英语教学课件 Unit 2 English around the world 记忆重现 课件

Unit2Englisharoundtheworld

记忆重现

考点梳理重点单词考纲单词pronounce,broad,repeat,majority,native,equal,situation,expression,compare新课标单词acommunicate,exchange重点词组exceptfor,comeabout,bringin,endupwith,agreatmany,makeoneselfathome,stayup,intotal,compareto,comparewith重点句型1.WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,itwillbecomemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.2.Mostofthetimepeoplefromthetwocountriesdonothaveanydifficultyinunderstandingeachother.3.强调句式考点识记一、根据所给汉语及词性,写出英语单词1.

adj.宽的2.

vt.&vi.重做；重复；复述3.

n.多数；大半4.

adj.相等的；胜任的vt.等于;比得上5.

n.情形；境遇；位置6.

adj.本国的；本地的n.本国人；本地人7.

vi.交际；沟通；传达8.

vt.&n.交换；交流；兑换9.

n.短语；表情10.

vt.比较二、选用所给单词或短语的适当形式填空，使句意完整正确agreatmany,comeabout,endupwith,bringin,exceptfor,makeoneselfathome,stayup,intotal,compareto,comparewith11.Don’tbenervous.You’dbettertakeiteasyand

.12.Doyouknowhowtheaccident

?13.Don’t

toolate,whichisharmfultoyourhealth.14.Therearetenpersons

,includingthreeteachers.15.----Whatdoyouthinkofthispassage?----Itreadswell

afewspellingmistakes.16.Itissaidthatthisinvestmentcan

$50,000ayear.17.NothingIhaveseenbeforecan

thisone.18.Myworksdon’t

yours.19.If600,000writetoSanta,itfollowsthat

childrenbelieveinhim.20.We

thedinner

fruitandcoffee.三、根据所给汉语意思，完成下列句子21.Thespeech

(以一首诗来结束的).22.Peopleoften

(把……比作)youththesunateightornineo’clockinthemorning.23.Thetwofriends

(没有交往)forseveralyears.24.Ourcompanyhas

(许多分公司).25.Thensheleaptback,

(尾巴翘得很高).Key:1.pare...to23.haven’tcommunicatedwitheachother24.agreat(good)many/manybranchoffices25.withhertailheldup点睛讲练考点1.broadadj.

宽的;广阔的;广泛的;概要的【典型例句】1.AstheysatinabuffetrestaurantlookingoverthebroadStLawrenceRiver,ayoungmansatdownwiththem.当她们坐在自助餐厅里眺望广阔的圣劳伦斯河时，一个年轻人坐在了她们的身边。2.Heisbroad-minded.他是一个心胸宽阔的人。3.Myfatherhasbroadshoulders.我父亲有宽阔的肩膀。【用法提示】1.broadshoulders/ocean/road宽厚的肩膀/辽阔的海洋/宽广的道路2.broadexperiences/interest/knowledge广泛的经验/兴趣/知识3.inabroadsense在广义上4.abroadoutline概略5.10metreswide10米宽【比较辨析】broad,widebroad与wide都有“宽阔，广阔“之意，但broad侧重面积的广阔，wide侧重从一边到另一边的距离较远；表示肩宽和胸宽时，用broad；表示眼睛大或嘴大时，用wide。【及时训练】用wide,broad填空。1.HelenstaredatGillwith___________eyes.2.Tomistallandhas___________shoulders.3.Doyouknowtheplayerwitha__________back?Key:1.wide2.broad3.broad考点2.majorityn.

大多数；大半；大多；多数票【典型例句】1.Hewonamajorityintheelection.他赢得多数票。2.Hewaselectedbyalargemajority.他以绝对多数票当选。3.Themajorityisinclinedtohaveitsownway.多数党容易为所欲为。【用法提示】1.amajority过半数，多数（票）2.a/themajorityof...……的大多数3.themajority多数党，多数派，多数民族【比较辨析】majority,most数量过半即可说themajority,majority看作整体时谓语用单数，着眼于个体时谓语用复数；most指更大的数量,most前不用the，加the是形容词的最高级。【及时训练】单项填空。1.Youngwomenare______themajority_______thefashionindustry.A.in;onB.of;forC.in;inD.on;in2.Whentheheadmasterspokeouthisplan,the_______ofthestudentsintheclassagainstit.A.majority;wereB.most;wereC.most;didD.majority;didKey:1.C2.A考点3.equalvt.等值；adj.相等的n.[C]

