2022优秀幼儿户外游戏活动设计方案范文

2022优秀幼儿户外游戏活动设计方案范文通过户外运动的积极开展，推动幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，同时培育较好的生活习惯、卫生习惯和出席体育活动的兴趣，培育自信心、和睦、坚强、守纪律等较好品质和行为习惯。今天大编成在这给大家整理了一些2021杰出幼儿户外游戏活动设计方案范文，我们一起来看一看吧!幼儿户外游戏活动设计方案1活动目标：1、发展幼儿的基本动作，提升幼儿出席体育锻炼的兴趣。2、初步构成幼儿的相处意识、合作意识;萌生产生认同感、亲切感、存有关心、协助他人的心愿，进一步培育幼儿的记录能力。3、在积极参与、交流活动过程中，逐步彰显自我，体验互动顺利的欢乐。活动内容：根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的混班户外体育区域活动环境。积极开展多样的户外体育活动区域活动玩球区(羊角球、皮球等各种球、自造的各种房子和树)综合(扣、爬到、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、3edu、玩玩布袋等)、丢掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助大玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及维护手的手套等)、大舞台(童话剧：存有朋友真不好、回收材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆搞纸浆花瓶用多种材料装饰)、海洋球、建构室。主要措施存有1、轻易将存有情节的体育游戏做为身体锻炼身体的主要内容2、唤起幼儿游戏兴趣，发展智力。3、在活动已经开始和完结部分，可以使幼儿展开各种模仿性的练。4、利用头饰、玩具或多样变化的活动器械去迎合幼儿，唤起游戏性欲和积极性。5、引导缔造崭新玩法。幼儿户外游戏活动设计方案2一、活动时间：20__年_月_日上午8:30已经开始二、活动地点：新东方幼儿园操场三、活动形式：教师趣味竞技性运动会四、活动建议：所有教师于本周六上午8:20之前在幼儿园一楼大厅子集(不容许告假)。五、运动会流程(按照比赛顺序)1项目名称：拔河比赛规则：每个班级中出动三名教师(可以援助)，提早分组。第一轮淘汰赛：7个班级按分组顺序比赛，一个班级轻易步入第二轮。第二轮淘汰赛班级从崭新展开分组，展开比赛。同意出来两组获得胜利班级。两组失利的班级第三轮，失利的班级展开3、4名争夺战，两组获得胜利的班级展开1、2名的争夺战。奖励：1——4名，分别提4、3、2、1分后，其余不加分后。2项目名称：跳绳比赛(跳绳自带)规则：每个班级出动一名教师，出席跳绳比赛，时间2分钟，每两人一组，共4组与跳绳记数员：跳绳计时员：跳绳记录员：奖励：按照个数的多少，从最多至最少的依次位列1——4名，分别提4、3、2、1分后，其余不加分后3项目名称：呼啦圈比赛(呼啦圈自带)规则：每个班级出动一名教师，出席呼啦圈比赛，时间2分钟，在规定时间内，数量最多即为为获得胜利，每两人一组，共4组与跳绳记数员：跳绳计时员：跳绳记录员：奖励：按照哗啦圈的个数的多少，从最多至最少的依次位列1——4名，分别提4、3、2、1分后，其余不加分后4项目名称：喊数抱团(此活动共玩玩两轮)规则：每组出动两名老师参予，听到主持人口令统一紧紧围绕圆圈站立，至音乐暂停，主持人讲出一个数字，老师们按照主持人讲出的数字建议与其他老师抱成一团，人数必须与数字一致，即为为通过，例如没找出自己的团队或者整个团队人数偏差，均为出局。奖励：每一次最后获得胜利的两位老师均分别赢得2分后。5项目名称：琴棋书画样样通在规则：五子棋分会场(园长室)：每个班级出动一名老师(共7名)出席五子棋大赛，使用淘汰制，即为获胜者稳步坐镇打牌，直至最后的胜者。