五一劳动节创意活动方案七篇范文

五一劳动节创意活动方案七篇范文世界上最幸福的东西，都就是由劳动、由人的精明双手缔造出的，就是劳动使缔造出来了这个七彩世界。以下就是大编整理的五一劳动节创意设计活动方案，期望可以提供更多给大家展开参照和先进经验。五一劳动节创意设计活动方案（篇1）一、活动目的：晓得5月1日就是国际劳动节。2、晓得身边的人都就是劳动者，他们用劳动为大家服务，存有敬重和爱好他们情感。3、在活动中培育劳动意识，自学劳动技能，体验劳动生活。二、活动准备工作：1、融合活动谈话：使幼儿懂劳动的艰辛，认同他人的劳动。2、读报和搜集高度关注社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同搜集材料，布置成人劳动成果展览会（需用实物也需用图片），trained一些成人劳动的照片和图片。5、trained一些大水桶、毛巾、大刷子等工具，可供幼儿劳动之用。6、挑选人物（例如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警员），率领幼儿观测成人劳动。小班活动：《环保大卫士》1、通过晨间谈话、集体活动展开有关：“我会自己刷牙”、“我会自己脱衣服”、“我会自己喝茶”等系列活动，使幼儿在日常的劳动中学可以生活的自理能力，逐步培育他们的劳动意识。2、通过我就是环保大卫士的主题活动，为我们周围的环境展开扔垃圾活动。中班活动：《自己的事情自己搞》1、通过《自己的事情自己搞》主题积极开展“我会自己砌被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己砌衣服”、“我能够自己擦拭椅子”、“我会扫地”等活动，以推动幼儿的自理能力，以及热爱劳动的欢乐；2、通过班级的各项活动后，展开年级组的自理能力竞赛活动，具体内容项目就是班级已经展开了的各项活动例如：“砌被子”、“穿衣服”、“砌衣服”、“擦拭椅子”、“扫地”。大班活动：《我就是劳动小明星》1、展开关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步发掘了潜在资源，积极开展“从小搞个勤奋人”的德育活动，认同并非常感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位定点院内、院外的相同区域展开灌溉花草树木、河东王杂草等活动。特别表明：1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位展开；2、此活动须要挖土和施肥的工具，恳请教师们提早搞好搜集的准备工作。五一劳动节创意设计活动方案（篇2）活动目标1、用线条小人的绘画整体表现劳动者的劳动状态。2、加深对劳动快感的体会，培育爱劳动的习惯。活动准备工作经验准备工作：幼儿用线条小人搞过游戏，对线条小人存有一定认知。幼儿存有过劳动体验。材料准备工作：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。活动重难点重点：用线条小人整体表现劳动中的劳动者。难点：将幼儿劳动时的照片转型沦为线条小人画。活动过程1、游戏：“我就是大木偶”。教师出具关节小人，幼儿听到教师口令，恶搞关节小人展开动作游戏，比如说转回起身、伸伸胳膊、摇摇头，建议幼儿边搞动作边讲出头部、身体的边线变化。2、出具幼儿劳动时的照片。（1）师：照片中的小朋友在搞什么？他就是怎么做的呢？（恳请幼儿恶搞并且讲出自己身体部位的边线变化）（2）师：照片中的小朋友的动作存有什么特征？刚才“我就是大木偶”的游戏中，也搞过这个动作，恳请回忆起一下，你当时的身体部位出现了哪些变化？2、示范点部分动作的绘制。（1）教师在白板上以白板笔绘制线条小人，整体表现照片中劳动着的幼儿形象。（2）恳请两个幼儿协调，一个搞动作，一个在白板上绘制出来线条小人。4、幼儿绘画。（1）鼓励幼儿说道说道自己想要图画哪些劳动者，可以就是身边的人，也可以就是自己。（2）指导幼儿画劳动中的线条小人。5、互动交流。绘画顺利完成后，恳请幼儿逐一向小朋友们了解自己图画的线条小人，说道说道它在展开什么劳动。五一劳动节创意设计活动方案（篇3）活动目标1.通过观察、操作方式和积极探索，介绍身边的劳动工具。2.利用劳动工具，与伙伴合作顺利完成任务，记录操作方式结果。3.初步介绍工具与人类的关系，懂认同他人的劳动。活动准备工作经验准备工作：幼儿重新认识生活中常用的几样劳动工具。材料准备工作：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作方式记录卡、《搞过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。活动重难点重点：运用多种感官积极探索和辨认出工具的促进作用。难点：培育幼儿采用工具合作顺利完成任务的能力。活动过程1.导入主题，唤起兴趣。教师讲诉故事《搞过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引起幼儿思索，恳请幼儿说一说故事中的搞窝工具备什么用处。