同等的人或物【典型例句】1.Johnisquiteequaltothejobofrunningtheoffice.约翰很能胜任这个办公室的工作。2.Increasedpopulationequalsincreaseddemand.人口的增加等同于需求的增加。3.Menandwomenshouldreceiveequalpayforequalwork.男女应该同工同酬。【用法提示】1.beequaltosth.与……相等。有……的能力、勇气、力量等；胜任，能干；忍耐得住2.beequaltodoingsth.胜任干某事3.equalsth.与……相等4.equalsb.insth.在…….方面与某人匹敌5.拓展词语:equaln.平等(相等)的人；equalityn.等同性，同等，平等，相等，等式；equallyadv.相等地，平等地，公平地；unequaladj.不平等的，不同的，不平衡的，不胜任的；unequalableadj.不能相比的，不能相等的；havenoequal首屈一指，无与匹敌【及时训练】根据句意，用equal的适当形式填空。1.Allcountries,bigandsmall,shouldbe

.2.Hewas

totheoccasion.3.He

meinstrengthbutnotinintelligence.4.Hehasno

inmusic.Key:1.equal2.equal3.equals4.equal考点4.situationn.

地点，位置；场合；

境况，形势，局势，处境；职位【典型例句】1.Hefoundhimselfinadifficultsituation.他发现自己处境艰难。2.Howdoyouanalyzethepresenteconomicsituation?你怎样分析当前的经济形势？3.Situationswanted.人求职位（职位求人）。【用法提示】1.cope/deal/dowiththesituation应对情况2.savethesituation挽回局势3.getinto(outof)adifficultsituation陷入（摆脱）困难的状况4.ina...situation在……情况下5.feeloutthesituation摸清情况【比较辨析】situation,condition,state,circumstancesituation强调位置、环境、形势、局面等，它所指的地点更注重考虑周围的环境，还指抽象的，对某人或社会有影响的条件，事实，事件的总和。如：internationalsituation国际形势。condition多强调状况，指由于一定的原因，条件或环境所产生的特定情况。如：ingood/poorcondition状况好/不好。state指人或物在外观、心灵、健康方面的自然“状态或情况“，常与不定冠词连用,只有单数形式，若说明某一状态或情况，常与介词in连用。circumstance多指周围的情况和某事发生时的情况。【及时训练】选用上述词语填空。1.Whatdoyouthinkofthepresenteconomic

?2.Althoughit’sveryold,thecarisstillinperfect

.3.Underno

shouldyouapproachtheman.Key:1.situation2.condition3.circumstances考点5.communicatevi.&vt.传递信息;

告知;传达;交流情况;交换消息;交流思想等【典型例句】1.Generallyspeaking,teachersareabletocommunicatetheirideasclearly.一般来说,教师能把自己的意思表达清楚。2.TheMinisterforForeignAffairshasalreadycommunicatedonthiseventwiththeAmericanPresident.外交部长已经跟美国总统就此事件交换过意见了。3.Thatabilitytocommunicatewasstrangeinamangiventolong,awkwardsilences.一个长期沉默的人有这样的表达能力是不寻常的。4.Sincethen,theylosttheirabilitytocommunicatewithanaudience.自那以后,他们再也无法引起观众的共鸣。1.communicatewithsb.与人联络/沟通/交流2.communicatesth.tosb.把......传达/传染给某人3.communicatesth.传达【及时训练】用communicate或其短语完成下列句子。1.They

(把消息传到)allpartsoftheworldbyradio.2.He

(把感冒传给)therestofhisfamily.3.Weare

(互相联系)eachother.Key:1.municatedthecoldto3.incommunicationwith考点6.exchangevt.交换，交易；n.