够级分会场(接待室)：每个班级中出动一名教师(共6名)出席扑克大赛，最后同意名次。象棋分会场(保研室)：每个班级出动一名老师(共7名)出席五子棋大赛，使用淘汰制，即为获胜者稳步坐镇打牌，直至最后的胜者。奖励：娱乐游戏，每一个分会场的获胜者可以赢得2分后。其余不加分后。够级大赛经分组多出的老师，轻易赢得1分后奖励。六、项目名称：爬到滑梯接力赛规则：三位老师从大型滑梯入口处等候依次轮流启程，沿着滑梯，跑向大门口的目标物，绕开目标物后，跑回出发点，与下一位老师握手，下一位老师才可以启程。用时最短的班级即为为获胜者奖励：获得胜利的班级依照分输至最高分数排序1——4名，适当提4、3、2、1分后，其余不加分后。滑梯计时员：七、项目名称：踢沙包规则：每个班级出动一名教师，参予比赛。在5分钟内，没下去的老师即为为获得胜利，期间容许揪沙包，把握住即为减分，Porchaire滚手当场出局。奖励：在5分钟内，所有没踢下去的老师均赢得2分后。期间把握住一次提1分后。投沙包人员：八、项目名称：捉迷藏规则：一个班级的三位老师至幼儿园大楼的任何一处都可以藏身，准备工作时间为2分钟。2分钟过后，另一个班级的三位老师步入大楼找寻，找出即为为获得胜利，被辨认出的老师立刻至一口操场子集(以藏猫猫的老师至操场集合时间为依据)，最短时间内集齐三位老师的班级即为为获得胜利奖励：获得胜利的班级依照最短时间即为分数至最高分数排序1——4名，适当提4、3、2、1分后，其余不加分后。捉迷藏计时员：九、工作人员总策划工作通告：主持人视频音响：各项分数记录：食堂饭菜：条幅、黑板、大绳准备工作：《新东方幼儿园教师趣味运动会》十、最终的奖励由统计数据处老师展开统计数据，园长正式宣布成绩，综合成绩第一名的班级可以赢得鸡腿两个/每人，第二名的班级的可以赢得一瓶雪碧/班，第三名的班级可以赢得牛奶一瓶/班。成绩最后的班级惩罚每人一杯啤酒!十一、聚餐活动已经开始由董事长正式宣布“教师小聚餐正式宣布已经开始已经开始”，全体教师欢聚一堂吃午饭。十二、补足事项1餐后卫生由全体教职工一起分担2食堂人员9点妥当，11:20按时中午饭，12:00活动完结，打扫卫生。幼儿户外游戏活动设计方案3时间：20__年12月3日上午(例如下雪改期另行通知)地点：清桂圆小门前坪主题：我身心健康、我欢乐、我参予一、开幕式程序1、运动员入场。各班运动员身着园服，手握彩旗或花环，排列成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入场口号自的定(锻炼身体、身体健康!友谊第一、比赛第二!我身心健康、我欢乐、我参予!……)2、奏国歌，升国旗。3、家长代表讲话。4、运动员代表讲话。5、园长致词，正式宣布运动会揭幕。6、运动员退场。二、比赛程序地点：清桂圆小门前坪1、幼儿项目《挖汤圆》(芒果班)2、幼儿项目《乌龟爬到》(蜜桃、菠萝班)3、幼儿项目《铺路》(蜜桃、菠萝班)4、幼儿项目《滑轮胎》(葡萄班)5、亲子项目《种豆扔豆》(芒果班)6、亲子项目《拽花轿》(蜜桃、菠萝班)7、亲子项目《欢乐大青蛙》(蜜桃、菠萝班)8、亲子项目《指路》(葡萄班)9、幼儿合作项目《甩小猪》(芒果班)10、幼儿合作项目《运球》(蜜桃、菠萝班)11、幼儿合作项目《螃蟹运球》(葡萄班)12、家长合作项目《毛毛虫》(芒果班)13、家长合作项目《跳绳》(蜜桃、菠萝班)14、家长合作项目《接力赛》(葡萄班)三、比赛方法1、以托、大、小年龄班为单位，各班非政府幼儿、家长报名者出席，比赛中先展开预赛，在预赛中产生决赛球手再展开决赛。2、决赛每项挑前三名，赢得冠、亚、季军的球手都存有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都存有一份纪念品。四、注意事项1、各班老师必须协调裁判保持赛场次序，管理班级纪律;告诫家长看淡自己的孩子，不要在赛场民主自由站立或跳跃，注意安全。