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文档简介
-4-小朋友园中班优秀数学教案《认识5以内的序数》含反思【--中班数学教案】中班优秀数学教案《熟悉5以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让小朋友能正确感知物体在序列中的位置,并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置,能开心地参与数学操作嬉戏,体验数学活动的乐趣,能按给出的序数词找到它所表示的相应位置,快来看看小朋友园中班优秀数学《熟悉5以内的序数》含反思教案吧。活动目标:1、能开心地参与数学操作嬉戏,体验数学活动的乐趣。2、能正确感知物体在序列中的位置,并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。4、有爱好参与数学活动。5、进展目测力、推断力。活动预备:1、教具:有5层高的楼房背景图一幅,小朋友熟识的小动物图片5张:小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。2、小朋友每人一份操作材料:5只不同的小动物(贴有双面胶),画有5节车厢的火车的图卡。活动过程及指导:(一)谈话导入,激发小朋友的活动爱好。(二)以小动物住新居活动,学习5以内的序数。1、出示楼房图片,引导小朋友观看。提问:这是什么?数数这座楼房一共有几层?(引导小朋友数一数并贴上1-5的数字,用手指不同的楼房层数,让小朋友说一说分别是第几层。)2、老师帮小动物分房子,分好后请小朋友小朋友说说有哪些小动物住在楼房里,什么动物住第几层。3、小朋友帮小动物分房子(老师将小动物图片取下后,请个别小朋友上前重新为小动物分房子。)分好后,一起说一说什么小动物住在第几层。4、老师小结:要知道每只小动物住的位置,可以数一数,数到几,就是第几层。5、嬉戏找小动物。要求小朋友能正确快速地说出xx动物住在第x层楼。(三)小朋友操作嬉戏,能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。1、介绍操作嬉戏的材料及玩法。坐火车:小动物们要出去旅游了,我们一起送小动物上火车好吗?--老师说出每个小动物的位置,小朋友为小动物找位置。找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。(xx小动物坐在第x节车厢或第x节车厢坐的是xx动物)--小动物换车厢,换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。2、小朋友操作,老师巡回指导。3、老师小结。请个别小朋友介绍自己的操作方法。(四)、嬉戏排队。嬉戏玩法:音乐响起,全体小朋友自由活动,音乐停,5个小朋友快速手拉手站在一起,数数全组有几个小朋友,然后以一个小朋友为首,小朋友观看自己的位置,说说我排第x。(五)、活动结束。教学反思1.小朋友在本节课中特别乐观。2.小朋友通过这节课深刻的熟悉到了5以内的序数,由于教具比较新奇,嬉戏比较多,小朋友在本节课中玩得特别快乐。3.本节课的设计简洁明白,适合中班小朋友的年龄特点,让小朋友在玩中轻松学到了学问。4.在熟悉5以内的序数的同时,小朋友还能正确的熟悉到了动物们爱吃的东西。5.在跳田嬉戏中,小朋友还可以提高自身的跳动力量。小百科:序数原来被定义为良序
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