交换，互换【典型例句】1.Theyfreelyexchangedadviceandinformation.他们自由地交换着意见与信息。2.Motherwenttothestoretoexchangethetieforashirtformetheotherday.前些天妈妈到那家商店用一条领带帮我换了一件衬衣。3.Letmeexchangeseatswithyou.Ican’tseetheblackboardclearly.让我们交换一下座位吧，我看不清黑板。4.Igavehimalotofhelp,butIgotnothinginexchange.我给了他许多帮助，但我没得到任何作为交换的东西。【用法提示】1.exchangesth.交换某物2.exchangesth.withsb.同某人交换某物3.exchangesth.forsth.用......交换......4.inexchange(forsth.)作为交换

【及时训练】根据所给提示，完成下列句子。1.Attheendofthegame,

(两队球员互换了球衣).(exchange...with...)2.Iwouldliketo

(用我的钢笔交换你的小刀).(exchange...for...)3.IgaveJaneChineselessons

(条件是她教我英语).(inexchangefor)Key:1.theplayersofthetwoteamsexchangedshirtswitheachother2.exchangemypenforyourknife3.inexchangeforherEnglishlessons考点7.comparevt.&vi.

比较；比拟；和......相比【典型例句】1.Peopleoftencomparelifetovoyage.人们常把人生比作航海。2.Ateacher’sworkisoftencomparedtoacandle.教师常被比作蜡烛。3.Myworkscan’tcomparewithyours.我的作品不能和你的相比。4.I’mquiteapatientperson,comparedwithhim.和他相比，我算是有耐性的人了。

【用法提示】1.compare...with/to...把......和......作比较2.compared...to把......喻为/比作......3.doesnotcompare不能和......相比4.(as)comparedwith/to和......比较起来5.comparenotes交换意见【及时训练】根据所给汉语，完成下列句子。1.ShallI

(把你比作)abigtree?2.

(与......相比)hermother,sheistall.3.We

(把冒险电影比作)athrillingrideonarollercoaster.Key:1.compareyouto2.Cparedtheadventuremovieto考点8.exceptfor

除了......之外【典型例句】1.Thecompositionisgoodexceptforsomespellingmistakes.除有些拼写错误外，这篇作文是篇好作文。2.Thenovelwasgoodexceptforitsending.这部小说除了结局之外都很好。

【用法提示】1.exceptforsb./sth.除了2.exceptforsth.除了有......外3.exceptforsb.要不是(因为有)【比较辨析】except,exceptfor,but,besides,apartfrom这几个词都表示“除了......”或“除......之外,还......”之意。except与besides用于肯定句，except意思是“除......外(不再有）”；besides意思是“除......之外还有”，其内涵是“加上”，相当于inadditionto,但inaddition也经常用作副词，相当于besides。except和but意思相同，一般可以互换，后面都接名词，代词，动名词或动词原形。在否定句中，二者可以互换。但注意下面特殊用法：havenochoicebuttodo(除了做......别无选择)；donothingbutdo/havenothingtodobutdo(只能做)。巧学妙记:but前有do,后无to;but前无do,后有to。exceptfor用来表示从某一细节方面来修正前面概括性的说法，其后的宾语一般与句子所涉及的东西不属于同类。except也可以接that或when从句做宾语。apartfrom包括besides,except,既表示肯定，又表示否定意义。例如：1.Weallpassedthetestexcept/buthim.除了他没有及格外，我们都及格了。（他没有及格）2.Weallpassedthetestbesideshim.我们都及格了，他也不例外。

3.Iunderstandeverythingexceptwhyhekilledher.我一切都明白，只是不理解为什么他要杀她。4.Apartfromthisone,everythinggoeswell.除此之外，一切进展顺利。【及时训练】选用besides,except,but,exceptfor,exceptthat填空。1.Therestaurantisopeneveryday