(1)师：故事中的小蓝鸟搞窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能够搞窝了吗?它还须要什么协助它又慢又便利地搞窝?(2)认知工具的概念：工具就是一些可以协助我们更好、更慢、更成功地搞好一些事情的物品。2.介绍相同工具的用处。(1)教师出具夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，恳请幼儿猜这些工具都可以干什么。(2)教师与幼儿一同总结相同工具的促进作用。3.幼儿分组实验。(1)教师提供更多材料，明确任务。师：顺利完成这些任务(给花松土、关上核桃、将黄豆和沙子拆分、加固图书、载运沙土)可以用什么工具呢?(2)小组成员共同完成任务。师：现在恳请大朋友们找到你们指出最适宜顺利完成任务的工具。幼儿合作展开任务，记录操作方式结果，教师在此过程中可以展开指导。4.集体总结。师：恳请大朋友们说道说道你们都挑选了什么工具，用这些工具搞了什么?(重点是使幼儿讲出工具的促进作用，例如筛子可以拆分黄豆和沙子)5.开拓经验。师：恳请大朋友们说道说道，生活中还见过或者采用过什么工具?(鼓励并引导幼儿讲出在家中、幼儿园、社区及其他场合看见的劳动工具，并讲出这些工具就是搞什么用的)活动延展师：工具就是人们在劳动中发明者的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明者有价值的工具或者改良现有的工具。恳请小朋友回家想一想，日常看见的工具就是怎么去的。五一劳动节创意设计活动方案（篇4）一、指导思想。以“我劳动、我欢乐”为活动主题，融合劳动节大力营造劳动氛围、鼓励学生积极参与至活动中来，以自己的切身感受，体验劳动增添的快感，以劳动推动学生道德品质的提升，通过活动大力弘扬社会各界劳动人民爱劳动、快乐自学的高尚品质，充份展现当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。二、活动主题。以“我劳动、我欢乐”为主题积极开展“我们的节日——劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展现当代劳模奋发有为、积极向上向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，唤起我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。三、活动目标。1、通过活动并使社会各界学生能够明白劳动节的出处，介绍中华民族杰出传统文化。2、进一步提高学生的爱劳动意识，晓得劳动的艰苦、懂认同、爱护劳动成果。3、通过活动并使学生培养爱劳动的良好习惯，能够较主动的资金投入至劳动的队伍中，能够体验劳动的欢乐，互动自己的劳动成果。四、活动内容。1、举行庆“五一”系列活动（4月28日至5月10日），各班非政府一次“我劳动，我欢乐”主题班会；刊登一期我劳动，我欢乐”主题黑板报；学校广播站开办“我劳动，我欢乐”宣传栏目，热情颂扬我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所作出的突出贡献；同时一首颂扬劳模精神和创业精神的歌曲。2、应邀市劳动模范、一流劳动者或先进集体去学校举行先进事迹报告会。广为宣传劳模先进事迹，在全校范围内刮起自学先进人物、先进事迹的热潮。3、非政府学生展开一次看望劳模活动。通过看望介绍他们平时的工作情况，体会他们在理想的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会认同、关怀身边的普通劳动者，以积极主动的心态直面生活。教育学生学会关爱。4、非政府“五一”班级排球比赛（4月底至5月初），提升社会各界学生的团队协作精神，不懈努力在全校营造一种文明人与自然、奋发向上的氛围。5、积极开展“文明班级，文明寝室，文明学生”评选活动，进一步将建立文明城市和文明校园各项活动推至深入细致。6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动社会各界师生大力整治校园周边环境卫生，去除卫生死角，为师生缔造宽敞的自学生活环境。7、5月4日非政府“没共产党就没新中国”爱国歌曲大合唱，强化学生爱国主义教育。8、利用放暑假时间积极开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，搞一些力所能及的家务活，例如扫地拖地、洗衣服做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。期望同学们通过出席家务劳动，体会劳动的快感，体会父母的辛劳，培育关爱之情和独立自主的能力。五、主要措施。1、设立领导小组，举行专题会议，启动活动，收到声援，认清形势，明晰活动的重要性。2、充分利用学生会、团委会的阵地促进作用（广播站、团队可以、国旗下讲话、比赛等），积极开展富于教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提升活动的实效性和针对性。