅导。并把学生分成两人一组，以好带差，互帮互助，对他们的进步，共同嘉奖，促进他们学习的主动性。

工作之余，我主动参与网联学习和学校组织的各项学习活动，并把自己的学习所得、所感刚好记录在自己的博客上。

听课也是提高自身教学实力的一个好方法，本学期我们英语组有机会外出听课，让我们感到很兴奋，头一次体验名师讲课，感到受益匪浅，学到许多，学习到许多珍贵的阅历。驾驭了更多的驾驭课堂的技巧。将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，提高教学效果。

在期末复习阶段，我有安排地带领学生们背单词，复习课文，做卷子，通过学生的卷子来发觉学生存在的问题，刚好补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其六年级毕业班，由于三分之一的学生基础较差，复习时他们跟的很吃力，为使他们能主动参加复习，充溢自信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来许多的功夫，使大部分学生都有不同程度的提高。

在劳动纪律方面，仔细遵守学校的各项规章制度，依法执教，严格遵守学校的考勤制度，不迟到，不早退，做到全勤，仔细完成本学期的各项工作。

小学英语教学总结7

本学期，每个老师都有是在劳碌中渡过的。我担当五年级的英语课教学，所以任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、在教学方面，制订切实可行的教学安排并严格按安排进行教学

平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。我从教辅书、网络等多个途径学习更多更让孩子们喜爱的教学方法，让学生在不同的教学方法影响下体会不同的经验，感受体验，同时增加了课程的丰富性。

二、在课堂上，激发学生爱好

特殊是平日枯燥的复习课，我尽量活跃课堂气氛，通过跟着录音逐个同学快速跟读，互问互搭，词语接龙等形式激励学生全方位参加，回答问题。让他们主动参加，注意对学生口语的培育。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便刚好做到查、漏、补、缺。特殊是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创建良好的学习氛围。在课后，仔细做好学生工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

本学期初，我利用CHANT，歌颂，分组对话等形式进行了学生语言实力的训练，收到了比较好的课堂效果。例如：单词又长又难读，实在是不易记忆。把单词变成CHANT，让学生读，朗朗上口，学生记起来简单多了。此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比如，在讲TAKINGPICTURES一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。我采纳节拍英语教法，我一边做动作，一边唱节拍，在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果特别好。

总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，阅历丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰。在小学英语的春天里，我们每一个英语老师就如同一朵装扮它的花，百花盛开的好日子就是现在。我要不断努力，早日为小学英语教学做出贡献！

小学英语教学总结8

时间荏苒，岁月如流。充溢着朝气和活力的小学英语教学，我已经经验了三年了。在这三年的时间里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

本学期，每个老师都有是在劳碌中渡过的。我担当五年级的英语课教学，学生人数比较多，在加上我本学期参与了市级优秀课展评，所以任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研员，校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、开阔视野，自我充溢。

小学英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，发展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。学生的学习效果也不错。我将不断充溢自己，发展自己的实力。

二、在实践中得到熬炼。

本学期初，我利用CHANT，歌颂，分组对话等形式进行了学生语言实力的训练，收到了比较好的课堂效果。例如：单词又长又难读，实在是不易记忆。把单词变成CHANT，让学生读，朗朗上口，学生记起来简单多了。此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比如，在讲TAKINGPICTURES一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。我采纳节拍英语教法，我一边做动作，一边唱节拍，在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果特别好。

总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，阅历丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰。在小学英语的春天里，我们每一个英语老师就如同一朵装扮它的花，百花盛开的好日