Monday.2.Themealwasexcellent

thefirstcourse.3.Sherememberednothing

herhairwasblack.4.Shecanspeakthreemoreforeignlanguages,

English.Key:1.except/but2.exceptfor3.exceptthat4.besides考点9.comeabout

发生，造成

【典型例句】1.Idon’tknowhowthedifferencescomeabout.我不知道这些不同之处是如何出现的。2.Howdiditcomeaboutthatheknewwherewewere?他是怎么知道我们在什么地方的？【用法提示】eabout某事发生（造成）【比较辨析】comeabout,happen,takeplace,breakout,goon上述表达“发生，出现”意义的动词（短语）均为不及物动词（短语），其后不接宾语，也不能用于被动语态。comeabout发生，出现，产生（=happen）Doyouknowhowtheaccidentcameabout?你知道这次事故是怎么发生的吗？happen偶然发生；碰巧（指事先没有计划，没有想到的）Anaccidenthappenedonthisroadtheotherday.前两天在这条路上发生了一次事故。Ithappened(tome)thatIsawhiminthestreet./Ihappenedtoseehiminthestreet.我碰巧在街上遇见他。takeplace发生，举行（没有“偶然，碰巧”等含义，多表示有组织，有计划的发生）TheMay4thMovementtookplacein1919.（五四）运动发生于1919年。breakout突然发生，爆发（通常指战争，灾害，疾病等）TheSecondWorldWarbrokeoutin1939.1939年爆发了第二次世界大战。goon发生，进行（通常指正在发生或进行的事情，多用进行时态）Helookedouttoseewhatwasgoingonoutside.他朝外观望，看外面在发生什么事情。【及时训练】用适当的介词与副词填空，使句意完整正确。1.Icame_______oneofmyoldfriendsinthestreet.2.Whenitcomes_______raisingpigs,shehasalottosay.3.Howdidtheaccidentcome_______?4.Anothernewdictionarywillcome_______soon.5.Anothergoodideacame_______.Key:1.across2.to3.about4.out5.up考点10.bringin

请......做，让......参与；介绍；吸引，引进；赚得，挣【典型例句】1.Theboysbringin$60aweek.这些男孩每周赚60美元。2.Howmuchdidthesidelinebringthefarmerfamilylastyear?去年副业使这家农户增加了多少收入？3.Adoctorwasbroughtintoadvisethecompany.公司请来了一位博士当顾问。【用法提示】1.bringin把......拿进来，搬进，收获（农作物）2.bringin赚入，获利3.bringin提出（议案）4.拓展短语：bring短语是高考高频率的动词短语，其短语主要有：bringback恢复，想起；bringout出版，显示；bringon造成，引起；bringup抚养，教养；呕吐；bringdown使价格等降低；使......倒下；bringabout带来，造成；bringforward提出，提议；bringoff使成功，圆满完成（困难的事）【及时训练】用bringabout,bringdown,bringin的适当形式填空。1.Sciencehas

manychangesinourlives.2.Farmersinthesouth

goodcropsinthepastseveralyears.3.Weaimto

thepricesofthecomputers.Key:1.broughtabout2.havebroughtin3.bringdown考点11.Withsomanypeoplecommunicatingin

Englisheveryday,itwillbecomemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.

