教师师风师德培训心得体会

第第页教师师风师德培训心得体会老师师风师德培训心得体会1

通过学校的这一次师德师风培训学习，使我对师德师风有了全新的认识，一贯以为，只要自己做好自己的本职工作，就是一位合格的人民老师，可现在看来单凭这些还远远不够，还需要要提高自己的师德师风，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手；

第一，作为一名老师，需要要关怀爱惜每一位同学，把同学当成自己的孩子。不仅要关怀的学习状况，还要关怀同学的生活，特别是一些远离父母的住宿同学更是需要我们的关怀，只有我们把同学看重了，同学知道老师在乎她，尊敬他，他们才会尊敬老师，情愿学习这个老师所传授的各种知识。相反，假如让同学对你产生逆反心理，那么即使你的课上得再精彩，他们也不会仔细去听，这就所谓用师爱铸就崇高的师魂。

第二，作为老师需要具有丰富的专业知识、刻苦钻研业务的精神，从而提升自己的人格魅力。这也是师德不可缺少的。

老师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，使自己在同学面前树立了威信进而转化为一种很强的人格能量，去激励、鞭策同学。

第三，作为老师要有无私奉献的精神。

没有无私奉献的精神，就不可能成为一名优秀的人民老师，也不可能为教育事业做出贡献。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。

我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的教学技能，业务水平，师德师风都值得我去学习。在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要向这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水平。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，我肯定以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的美妙心灵，影响一代又一代的同学，真正成为一名优秀的人民老师。

老师师风师德培训心得体会2

老师师德建设，不仅要求老师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿进展的知识和幼儿如何学习的知识，以及老师在教育实践中运用这些知识、信息的技能。

作为一名幼教工，面对的是一群天真烂漫、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。

一、以爱为本，尊敬理解幼儿。霍姆林斯基说过：“喜爱孩子是老师生活中最主要的东西。”尊敬孩子是建立同等、友好、和谐的师生关系的基础。尊敬幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。

二、营造同等民主氛围，促进师幼互动。“老师的立场可以决断教学的成败。”

老师要擅长创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得欢乐。作为一名骨干老师，我关注孩子的行为、技能、情感、立场的激发与培育，着重幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子进展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满意和顺应身边每一个孩子的进展要求，促进孩子的和谐、全面进展，表达以孩子为本的教育理念。作为一名党员老师，我要做好群众与领导之间的一座桥，凝集全园教工的积极性、创遭性能量，积极推动基层民主建设，充分调动全园老师积极投身我园进展的积极性！

和谐就是关怀、和谐就是尊敬，和谐就是同等，和谐更是美满，在领导的关怀和爱惜下，我们将不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿园，美满的幼儿园，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础！

老师师风师德培训心得体会3

第一次参与师德培训，满怀激昂的走进会议室。正是这种新鲜感，让我聚精会神的倾听园长所阐述的.每一点每一滴。让我领悟到课本上所没有的教育理念和师德的重要意义。

我认为师德是老师人格的径直表达。在教育教学的过程中，一个幼儿老师所表达的人格价值和人生立场，都径直影响到幼儿，由于幼儿将老师的品德，举止，言行，立场作为仿照的对象，一个具有高尚师德品质的老师，所带出来的幼儿也是特别优秀的。

通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，老师为本，老师大计，师德为本”的意念，老师不仅为人师表，更担负着教书育人的重大职责，所以老师是知识种子的传播者，老师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。对“好同学”关爱备至，而对“差同学”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，加强自信。

作为新老师的我，在接下去的教学教育中也需要不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园老师。

老师师风师德培训心得体会4

我作为一名一般老师参与了一年一度的学区组织的暑期老师培训，本次培训的目的是通过加强老师队伍的师德师风建设，进一步提高老师队伍的业务素养和职业道德修养，从而整体强化老师队伍的执业技能。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体会和收获：

一、教育就是爱

首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的教育，既然选择，就需要喜爱。喜爱教育工作，是一名老师从事教育工作最基本的动力，只有喜爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”的教育原那么，树立正确的人才观，重视对每个同学正确人生观、世界观的培育，援助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的性格。不以成果作为衡量同学和教育效果的唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个老师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地上心去衡量，你就会发觉他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与同学建立一种同等和谐的师生关系，从内心关怀每一个同学，尊敬他们的人格，上心去发觉和开发每一个同学的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

其次，对同学的爱也是师德素养的一种表达，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应当关怀每一个同学，尤其是性格孤僻，成果稍差的同学。要以足够的爱心去援助他，要以长久的耐烦去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关怀，少一点冷漠；多一点耐烦，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐烦和关怀来援助他们树立信心，提兴奋趣，从而真正促进教学质量的提高。

二、知识就是财宝

一名老师的知识储备量径直关系到教育的质量，因此，作为一名老师，需要时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给同学“一碗水”。二要以身作那么，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对同学的影响是深远的。应此，老师应当时刻为同学做好榜样，榜样的能量是无穷的，只有当好榜样，才能受到同学的尊敬，得到同学的爱，才能有效地促进对同学的管理，从根本上提高教育教学的质量。所以当老师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让同学长期地受益于这两种财宝。

总之，作为一位人民老师，我们就不能无愧于这个光荣的称号，需要从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素养，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了同学。用爱去感化同学，用人格去感染同学，用魅力去影响同学，用行动去证明我们可以培育出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新技能和高度社会责任感的人才！

老师师风师德培训心得体会5

本月25号开始学校组织了为期三天的师德师风培训会，通过一系列的活动，如，校长亲自主讲师德师风四点体会，先进老师阅历共享会，及其最末的家访活动，自己有所触动，有所思索。下面说说自己的一些心得体会：

首先，要喜爱本职工作，喜爱自己的同学。惟有喜爱，方能耐得住默寞，守得住清贫，几十年如一日地不懈努力。培育出一批批优秀同学。惟有喜爱自己的同学，才能让他们亲其师，信其道，追其行。

其次，光有一腔热忱远远不够，我们还需要有科学的方法，这就要求我们要在专业素养上不断严格要求自己，知识更新换代日趋加速，而知识的遗忘速度又远远快于我们老去的速度，这就要求我们坚持学习本身的专业知识，通过各类培训提升工程，通过自身的学习等。除了在专业素养上继续学习提高外，在班级管理方面每位老师尤其是班主任更须花时间努