大班美术课教案《手型创意》含反思_第1页
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大班美术课教课设计《手型创意》含反省大班美术课教课设计《手型创意》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿发挥想象力、创建力和表现力，体验手型画的乐趣，能依据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作独出心裁的画面，体验想象创建各样图像的快乐，快来看看幼儿园大班美术课《手型创意》含反省教课设计吧。活动目标：1、能依据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作独出心裁的画面。2、发挥想象力、创建力和表现力，体验手型画的乐趣。3、体验想象创建各样图像的快乐。4、能睁开丰富的想象，勇敢自信地向伙伴介绍自己的作品。重难点：组合手型图，拼贴出独出心裁的画面。活动准备：废旧报纸若干；每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔；每组一盒浆糊、一块抹布；实物投影仪一台。活动过程：一、率领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。1、玩手指游戏：石头、剪子、布。1/42、其实，我们的手不单能变出石头、剪子、布，还可以变换出好多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变为兔子跳跳跳；我的小手变变变，变为蝴蝶飞飞飞；我的小手变变变，变为乌龟爬爬爬3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜爱的手型。(幼儿自由变)二、幼儿画手型。1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗？教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。2、请个别幼儿变出手型，其余幼儿照着画。3、幼儿自己变手型并画下来。4、能力衰的幼儿能够照着自己的手型轮廓描绘下来。5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。三、幼儿试试手型组合。1、方才我们一同画了好多手型，还把它们剪下来了，此刻我们一同来看一看。(选一些手型经过投影仪观看)2、你感觉这些手型像什么？(指引幼儿从各个角度去察看)3、假如把这些手型图组合起来，拼一拼、摆一摆又会变为什么呢？(请个别幼儿上来试一试)4、教师小结：单个的手型图像好多东西，把它们放到一同，拼一拼、摆一摆，又会变出更多的东西，真风趣！我们一同来试一试吧。2/45、幼儿用方才剪好的手型图在黑色卡纸上试试摆拼。(教师巡视，关注有创意的作品)6、教师精选几幅有创意的作品，经过投影仪让幼儿赏识。7、请这几名幼儿介绍自己的作品。四、粘贴手型组合图。1、小朋友拼的手型图真风趣，但是这些手型图只好放在桌子上看，一拿起来就会散掉，如何让它能够拿起来，让更多人一同赏识呢？2、请幼儿想方法，自由发布建议。3、最后确立用浆糊粘贴，教师解说粘贴方法。4、幼儿再次摆拼手型，最后将自己最喜爱的手型图用浆糊固定在黑卡纸上。五、赏识作品。1、请幼儿勇敢地介绍自己的手型组合画。2、伙伴之间相互谈谈喜爱谁的手型画，为何。3、幼儿把自己的作品展现在画墙上，体验成功的愉悦。教课反省：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感觉到的信息转变为自己的心理意象，再用必定的美术媒介把它表现出来的操作活动。3/4小百科：手型是指人们用手做一些事情时手

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