胡丽虹综合活动《有趣的昆虫》

活动名称：有趣的昆虫学科：社会课型：综合班级：中班执教人：胡丽虹幼儿发展状况分析：我们班的小朋友对大自然充满浓厚的兴趣,每当我讲到有关自然界里的事物的时候他们都能够提起兴趣来,认真地听课,宝贝们睁着大眼睛，一个个好奇宝宝都很认真地在听着,他们对昆虫表现出了极大的兴趣如：各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？”等问题，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“昆虫世界”，让幼儿探索昆虫的秘密。通过这个主题的开展我也日常生活中会遇到的昆虫，像蚂蚁，蜜蜂，蝴蝶，蚱蜢等。学到了许多奇形怪状种类繁多的昆虫和少见的昆虫，如枯叶蝶，蚱蜢，蝉，竹节虫等让孩子知道昆虫有几对触角，几对翅膀，几双腿等等，重点在于让宝贝们观察，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。活动目标：1、了解蟋蟀、蝗虫等昆虫基本特征和习性，知道它们都是昆虫。2、了解昆虫和人们的关系。3、能爱护益虫，消灭害虫。活动重点：在认识蜻蜓的基础上进一步掌握蜻蜓的基本特征。活动难点：1、我们应该保护益虫，不随意捕捉和杀死益虫。2、要注意环境卫生，给益虫创造一个好的生存环境。【分析】根据我们班的主题“昆虫世界”，设计了本次活动，如选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。通过这个主题的开展小朋友认识了各种各样的昆虫，蚂蚁，蜜蜂，蝴蝶，蚱蜢等。学到了许多奇形怪状种类繁多的昆虫和少见的昆虫，如枯叶蝶，蚱蜢，蝉，竹节虫等知道昆虫有几对触角，几对翅膀，几双腿等等。活动准备：各种昆虫PPT活动过程：一、谈话，引起话题1、小朋友，你们喜欢昆虫吗？你知道那些昆虫吗？2、小朋友知道秋天有哪些昆虫吗？你们想知道这些昆虫的秘密吗？二、观看昆虫图片，了解主要特征和生活习性1、蟋蟀（1）图上是什么？叫什么名字？（2）它长的什么样？你在什么地方见到过蟋蟀？（3）蟋蟀喜欢在什么地方生活？（4）蟋蟀都会叫吗？为什么？2、蜻蜓（1）蜻蜓长的什么样子？（2）数一数有几对翅膀？几对脚？（3）蜻蜓的头上有什么？重点让幼儿了解蜻蜓的眼睛。（4）什么时候能看到很多的蜻蜓而且飞的很低？（下雨前）3、螳螂（1）请幼儿观察螳螂的外形特征（2）螳螂有几对翅膀，几对足？最前面的一对大足长的像什么？（3）螳螂喜欢捉什么吃？喜欢捕捉活虫，特别是以运动中的小虫为食。4、蝗虫（1）认识蝗虫的外形特征（2）蝗虫在什么地方生活？（3）蝗虫吃什么？（农作物）小结：他们都有一个共同的名字：昆虫昆虫的身体分头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛；胸部长着三对脚，背上一般长着两队翅膀；腹部一节一节的两侧有气孔，是呼吸用的。三、初步分辨益虫、害虫1、你喜欢哪些昆虫？不喜欢哪些昆虫？为什么？2、昆虫里哪些是益虫？哪些是害虫？为什么？四、讨论怎样对待昆虫我们该怎样对待昆虫里的益虫和害虫？我们应该保护益虫，不随意捕捉和杀死益虫。要注意环境卫生，给益虫创造一个好的生存环境。活动反思：1、通过主题活动《昆虫》的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。

2、活