由于有许多人每天都在用英语交流，所以掌握好英语将会更重要。【用法提示】with的复合结构在句中主要作状语，表原因、时间、条件、方式、伴随状况等，也可作定语。其构成形式为：with+名/代词+现在分词/过去分词/不定式/形容词/副词/介词短语。【典型例句】1.Withonlytwodaystogowecan'taffordtorelax.只有两天时间了，我们不能松懈。2.Theyoungcouplelookedsad,withtheirchildbadlyinjured.由于他们的孩子受了重伤，这对年轻夫妻看上去很悲伤。【及时训练】根据所给提示，完成下面句子。OurEnglishteachercamein,_______(手里拿着一本书).(with/独立主格结构)Key:withabookinhishand/bookinhand链接高考难句点化【高考原句】1.Arecentstudy,whileshowingagenerallypositiveattitudetowardscience,alsosuggestsawidespreadworrythatitmaybe（runningoutofcontrol）.(09重庆卷)【点化分析】本句理解的难点在于句式的分隔现象，将whileshowingagenerallypositiveattitudetowardscience提到句首，就不难看出whileshowing...是一个省略形式的时间状语从句，其主句为Arecentstudyalsosuggests...；而且后面thatitmaybe“runningoutofcontrol”是一个同位语从句，用来解释worry这个抽象名词的具体内容。此处attitude意为“态度”常见搭配为have/hold/showapositive/negative/good/badattitudetowardssth.【句意理解】最近的研究在对科学持有普遍的肯定态度的同时，也表现出一种广泛的担忧，即科学似乎也正逐渐失去控制。【高考原句】2.IthasalwaysbotheredmethatIcanthinkofnowaytodescribeitotherthan“broken”,asifitweredamagedandneededtobefixed,asifitlackedacertainwholeness.(09天津卷)【点化分析】本句中it作形式主语，后面that引导的为主语从句，后面有两个asif引导的方式状语从句，均采用了虚拟语气表示与现在事实相反。短语otherthan相当于except,apartfrom表示“除了”。【句意理解】一直烦扰我的是除了用“破碎”这个词来描述它，我别无他法，仿佛它被毁坏并需要修复，仿佛它缺乏某种完整性。【冲浪尝试】试将下列句子的汉语意思写出来。1.Itisimportanttogiveyourchildthespaceheneedstogrowwhilegentlylettinghimknowthatyou'llstillbethereforhimwhenheneedsyou.(09全国卷I)【参考句意】给你的孩子他所需要的成长空间这点非常重要，而同时和缓地让他知道当他需要的时候你还会和他在一起。2.Also，Ithinkit’sreallyimportantthatthepeopleyou’reworkingwithareascommittedtothesamegoalasyouare,soyoucansupporteachotherandkeepeachotherenergetic.(09浙江卷)【参考句意】同时，我认为和你一起工作的人要有和你一样的目标，这样你们才能互相支持，互相激励。助写金手高考书面表达高分策略高考书面表达常从如下六个方面进行判分，即：1.内容要点是否完整；2.词汇和语法结构运用是否得当；3.上下文是否连贯；4.词数是否符合要求；5.拼写与标点符号是否正确；6.书写是否工整。如果一篇书面表达覆盖了所有内容要点，，应用了较多的语法结构和词汇，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，这样就完全达到了预期的写作目的就可以得到高分。为了写好书面表达，我们建议采取六步写作法，这就是：1.审题定向；2.构思要点；3.表述成句；4.组句成文；5.润色提升；6.审读修改。1.审题定向书面表达的第一步是仔细审题，要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，要准确把握出题者的意图。具体地说，要注意以下三点：1）审要求：看清题目要求、说明及注意事项，并包括词数、是否要写题目、开头结尾是否已写好，以及给出的参考词汇。2）审要点：弄清所给要点提示并一一列出。如果是图画，一定要围绕主题合理想象，切忌随意发挥。3）审文体：根据要求，确定文体（应用文、说明文、记叙文）、格式（信件、启事、日记、便条、口头通知、书面通知）、作者身份（第几人称、主人、客人）及事件发展过程等。2.构思要点为了达到“覆盖了所有内容要点”的目的，在认真审题的基础上，我们要将要点一一用英语列出，以免遗漏。3.表述成句在这一步骤中，要将每一个要点写成语言正确的基本句。写作基本句时要注意紧扣要点内容，尽量使用简单句或简洁明了的句子表述，句子一定要完整，表达的要点内容也一定要完整；不会的词不要用汉字标出，应该学会用其他方式表达，换个词或换个说法，不要受汉语思维所束缚，一味翻译。要学会使用简单的词语表达内容，宁愿使用简单且正确的词语，而不要使用错误或自己不太熟悉的词语，以免产生错误。4.组句成文我们把表述成句后的句子组句成文时，还要特别注意写好文章的开头和结尾。有些书面表达的题目，开头和结尾已经给出，有些则要自己写。这时我们要注意，开头最好开门见山。结尾一定要有结论。5.润色提升这一步骤的目的就是要应用较多的语法结构和词汇，有效地使用语句间的连接成分，这样可使对书面表达的评分提高档次。我们可以从以下几方面去进行：（1）注意句型多样化，既要有简单句，又要有复合句，特别注意运用地道用法的英语句型，这样使短文看起来生动。写作时，注意长短句结合。例如2009年湖北卷书面表达，开头是Nicetoreadyoure-mailtoday.Inoticeyou’vebeguntouseChineseidiomsandusedmostofthemcorrectly.长短句结合，错落有致。（2）适当使用惯用法，使句子富有表现力。例如，我们可把Soonwecouldn’tseethecar.改成Thecarspedupandwassoonoutofsight.

