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数学二年级上册课件(人教版)数学二年级上册课件(人教版)人教版数学二年级(上)整理与复习
表内乘法(二)6知识归纳表内乘法(二)7的乘法口诀8的乘法口诀9的乘法口诀解决问题7的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九相邻两句口诀的得数的得数相差7。除“七七四十九”外,其余的乘法口诀都对应2个乘法算式。8的乘法口诀一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四相邻两句口诀的得数的得数相差8。除“八八六十四”外,其余的乘法口诀都对应2个乘法算式。9的乘法口诀一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一相邻两句口诀的得数的得数相差9。除“九九八十一”外,其余的乘法口诀都对应2个乘法算式。
一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六
二五一十
二四得八
二六十二
二七十四二八十六
二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二三四十二四四十六三五十五四五二十五五二十五三六十八四六二十四五六三十六六三十六三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四1.下面是亮亮整理的乘法口诀表,把余下的口诀补充完整。二四得八
一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六
二五一十
二四得八
二六十二
二七十四二八十六
二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二三四十二四四十六三五十五四五二十五五二十五三六十八四六二十四五六三十六六三十六三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四2.任意指一句乘法口诀,说出用它计算的乘法算式。二四得八3×7=217×3=215×8=408×5=40
一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六
二五一十
二四得八
二六十二
二七十四二八十六
二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二三四十二四四十六三五十五四五二十五五二十五三六十八四六二十四五六三十六六三十六三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四2.任意指一句乘法口诀,说出用它计算的乘法算式。二四得八同桌互相指一指,说一说。购物中的乘法问题总价钱=一件商品的价格×购买的数量套餐每份价格份数钱数甲9元2
乙8元4
丙7元3
18元32元21元填一填。用乘加、乘减解决问题小白兔邀请15只小猴子来家里做客,并准备了一些桃子(如下图),如果每只猴子分一个桃子,够分吗?2×4=8(个)2×3=6(个)8+6=14(个)方法一:14<15,不够分口答:不够分。用乘加、乘减解决问题小白兔邀请15只小猴子来家里做客,并准备了一些桃子(如下图),如果每只猴子分一个桃子,够分吗?方法二:14<15,不够分口答:不够分。3×4+2=14(个)用乘加、乘减解决问题小白兔邀请15只小猴子来家里做客,并准备了一些桃子(如下图),如果每只猴子分一个桃子,够分吗?方法三:14<15,不够分口答:不够分。4×4-2=14(个)课堂练习1.把乘法口诀补充完整。二八()四六(
)五八()六八(
)三七(
)
四八()六七(
)五七(
)三九()()九三十六六()四十八七七()十六四十八四十二二十四二十一三十五四十三十二二十七四八四十九
8×8=
4×6=
7×5=
6×8=
5×8=
7×7=
8×4=9×6=6424354840493254
口算,并说出用的是哪句口诀。八八六十四四六二十四五七三十五六八四十八五八四十七七四十九四八三十二六九五十四2.3.在上填上“+”“-”或“×”。88=16
78=5696=357=359=7238=2486=56-825-4=3749=306156=73+×-××××××++×4.买文具。(1)小丁买了3个笔记本,他一共花了多少钱?9元4元7元8元5元求3个9相加的和是多少,用乘法计算。4.买文具。(1)小丁买了3个笔记本,他一共花了多少钱?9×3=27(元)口答:他一共花了27元钱。9元4元7元8元5元4.买文具。9元4元7元8元5元(2)小东买了1个文具盒和1个订书机,一共花了多少钱?就是求7和8相加的和是多少,用加法计算。4.买文具。9元4元7元8元5元(2)小东买了1个文具盒和1个订书机,一共花了多少钱?7+8=15(元)口答:一共花了15元钱。4.买文具。9元4元7元8元5元(3)你还能提出其他用乘法解决的问题吗?50元钱够买5本笔记本和1把剪刀,够吗?5×9+4=49(元)50>49,够。答案不唯一。5.参加夏令营的同学正好站成正方形队伍,已知参加夏令营的人数比50人少,比40人多,一共有多少人参加夏令营?说明每行的人数和每列的人数是相同的。5.参加夏令营的同学正好站成正方形队伍,已
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