幼儿园中班社会公开课教案《我的朋友多》含反思_第1页
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文档简介

《中班社会公然课教学设计《我的朋友多》含反省》这是优异的中班社会教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动背景在一同已经生活了一年多了，孩子们都有了自己的好伙伴。本活动能够加深朋友间的友情，并使孩子认识一些交朋友的方法，加强交往能力。二、活动目标1、在活动中体验朋友多的乐趣，能初步表现好朋友的脸型特色。2、正确认识自己与朋友交往中和言行，知道如何做才对，学习一些交往技术。3、培育幼儿与他人分享合作的社会质量及关怀他人的感情。4、探究、发现生活中的多样性及特色。三、活动准备记号笔、蜡笔、音乐《找朋友》、老师朋友的画像、孩子和朋友的合影。(平常出门游乐活动时的留影)。四、活动过程(一)、教师引入话题。1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他(她)的？2、教师：先让我们听下其余的小朋友怎么认识的？(二)、韵律活动：找朋友，感觉找到朋友的快乐。1/3师：让我们随着音乐一同唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和气朋友手拉手坐到地点上。(放《找朋友》的音乐)(三)、谈谈我的好朋友1、播放老师朋友的画像、孩子和朋友的合影。(平常出门游乐活动时的留影)2、"我们大家都有很多的好朋友陪我们一同玩，谈谈你的好朋友的名字和他的脸型、五官等特色。"幼儿介绍、描绘自己的好朋友，教师依据幼儿的描绘，在黑板演出示不一样的脸型。提示幼儿要把好朋友的脸画的大才美丽。请1-2名幼儿试试画吃自己朋友的脸，并谈谈好朋友的长处，让大家猜是谁。(四)、指引幼儿共同议论交朋友的乐趣。师：交了这么多的朋友，你内心感觉怎么样？师小结：朋友多了就会感觉感觉快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和气朋友分享玩具，有的相互礼让，有的帮助他人，只有这样我们才会有许很多多的好朋友。五、活动延长发散幼儿思想1、师：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？师：此刻和你的朋友一同去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。幼儿回答2/3老师：对，我们还有好多动植物好朋友，我们也要好好爱惜它们。2、听着音乐找更多的好朋友一同跳舞，并和气朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友情。六：活动反省本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、谈谈、玩玩中体验朋友多的乐趣，并愿意、勇敢地和他人交朋友。活

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