人教版八年级英语上册知识点总结(全)汇编

学习学习好资料更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档八年级英语上册知识点总结人教新目标版Unit1Howoftendoyouexercise？一、词汇精讲1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和neveralways、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英语中最常见的频度副词。always的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西落。usually的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。Heusuallygoestobedatteno'clock.他通常10点钟睡觉。often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复,中间有间断。Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。sometimes的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调。多用于一般现在时。Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不”、“偶尔”，表频率，位置是“行前be后”。Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。never的频度为0，意为“从来不”、“永不”。Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。【拓展】这些副词在句子中的位置基本相同，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。(2)hardly和hardhardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。学习学习-----好资料更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档学习好资料hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。2)hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有”，相当于almostnotThereishardlyanycoffeeleft.=There'salmostnocoffeeleft.几乎没有剩余的咖啡了。3)sometimes、sometime、sometime和sometimes单词词义用法sometimes有时用于般现在时和般过去时中sometime某时(时间点)用于般将来时或般过去时中sometime一段时间可用于多种时态(指时间段)sometimes几次，几倍表示次数或倍数Hewassometimeslateforschool.他有时上学迟到。Hecameheresometime.他某个时候来过这里。Hewillstaythereforsometime.Shecamehomesometimes.Hewillstaythereforsometime.Shecamehomesometimes.他将在那里待一段时间。她回了几次家。2、exercise作不及物动词，意为“锻炼、运动”。Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。Johnlikestotakeexerciseintheopenair.约翰喜欢在户外锻炼。(3)作可数名词，意为“练习；操”。Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.我们做英语练习以便学好英语。3、mostmost表示“大部分，多半”的意思。Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大部分孩子喜欢玩电脑游戏。【拓展】most与mostof的区别：most后可直接跟名词冋数或不可数)，同时，也可接有形容词修饰的名词。Mostboyslikeplayingfootball.大部分男孩都喜欢踢足球。IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我总是花大部分时间学习英语。most后不能直接跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，遇到这些情况用mostof代替most。Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.去年我把大部分时间都花在学弹钢琴上了。Ididmostofthatdifficultwork.那件困难的工作绝大部分都是由我做的。mostof后跟人称代词时，应用复数形式的人称代词宾格。MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.他们中的多数人都准备下星期去广州。(4)most前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。Thisisthemostbeautifulflower.这是最漂亮的花。但是，如果most前有不定冠词a,则表示“非常；很”，相当于very。Sheisamostbeautifulgirl.她是个非常漂亮的姑娘。4、nono是形容词，意为“无，没有”，一般用作定语，后接可数名词或不可数名词。相当于not・・.aany。Ihavenofriends.=Idon'thavea/anyfriend.我没有朋友。【拓展】(1)no常用于省略句中，表示“不许，不可，不要”。Nosmoking!不要抽烟。Nophotos!禁止拍照！(2)no和notno可单独使用，回答一般疑问句，而not则不能单独使用。—CanIcome?我能来吗？—No,youcan't.不，你不能。学习好资料（2）no作形容词，其后可接单数、复数或不可数名词，而not是副词，常用来修饰谓语动词或形容词和副词等，故no相当于nota/an…或notany…5、healthhealth为名词，意为“健康”，其形容词形式为healthy,意为“健康的”。在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：rain—rainy雨—下雨的sun—sunny太阳—晴朗的luck—lucky幸运—幸运的wind—windy风—刮风的6、shopshop可用作动词，意为“购物”，也可用goshopping“去购物”或dosomeshopping。【拓展】goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼goboating去划船dosomereading阅读dosomewashing洗涮dosomecooking做饭dosomeswimming游泳dosomespeaking多说dosomelistening多听7、onceaweek/twiceaweekonce“一次”，twice“两次”，在英语中三次或三次以上通常用"基数词+times”表示，time在这里为可数名词，意为“次数”，复数加s。Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗两次脸。Hehasbeentherefourtimes.他去过那里四次。8、howoftenhowoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。