（3）用好各种替代词，避免啰嗦和重复。例如，2007年湖北卷书面表达中，要表达“喜欢读科普文章的学生人数是喜欢读学习方法文章的学生人数的两倍”这个意思时，如果说Thenumberofthestudentswhoenjoyreadingpopularsciencearticlesdoublesthenumberofthestudentswhopreferreadingarticlesaboutlearningmethods.句子就很累赘，如果把第二个thenumber改成that，第二个thestudents改成those句子就显得轻盈。（4）借助非谓语动词，丰富形式与效果。例如，在2009年北京卷书面表达中，要表达我们骑自行车去那里，一路上谈笑着，如果说成Wewenttherebybike.Wetalkedandlaughedalltheway.句子很单调，如果说成：Webicycledthere,talkingandlaughingalltheway.文章就活泼得多。（5）适当地采用双重否定结构的句子。例如，想表达“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，可表达为Therewashardlyamanorawomanwhoseattitudetowardlifehadnotaffectedbytheearthquake.这种表达更符合英美人的表达习惯,会成为表达的亮点.(6)运用倒装结构.我们可将以下句子改写成倒装的结构,使得句子更生动.例如：Iwillhardlybelieveyou.可变成HardlywillIbelieveyou.Ourlibraryisinthecenterofourschool.Itisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.可变成Inthecenterofourschoolliesourlibrary，whichisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.Iamsogladtohearfromyou可变成SogladamItohearfromyou.在高考书面表达中我们要尽量使用一两个倒装句。（7）适当运用被动结构。被动结构在英语中较为常见，如果能将文章中一两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使文章句型丰富。例如：Wecanborrowfivebooksatmost,andwecankeepthemfortendays.这句话如果写成：Atmostfivebookscanbeborrowedatatimeandtheycanbekeptfortendays，效果会更好。（8）强调句型和虚拟语气是提高表达层次的有效手段.例如2009年广东卷书面表达中使用suggest后为从句中用虚拟语气的结构，更能展现写作者的水平。（9）适当地使用名词性从句，定语从句，状语从句。例如2009年全国卷I书面表达中，如果说Iwillcomebackatabout5:00pm.句子很平淡，说成Iwon’tbebackuntilabout5:00pm,效果就好得多。（10）适当使用插入结构，使句子层次有序。例如2009年浙江卷的书面表达中说LiYueandZhangHuaarestudentsfromClassThree,GradeTwo.TheywenttoSunshineNursingHome,不如说LiYueandZhangHua,studentsfromClassThree,GradeTwo,wenttoSunshineNursingHome.使用同位语作插入结构，句子很生动。此外，恰当地使用连接成分，使句与句，段与段之间的过渡自然流畅，这也是一篇好的文章所应具备的。常用过渡性词语有：1.表示时间过程的：now,then,afterwards,fiveminuteslater,soon,beforelong,aftersupper,tothisday,justnow,justthen2.表示先后顺序的：first,firstly,firstofall,second,secondly,atfirst,next,atlast,finally3.表示转折关系的：but,yet,however,although,otherwise,inspiteof4.表示前因后果的；because,becauseof,since,thanksto,so,asaresult,thus,therefore,luckily,unfortunately5.表示突出强调的：aboveall,afterall,atleast,atmost,surely,indeed,certainly,ofcourse6.表示同等并列的：and,also,aswellas,andthen7.表示层次递进的：besides,what’smore,whatwasworse8.表示解释说明的:thatistosay,forexample,andsoon,suchas,accordingto,forthisreason9.表示比较对比的:justlike,justas,onthecontrary,ontheotherhand,moreorless,soonerorlater10.表示概括总结的:inaword,ingeneral,inshort,intheend,generallyspeaking,asyouknow,inconclusion6.审读修改审读修改这一步很重要,很多细小的语法错误都是在最后的审读修改检查中改正的。在审读修改时我们要注意：(1)句子和段落是否围绕文章主题?内容和情景是否遗漏?(2)文章内容的陈述与主张是否合乎逻辑情理?是否列举了一定的事实根据?(3)文章内容的层次是否有条理?是否还需要重新组合?(4)段落的过渡转换是否清楚自然?连接词的使用是否贴切？(5)遣词是否准确、丰富?句型是否单调呆板?(6)句子结构成份是否完整？搭配是否恰当？动词和名词是否漏掉“s”?(7)文章的时态是否保持了一致?语态上是否有混淆？(8)单词拼写、大小写和标点是否正确?笔迹是否清楚?总之，在文章交出之前，不要放弃任何修改的机会。经过多次完善修改，文章就可以定稿了。在仔细抄写后，还要小心地重读几遍，看看有无误抄之处。语法考点名词【考点概述】高考主要考查：名词的可数与不可数；抽象名词具体化；名词的普通格、所有格以及双重所有格、名词和其他词类组成的固定短语，以及在具体情景中名词词义的辨析等知识的综合运用。近几年来高考命题对名词的考查实行了由注重形(单复数的变化)到注重意(名词意思)的转变。所以我们在复习名词时要重点掌握常用名词单复数“可数与不可数”的意义和近义词的辨析以及有关名词的习惯搭配。【真题体验】1.(95全国卷)Hegainedhis