3、及时总结，表扬一流，充分发挥榜样促进作用。五一劳动节创意设计活动方案（篇5）“五一”国际劳动节就是全世界劳动者的.节日，在五一劳动节到来之际，为了并使学生认识到没劳动，人类就无法存活，社会就无法发展的道理，协助学生践行“劳动最光荣”的观念，培育学生单一制生活的能力，并掌控一些最基本的科学知识和技能，从而使学生体会至爸爸妈妈劳动的艰辛，努力做到敬重长辈，爱好长辈，特制订本活动方案：一、活动时间：五月份二、出席人员：全体师生三、活动内容：1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生展开宣传，使学生介绍“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最帅的道理。2、各班级紧紧围绕“搞最帅的劳动者”出来一期黑板报。3、举行一场庆五一演唱比赛，各班级利用课余时间展开准备工作，学校在四月下旬展开比赛。4、举行“五一科学知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行非政府练，挑选出优胜者球手出席学校非政府的比赛（比赛时间的定在五月下旬，具体内容时间另行通知）。5、非政府师生展开“我的家我清扫”卫生打扫活动，使学生在劳动中体验劳动的快感，体会劳动的艰苦，从而懂认同劳动人民，珍视劳动果实（具体内容活动时间为5月4日小课间）。6、融合“洒扫应对”活动方案稳步在学生中积极开展掌控一项劳动技能的教育，使学生充分利用五一节放暑假的时间，积极开展“今天我当家”活动，建议在父母的指导下，对教给的劳动技能展开课堂教学的活动。（特别注意核对不好活动记录，搜集不好图像资料）7、各班级稳步非政府学生“紧紧围绕劳动光荣、浪费不负责任”的主题筹办一期节日小报，届时学校将非政府产品展销。五一劳动节创意设计活动方案（篇6）一、目的与意义：欢庆五一劳动节和五四青年节发扬劳动节必须劳动的精神娱乐大众收紧身心。二、活动内容。（一）后山借粮。分为三个小组每组负责管理一个区域。经过小组长检查顺利完成所负责管理区域的借粮任务后方算是借粮任务顺利完成。（二）打扫校园。分为八个小组每组负责管理一个区域。经过小组长检查顺利完成所负责管理区域后打扫任务顺利完成。（三）玩游戏：1、千里走单骑每队一名队员竞赛规则分后四队。竞赛在规定的路程内谁能够将自行车骑地总最快的即为胜利者。2、鲁宾逊漂流记依照主持人的建议竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放到乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达至目的地的为胜利者。3、欢乐呼啦圈一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场较量。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并维持呼啦圈不掉即使胜利。4、四人五足最先抵达终点的一组为输。竞赛规则分后四组比赛。5、澳洲袋鼠双脚放进麻袋中竞赛规则各队扣三名队员上场。冲至调头点处咬伤下终点处装设而下糖果最先返回起点的队为胜。6、为歌狂每组的人轮流比赛胜利者再步入下一轮比赛。竞赛规则实行淘汰赛方式5人为一组。五一劳动节创意设计活动方案（篇7）活动背景“五一”劳动节就是教育幼儿热爱劳动的最出色时机，为了使幼儿介绍和懂认同他人的劳动，唤起幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动能力。使幼儿培养爱劳动的好习惯，懂劳动最光荣的道理，推动幼儿的全面发展。活动一：劳动真欢乐活动目标1、教导幼儿晓得国际劳动节就是几月几日。2、懂劳动最光荣的道理，在劳动中体会欢乐。3、使幼儿通过各种活动，培育幼儿的劳动意识和劳动能力，研习搞自己力所能及的事。活动过程一、通过谈话使幼儿晓得劳动节的日期。二、传授“五·一”节的出处及意义，说幼儿这就是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。出处：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为谋求推行八小时工作制而举办大罢工，经过艰辛的流泪斗争，终于获得胜利。为纪念这次了不起的工人运动，第二国际正式宣布将每年的5月1日订为国际劳动节。意义：工人斗争获得可喜成果，工人的工作时间广泛延长。在工人的压力下，一些国家的政府施行了有助于工人利益的法律，进一步增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动累积了风流经验。三、重新认识谁就是劳动的人，他们都搞哪些工作。（1）观赏录像片割断，边看看边加插回答和鼓励，鼓舞幼儿认知劳动者就是用自己的劳动为大家服务的人。（2）谈谈自己身边的劳动者。恳请幼儿分为若干小组拎出家