2、参赛的幼儿和家长必须按时妥当，迟到者为自动退出比赛;球手必须严格遵守比赛规则，遵从裁判的统一指挥，顺从裁判判决(包含老师和家长)。3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的建议自的定。4、维持运动场地的卫生，爱惜公共设施。五、人员精心安排开幕式策划：幼儿项目比赛：亲子项目比赛：幼儿合作项目比赛：家长合作项目比赛：裁判员：8十一位家长(名单附于后)联络员：4十一位家长(名单附于后)音响：横幅及获奖台：照相：奖品的干鲜果品：道具放置：各班老师保持次序：各班复育老师和4家长成员(名单附于后)安全捍卫：饮水：巡查：发奖：发奖地点：清桂圆大门口领奖台幼儿户外游戏活动设计方案4活动目标：1、培育幼儿动作的敏捷性，提升幼儿的跳跃能力。2、进一步培育幼儿的合作意识。活动准备工作：自造小金鱼若干、沙包若干、绒布玩具若干、大花篮一个、场地上图画一个小圆圈活动人数：20——35人游戏玩法：1、把幼儿分为两组，一组东站在圆上，背对着圆心作为守城人;一组东站在铅直(约10——20米)就是守城人。守城人适当比守城人太少。2、城堡内放进准备好的“宝贝”(小金鱼、沙包、绒布玩具都就是城堡内的宝贝)，。教师或恳请一名幼儿大喊口令(游戏已经开始)，守城幼儿瞅准机会回去抢夺“宝贝”，守城幼儿必须保住城门，(守城门的幼儿就可以在圆圈上)，不想守城幼儿把宝贝抢走了，直到守城幼儿领到宝贝，游戏稳步展开。游戏史事：游戏玩法：我把幼儿非政府不好后，使他们在准备好的圆圈里起身去，详尽的给他们了解了游戏的玩法和规则。孩子们都很激动，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。我把孩子们分好沟堡，“战势”很快就打响了，我的“已经开始”话音刚落，守城的幼儿像是退了缰绳的小马，冲入了城堡;守城的幼儿也都抬起双臂严格遵守“阵地”。由于孩子们的好胜心都很强，守城的幼儿只要把握住守城的幼儿，就紧紧地不能认输;Porchaire的就拚命地回去冲。嘴里还大喊大叫：“跳啊!杀死呀!”……“把握住他，别使他走了……”，跑去距“阵地”很离，还是不认输，大喊都大喊不回去。除了，由于守城人数稍微太少了一点，他们都和守城人一对一的“踢”了出来，结果，剩的守城人轻而易举的把宝贝都扔跑了。“战场”似乎乱了方寸，我在旁边也急得圣皮耶尔县阵势。好不容易把孩子们都招集回去，场地上已经就是瓦砾一片了。孩子们气喘吁吁地返回我身边，我也有点上气不接下气。思考：感觉给孩子们说道得非常详尽，规则也谈得很明白，但真正抓起游戏去怎么会乱方寸呢?我想要，孩子年龄大，注意力难迁移、集中，任务意识也须要进一步培育;同时，孩子的年龄特征中的个体差异也存有一定的促进作用。总之，在实践中就可以辨认出问题，辨认出问题就可以解决问题。游戏稳步展开，同时我又进一步特别强调了游戏规则。这次情况好多了，按游戏规则，孩子们玩玩的井然有序：守城的幼儿把握住守城幼儿，守城的幼儿可以再次回来再继续守城。我正美滋滋的观赏这“守城”之战，康康小朋友急匆匆的走去：“老师，宇航把宝贝都拎回去了!”我一看，果不其然，原来宇航就是一位守城的幼儿，他不守城了，竟然把守城幼儿抢下的“宝贝”又都拎返回城堡内，听到康康小朋友这么一说道，又存有几个守城的小朋友往回拎“宝贝”。这下好又乱套了，守城的、守城的都TNUMBERx60了“宝贝”，战场上又就是一片纷乱。我赶紧采取措施：提出诉讼花篮，打著暂停的手势，“战争”才慢慢平息下来。思考：这次游戏玩玩的既使我深感欣喜，又使我有点内疚，欣喜的就是，孩子的思维就是不可估量的，他们能够动脑筋，想要办法使宝贝再回去(尽管有点不怎么光明正大)。内疚的就是,自己考量的不能周全，没有向孩子们说道明白“宝贝”卸下就无法再拿回去了。由此发生了以上的争吵。