byprinting

offamouswriters.A.wealth;workB.wealths;worksC.wealths;workD.wealth;works2.(05福建卷,22)---Wouldyoulike

,sir?---No,thanks.Ihavehadmuch.A.somemoreorangesB.anymoreorangesC.somemoreorangeD.anymoreorange3.(08天津卷,11)Mostairpollutioniscausedbytheburningof

likecoal,gasandoil.A.fuelsB.articlesC.goodsD.products4.(08安徽卷，24)Tosavesomeofthehumanlanguagesbeforetheyareforgotten,thestudentsinourschoolstartedadiscussion“SaveOur

”.A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voices5.(04上海卷，27)Thevillageisfarfromherindeed.It’s

walk.A.afourhourB.afourhour’sC.afour-hoursD.afourhours’6.(09,6)Thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy

tothedigitalresourcesofthelibrary.A.accessB.passageC.wayD.approach7.(09天津卷,1)I’mtryingtobreaktheof

gettinguptoolate.A.traditionB.convenienceC.habitD.leisure8.(09山东卷,29)---Hesaysthatmynewcarisa

ofmoney.---Don’tyouthinkthosewordsarejustsourgrapes?A.lackB.loadC.questionD.waste9.(09陕西卷,20)Fromtheir

onthetopoftheTVTower,visitorscanhaveabetterviewofthecity.A.stageB.positionC.conditionD.situation10.(09湖北卷,25)Hikingbyoneselfcanbefunandgoodforhealth.Itmayalsobegoodfor

building.A.respectB.friendshipC.reputationD.characterKey:1.D2.C3.A4.D5.D6.A7.C8.D9.B10.D

【考点扫描】考点一：名词的数1.常考的不可数名词如：advice,bread,butter,baggage,clothing,furniture,fun,homework,harm,information,paper,sugar,music,news,progress,traffic,trouble,weather,wealth,work,value

等。这些名词不能直接用不定冠词或数词修饰，而应该与某些特定的单位名词连用，来表示量的概念。如：

apieceofnews/advice,anarticleofclothing/furniture。2.有些名词的复数形式可以表示特别的意义如：papers文件、试卷、报纸、论文；goods货物、商品；ashes骨灰、遗骸；glasses

