八年级数学下册 19.2.3 一次函数与方程、不等式（第1课时） 新人教版

19.2.3一次函数与方程、不等式（第1课时）整理ppt1.用函数观点认识一元一次方程．3.加深理解数形结合思想．2.用函数的方法求解一元一次方程．整理ppt

前面我们学习了一次函数．实际上一次函数是两个变量之间符合一定关系的一种互相对应，互相依存．它与我们七年级学过的一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组有着必然的联系．从这节课开始，我们就学习用函数的观点去看待方程(组)与不等式，并充分利用函数图象的直观性，形象地看待方程(组)与不等式的求解问题．整理ppt1.解方程2x+20=02.当x为何值时，函数y=2x+20的值为0？x=－10当x=－10时，函数y=2x+20的值为0.0xy20－10y=2x+203.画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标.与x轴的交点坐标为（-10,0）整理ppt④问题①②有何关系？①③呢？想一想:从数上看，①②两个问题实际上是同一个问题．方程的解是直线与x轴交点的横坐标.①解方程2x+20=0②当x为何值时，函数y=2x+20的值为0？③画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标.整理ppt序号一元一次方程问题一次函数问题1解方程3x-2=0

当x为何值时，

y=3x-2的值为0?2解方程8x-3=03

当x为何值时，

y=-7x+2的值为0?4解方程

当x为何值时，

________的值为0?解方程-7x+2=08x-5=0y=8x-3

当x为何值时，

________的值为0?y=8x-5【填一填】整理ppt从“数”上看，“解方程ax+b=0(a，b为常数，且a≠0)”与“求自变量x为何值时，一次函数y=ax+b的值为0”有什么关系？从图象上看呢？

求一元一次方程ax+b=0(a，b是常数，且a≠0)的解，从“数”上看就是x为何值时函数y=ax+b的值为0．

求一元一次方程ax+b=0(a,b是常数，且a≠0)的解，从“形”上看就是求直线y=ax+b与x轴交点的横坐标．【归纳】整理ppt

一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m，再过几秒它的速度为17m/s？（要求用两种方法解题）解法1：设再过x秒物体的速度为17m/s．列方程

2x+5=17．解得x=6．【例题】整理ppt解法2：速度y(单位：m/s)是时间x(单位：s)的函数y=2x+5

由2x+5=17，得2x−12=0．0xy6-12y=2x－12(6,0)由图看出直线y=2x−12与x轴的交点为（6，0），得x=6．整理ppt1．根据图象你能直接说出一元一次方程x+3=0的解吗？−3y=x+3Oxy【解析】由图象可知x+3=0的解为x=−3．

【跟踪训练】整理ppt2．利用函数图象解出x:5x−1=2x+5.【解析】

由5x−1=2x+5，得3x−6=0．由图看出直线y=3x−6与x轴的交点为（２，0），得x=２．

xy−6O

y=3x−6

２整理ppt3.设m，n为常数且m≠0，直线y=mx+n（如图所示），则方程mx+n=0的解是

.x=－2整理ppt1.对于y1=2x－1，y2=4x－2，下列说法：①两直线平行；②两直线交y轴于同一点；③两直线交x轴于同一点；④方程2x－1=0与4x－2=0的解相同；⑤当x=1时，y1=y2=1.其中正确的是__________（填序号）.③④2.由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少.干旱持续时间t(天）与蓄水量V（万米3）的关系如图所示，回答下列问题：整理pptt/天v1020304020040060080010001200050（3）按照这个规律，预计持续干旱多少天水库将干涸？（2）蓄水量小于400万米3时，将发出严重干旱警报，干旱多少天后将发出严重干旱警报？（1）干旱持续10天，蓄水量为多少？连续干旱23天呢？1000万米3约740万米340天60天v/万米3整理ppt3.（绍兴·中考）在平面直角坐标系中,一次函数的图象与坐标轴围成的三角形,叫做此一次函数的坐标三角形.例如，图中的一次函数的图象与x,y轴分别交于点A,B,则△OAB为此函数的坐标三角形.（1）求函数y＝x＋3的坐标三角形的三条边长.（2）若函数y＝x＋b（b为常数）的坐标三角形周长为16,求此三角形的面积.AyOBx整理ppt【解析】(1)∵直线y＝x＋3与x轴的交点坐标为（4,0），与y轴交点坐标为（0,3），∴函数y＝x＋3的坐标三角形的三条边长分别为3,4,5.(2)直线y＝x＋b与x轴的交点坐标为（,0），与y轴的交点坐标为（0,b），当b>0时,，得b=4,坐标三角形的面积为；当b<0时，，得b=－4,坐标三角形的面积为.综上,当函数y＝x＋b的坐标三角形周长为16时,面积为.整理ppt通过本课时的学习，需要我们掌握：1