所以在游戏中，问题发生了，教师应及时化解科粉，并且还无法助长孩子们的积极性、主动性。游戏中的规则，有些就是教师和幼儿共同商定的，还有的是通过孩子们的课堂教学构成的规则。这样，孩子们在游戏时就可以很难、很自觉的严格遵守了。幼儿户外游戏活动设计方案5一、小兔拔萝卜目标：1、在随心所欲的游戏情境中自学双脚同时向前冲，发展幼儿的冲、爬到、均衡等动作;2、引导幼儿积极思考、大胆尝试，并体会拔萝卜活动的快感;3、使幼儿在游戏中体验助人之趣。准备工作：筐2个(标有红、黑两色标记)、布置不好场地：萝卜地(白、黑两色萝卜)，小桥(平衡木)、草地(垫子)大山洞玩法(1)将幼儿分为两组(2)挑萝卜经过草地,然后要过一座小桥，最后必须经过山洞，就可以至地里面.(3)先恳请小朋友示范点，再展开比赛。(4)第一个小朋友忽回去萝卜之后，回去须要排在第二个小朋友的手，第二个人才能够稳步。二、佛掌彩色纱巾目标1、利用佛掌纱巾时肢体大幅度的弯曲动作，锻炼身体幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。2、通过观察、追视纱巾的飞舞方向，锻炼身体幼儿的观测应变能力，以及一点注意力。准备工作：彩色纱巾2——3条玩法1、教师首先须挑选拎幼儿至户外人太少无车的场地展开活动。2、教师将纱巾诗联一小团，用的力气将纱巾向上扔出。3、在纱巾渐渐飞舞的时候，用口令提示幼儿直奔居住纱巾且尽量不想纱巾落地。4、教师可以根据幼儿对游戏掌控的熟练程度，逐渐减少佛掌纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时扔出，可以每间隔3——5秒钟扔出一条，以免幼儿无法顺利完成任务，对游戏丧失信心!)5、教师也可以鼓励幼儿互拍甩自接或幼儿之间互甩互接，进一步增强幼儿的游戏兴趣。注意事项：不要在日照猛烈的场地玩玩此游戏，以免幼儿长时间转头被日光晒伤眼睛。三、扣山洞目标：通过游戏锻炼身体幼儿扣爬到动作，体验游戏增添的快感。玩法：将彩圈举起去和其他辅助体育器材一起夹稳固的定，使幼儿从中扣爬到。提示信息：根据幼儿情况，彩圈放置线路可以就是直线、弧线、S形线等，彩圈放置地点可以挑选平地与坡地融合。为进一步增强游戏趣味性，可以使用故事引入或竞赛等方式积极开展游戏。四、捉住老鼠目标：1、提升幼儿扣、走及闪避的技能，发展幼儿的大肌肉群;2、锻炼身体幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力;3、培育幼儿互助合作的意识。(一)传统玩法教师和幼儿手拉手排好一个小圆圈搞“老鼠笼”，3～5名幼儿东站在大圆圈里饰演“老鼠”。饰演“老鼠笼”的幼儿手拉手挥舞并念儿歌，饰演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周躲进爬出。当读出“咔嚓一声”时，饰演“老鼠笼”的幼儿立即卸下手，同时站著。在“老鼠笼”内的“老鼠”算是被杀掉，被杀掉的幼儿演出节目，然后东站在大圆圈上搞“老鼠笼”。游戏稳步展开，直至“老鼠”全部被杀掉再对调部分角色，游戏再次已经开始。(二)技术创新玩法为了减少游戏的趣味性，饰演“老鼠”的幼儿穿上头饰，饰演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上站立，减少“老鼠”爬出的难度。也可以置放沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次就可以拎一个沙包当“粮食”，并把抽出后的“粮食”放到旁边的“粮食”筐里。附于儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷粮食偷米。我们乘个老鼠笼，咔嚓一声杀掉你。五、抢夺小花目标1、发展快速跳跃能力。2、培育恭敬的品质和不怕赢，不服输的精神。