眼镜；sands

沙滩；

woods

树林；greens

青菜；times时代；drinks

饮料；

arms武器；looks外表；manners礼貌；lines台词；works工厂、著作……真题1中wealth“财富”，为不可数名词,works“著作”为可数名词，因此答案为。D3.有些词既可以作可数名词,又可以作不可数名词,但意思不一样.如真题2orange橘汁,anorange一个橘子,根据下文的“much”应选orange的不可数形式,所以应选C。又如真题3中A项“fuels”指各种各样的燃料，根据后面的coal,gasandoil可知A项正确。4.可以具体化的抽象名词如：surprise,knowledge,success,failure,pleasure,interest,joy,help,honor等。这类名词如果仅仅表示“概念”，是不可数名词，如果表示具体的人和事，特别是前面出现形容词修饰时，就成了可数名词，前面需加冠词。如：Hiseyesalmostpoppedoutofhisheadinsurprise.Itwasapleasantsurprisetoseehimagain.又如真题4中D项Voices在这里意为“languages”，故D项最合题意。5.单复数同形的词如：means(方式)，sheep（绵羊），deer（鹿)等。注意要正确区分它们的数，如：everymeans（单数），allMeans（复数）例如:Byall,youmusttryeverytohelphim.A.mean,meanB.means,meansC.means,meanD.mean,means答案为B。考点二：集体名词和学科名词作主语的意义有些集体名词通常只用作复数。如：people,cattle,police等。有些集体名词只用作单数。如：machinery,furniture,mankind,jewellery等。有些集体名词既可用作单数又可用作复数，单数看作整体，复数看作集体的各个成员。如：family,class,crew,team,group,public,audience,crowd,government,committee,company等。有些学科名词以s结尾，但是是单数形式。如：maths，Physics，politics等。注意：上述这些词作主语时，其谓语动词的数要根据其语意来决定，即：单数意义则其谓语动词用单数，复数意义则其谓语动词用复数。如：Thecommitteeismadeupoftemembers.Thecommitteeareallfortheproposal.考点三：名词的格1.表示有生命的物体名词的所有格(1)一般在单数或复数名词后加-’s.如:WeiFang’schair;thechildren’sbedroom(2)以s结尾的复数名词后加“’”,如”:thestudents’readingroom;grown-ups’clothes(3)并列名词表示各自所属时,在两个名词之后都加-’s；表示共同所属时，在最后一个名词后加“’s”。如：TomandMike’sfather(俩人共同的父亲)Tom’sandMike’sfathers(汤姆的父亲和迈克的父亲)(4)表示店铺、某人的家、私人开的诊所、餐馆等，其所有格后的名词可以省略。如：atthetailor’s(在裁缝店)atachemist’s(在药店)2.表示无生命的物体名词的所有格常常用“of+名词”的形式,如：alegofthechair；thecoverofthebook；但表示时间、距离等的所有格可以加“’”号表示，如真题5，“四个小时的路程”，据此选D项。另外：数词+连字号“-”+名词作定语时，名词一般用单数形式。如：afive-yearplan一个五年计划；aten-milewalk十里路；athree-hourjourney三小时的旅3.双重所有格

（1）双重所有格的构成：名词+of+名词所有格如：afriendofmymother’s名词+of+名词性物主代词如：afriendofmine(2)双重所有格的概念及用法:表示部分概念常用数词或some,any,no,many等修饰,如：some(two)friendsofmybrother’s表示赞赏或厌恶等感情色彩常用指示代词修饰，如：Thislittlecatofyoursister’sisreallyadear.Thatdogofhersisalwaysmakingtroubles.考点四：名词作定语名词作定语时，一般用单数。如：appletrees苹果树,bookmarks书签Thebicycleshopisjustaroundthecornerandyouwon’tmissit.但也有例外，如：asportscar赛车；acustomsofficer海关官员；clothesshop服装店；asalesgirl女售货员；accountsdepartment会计部门考点五：名词词义辨析词义辨析是高考必考的重点项目，而且针对词义测试的题量近年呈上升趋势。试题的立意是词义辨析和语义识别。如真题6，本题句意为“程序已设计好了要要要能让学生们快捷地运用图书馆内的数字库”。access进入，通道；passage过道，通道；way方式、方法；approach方法、步骤。根据语境选A。真题7，本题句意“我努力改掉起床太晚的习惯”。tradition传统；convenience方便；leisure闲暇均不符合上下文。根据语境选C。habit（习惯）。真题8，本题句意“他认为我买新车是浪费钱”。lack缺乏；load负担，question问题均不符合上下文。根据语境选D。真题9，本题句意“从他们在电视塔顶的位置，游客可以清晰看到城市的全貌”。stage舞台；condition条件；situation局势均不符合上下文。根据语境选B。真题10，本题句意“这可能对性格培养有好处”。respect尊重；friendship友谊；reputation声誉均不符合上下文。根据语境选D。【考点训练】一、单项填空1.(09湖北卷，26)Inourclass,whenthebellrangandtheteacherclosedhisbook,itwasa

foreveryonetostandup.A.signalB.chanceC.markD.measure2.(09安徽卷，31)Chinahasgotagood

forfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization.A.reputationB.influenceC.impressionD.knowledge3.(09福建卷,29)TheWorldHealthOrganizationgaveawarningtothepublicwithoutany

whenthevirusofH1N1hitMexicoinApril,2009.A.delayB.effortC.scheduleD.consideration4.Perhapsweneedtoclearawaythesebookstomake

forournewstudents.A.placeB.areaC.spacesD.room5.(09江西卷,23)The

shoeswerecoveredwithmud,soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotintocar.A.girl’s;Tom’sB.girls’;Toms’C.girls’;Tom’sD.girl’s;Toms’6.Early

ofadiseasecanpreventdeathandillness.A.edition