准备工作加之配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数太少3个)，与幼儿人数成正比的小花，到场地上画一个小圈。活动过程:1、准备工作活动：搞律动“小矮人”。2、第一遍游戏“改采小花”：教师提供更多的小花比幼儿人数太少2个，发出信号后，幼儿走过去改采小花。回答：你就是怎么领到的?鼓励幼儿从跑得快，扁蛛慢，不和别人抢夺等方面去提问。恳请个别幼儿示范点，引导没挖掘出花掉的幼儿下次不懈努力。3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方摆着套圈，圈的个数比幼儿人数太少3个。游戏规则：听见信号后，走过去将花种至圈内，一个圈里就可以种一朵花。游戏后分散没找出圈的幼儿，引导他们下次不懈努力。4、第三遍游戏“改采小花”：配班老师将花掉放到幼儿所东站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数太少。游戏规则：摆音乐时围著圆圈走，音乐停在马上回去改采小花。告诫幼儿找离自己最近的，不和别人抢夺。5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围著圆圈走，音乐停在就可以回去种小花。6、完结部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飘着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，请问“我较好”—挥击掌，说道“我爱你”。共搞三遍)六、欢乐亲吻目标1、讨厌出席体育活动，愿与同伴抱一抱著。2、练在大小相同的报纸上均衡俯卧。准备工作1、回收报纸。2、自录曲子：以节奏的快慢整体表现活动内容(跑、走、躺跑)。过程1、师幼共同搞热身运动：基本动作练。以故事的形式引入：把音乐横跨与故事中。(1)小花猫喝过晚饭，和妈妈一起回去散步。(曲一：跑)(2)忽然，看到一只小老鼠在偷粮食。小老鼠看到了花猫，赶紧走，老鼠在前面走，小花猫在后面冲。(曲二：走)(3)吱溜，小老鼠躲进草丛不见踪影了,怎么办?小花猫冲上去，悄悄地在草丛四周认真搜寻。(曲三：躺跑)终于把小老鼠抓到了。(曲四：民主自由舞动)2、唤起幼儿亲吻，引入主题。(1)小花猫把老鼠抓到了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很欢乐的时候，你可以怎样?(苦笑、冲、抱著等)恳请你们打听个好朋友相互亲吻亲吻欢庆一下!(幼儿民主自由找朋友相互亲吻)本环节，教师尽早高度关注不快乐交流的孩子，及时张开双臂给孩子一个“快乐”的亲吻!(2)鼓舞回答：孩子们，和好朋友亲吻感觉怎样?(较好、欢乐、高兴、高兴等)(3)听音乐：小朋友，我们去倾听音乐，音乐暂停时打听一个小朋友亲吻在一起。(告诫幼儿注意安全，防止相撞。)3、非政府幼儿利用回收报纸玩玩欢乐亲吻的游戏。(1)恳请幼儿两人一组挑选一张报纸，将报纸平展，练两人亲吻在一起东站在报纸上，建议双脚必须摔在报纸上。(2)恳请幼儿听音乐搞“猫捉住老鼠”的游戏，报纸就是“小老鼠”的家。老师饰演“猫”，小朋友饰演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢民主自由的搞动作。音乐暂停，猫捉住老鼠，小老鼠赶紧走回家，两人亲吻在一起，双脚必须东站在报纸上。(3)增加报纸数量，减少游戏难度。师：有些小老鼠的家被猫辨认出了，小老鼠回去没家，只好躲进好朋友的家里。培育幼儿互帮忙协作，减少好朋友之间的情感。抽出一部分报纸，建议小老鼠在音乐暂停时找出家，并和其他伙伴(减少至3——4人)巍然抱著在一起，双脚必须东站在报纸上。(4)根据幼儿的发展须要再次减少难度。游戏完结，告诫幼儿把报纸安顿不好送回原处。培育幼儿自理改立的好习惯。七、小蝌蚪打听妈妈目标：1、练双脚向前冲，发展弹跳力;2、体验游戏的欢乐。准备工作：大青蛙头饰、利沙在“稻田”里的害虫图片若干。过程：1、情景演出，教师以妈妈的身份引入此节活动。这边的河水不好明啊，看一看存有我的孩子吗?游等啊游，游等啊游，终于辨认出我的宝宝了，宝宝，给妈妈哈哈大笑吧，今天妈妈交予你们好多本领，想要不敢跟妈妈一起研习啊?(幼儿民主自由提问)小蝌蚪游等啊游，游等啊游，这边游游，那边游游，慢慢地短出来两天前进(伸伸腿，踢踢腿)，小蝌蚪稳步游等啊游，尾巴慢慢地变长了(黑唇屁股)，短出来了两天脚后跟(伸伸胳膊，侧伸胳膊，屈曲胳膊)，后来呢，小蝌蚪黑唇屁股尾巴不见踪影了，孩子们你们已经变为大青蛙了。今天教导你最擅长的本领就是怎样向前冲，怎样捉住害虫，你们想要不敢跟妈妈一起研习啊(民主自由活动)?2、大青蛙练习本领(1)大青蛙在池塘游泳大青蛙必须至河里回去游泳了，妈妈教导你怎样游等(幼儿学一学)(2)啊!荷叶不好可爱啊。今天天气这么不好，我们至荷叶上大晒太阳吧(教师重点传授冲的动作诀窍，双脚分离，两腿屈膝，手心向前，五指分离，轻轻冲)(3)大青蛙在荷叶间跳上跳下，秋千。这边也存有好多好多的荷叶啊!一起冲至这边玩玩吧!玩玩了这么长时间她俩啊，挤至荷叶上歇息一会吧!3、大青蛙捉住害虫(蛙跳)(1)捉住地上的害虫(蛙跳)我们大青蛙不仅会唱、可以冲，而且除了一种特定的本领呢，你们晓得就是什么吗?(青蛙捉住田野、庄稼地里的害虫，就是农民朋友的好帮手，我们就是益虫，大家都维护青蛙)妈妈捉住害虫恳请宝宝们跟著学一学。教师传授：捉住害虫时必须冲上去，两臂体前抬起，手触地，脚分离，眼睛紧盯虫子，轻轻飞回来杀掉。现在我们就回去捉住害虫，为人民以之吧!(每个幼儿一个小桶，把抓到的害虫放在小桶里)数一数自己捉住了多少虫子。(2)捉住空中的害虫(已连续冲)我们青蛙的本领TNUMBERGHC了，不仅能够捉住地上的害虫，还能够捉住空中的害虫，可是必须想要捉住空中的害虫可不难，我们该怎么办呢?(幼儿民主自由提问)教师传授：征答前双腿站著一点，Bareli的科东俄，而且还要冲的高。(教师拎幼儿练几遍)。4、我们晓得在前方的树林里就存有好多的害虫，如果想捉住至虫子，可是必须碰到好多困难的哦!我们能够无法顺利?现在我们一起启程吧!UX21LI2677E树桩，游等过小河，UX21LI2677E独木桥。八、动一动真有意思目标：1、恶搞几种有意思的运动，体验运动的欢乐;2、能够根据儿歌内容快速反应搞动作;3、晓得运动能够并使人欢乐。过程：教师边说道儿歌边搞动作：我就是一只长颈鹿抬头挺胸跑，我就是一只小小鸟飞呀飞得低，我就是一头小小象打翻着鼻子走，我就是一只小白兔重呀轻轻冲，我就是一只小花猫，喵、喵、喵。听到信号，教师讲出哪种动物幼儿恶搞哪种动物。九、大企鹅运冰块目标：1、积极探索多种运球的方法，练运球的动作;2、体验运球的方法和动作的内在联系;3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。准备工作：到场地上标示出初始线、终线;每位小朋友一个球;过程：1、准备工作活动：《大企鹅搞运动》恶搞大企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体左右摇摆等动作;2、游戏：《大企鹅运冰块》1)

引起幼儿活动的兴趣：大企鹅就是住在南极的动物，在南极存有许多的大冰块，小兔子上开的冷饮店里必须用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——大企鹅在家吗?我想一些小冰块你能够帮忙我运过来吗?”2)

引起幼儿积极探索运球的方法：小兔的商店距着大企鹅的家较远，大企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运往小兔的商店?大企鹅必须自己开动脑筋了!自己去试试看吧!3)

恳请个别幼儿示范点他们运球的方法，并恳请其他的小朋友跟著