回答可用once/twice/threetimesaday（—天一俩/三次），sometimes（有时），never（从不），veryoften（经常）等。HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视？Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?你的父母多久看一次你的祖父母？拓展】词语词义用法答语特征howlong多久询问时间多久for/about+—段时间howoften多久一次询问动作的频率often、twiceaweek等howsoon多快，过多久询问时间多快in+—段时间howfar多远询问距离多远tenminutes'walkhowmany多少询问可数名词数量数词+可数名词复数howmuch多少询问不可数名词数量数词+表示量的词+不可数名词多少钱询问价格数词+钱9、lookafterlookafter意为“照顾，照看”，相当于takecareof。Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.她长大了，能够照顾自己了。lookover检查她长大了，能够照顾自己了。lookover检查Sheisoldenoughtolookafterherself.【拓展】lookat=havealookat看…lookup（在字典等）lookup（在字典等）查找lookfor寻找lookforwardto期待，盼望lookaround环顾10、look、see、watch和read辨析:look为不及物动词，后接宾语时须用介词at,指看的动作。see既可做及物动词后接宾语，又可用做不及物动词，着重于看的后果，即“看到，看见”。read多指“看书、报”，这里的“看”实为“读”，可用做及物动词或不及物动词。watch用做及物动词，用来指非常仔细地、有目的和特意的动作，表示“注视，观看，监视”之意。也常用于“看电视,看比赛”等短语中。三、句式精讲1、1、wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”。否定形式为：wantsb.nottodosth.想让某人不要做某事want的用法还有：wantsth.想要什么wanttodosth.想要做某事Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。Theywanttogohome.want的用法还有：wantsth.想要什么wanttodosth.想要做某事Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。Theywanttogohome.他们想要回家。更多精品文档更多精品文档学习好资料Hewantsmetohelphim.他想要我帮他。【拓展】want后接动词不定式时，相当于wouldlike。want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.2、begoodfor意为“对…有好处，对…有益处”，介词for后接名词或代词。其反义词为bebadfor,意为“对…有害处”。Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品对我们的健康没有好处。Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。【拓展】begoodto“对…好”，其反义短语为bebadto“对…不好”。介词to之后一般接表示人的名词或代词。Sheisverygoodtous.她对我们很好。Thebossisbadtohisworkers.那个老板对他的工人不好。begoodat“在…方面擅长”，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为dowellin。SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅长英语和汉语。begoodWth“和…相处得好；擅于和…相处”。Areyougoodwithchildren?你和孩子们相处得好吗？3、trytodosth.try为动词，意为“试图；设法；努力”。指付出一定努力去做某事。jtry(not)todosth.努力(不)做某事、尽力(不)做某事[trydoingsth.尝试做某事tryout实验tryon试穿(鞋、衣服等)tryone'sbesttodosth.尽某人最大努力去干…Itrytoanswerthequestion.我尽力回答这个问题。Hetriedswimmingacrosstheriver.他试着游过河去。Sheistryingonanewdress.她正在试穿一件新连衣裙。WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.我们应尽我们最大努力学好英语。try作名词，意为“尝试；试图”。Letmehaveatry.让我试一试。4、helpsb.(to)dosth•意为“帮助某人做某事”。学习好资料同义词组为helpsb.withsth.Hehelpsme（to）learnEnglish.=HehelpsmewithmyEnglish.他帮助我学习英语。【拓展】（1）helpsb.withsth.在某事上帮助某人Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的数学老师在数学上帮助我。（2）help也可以作名词，作名词时常用于下列短语：withone'shelp=withthehelpof在…的帮助下WithMary'shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.在Mary的帮助下，我在英语学习方面进步很快。5、thesameas/bedifferentfromthesameas意为“和…一样/相同”Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所学校。bedifferentfrom意为“与…不同”Sayingathingisverydifferentfromdoingit.说一件事和做一件事很不相同。thesame・・・as…意为“同…一样…”，是一常用搭配，same是形容词，做定语，其前总有the.Herhairisthesamecolorashermother's.她头发的颜色和她妈妈的一样。6、keepingoodhealth意为“保持健康”Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitandvegetables.如果你想保持健康，你应该多吃水果和蔬菜。health是不可数名词，意为“健康（状况）”，常用于“beingood（poor/bad）health”短语中，表示“身体好（不好）”。Healthisbetterthanwealth.健康胜于财富。healthy做形容词，意为“健康的”，它是名词health+y构成的形容词，类似的词有:windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。unhealthy意为“不健康的”，是由“un+adj•”构成的形容词。un-为否定前缀。类似的有:happy高兴的一unhappy不高兴的fair公平的一unfair不公平的【拓展】更多精品文档学习好资料（1）keep是动词，意为“保持・・・（持续的）状态”，其后常跟形容词、副词、介词短语或动词的-ing形式。keepdoingsth.keep(sb./keepdoingsth.keep(sb./sth.)+形容词keepsb./sth・+介词短语继续做某事（使某人）保持某种状态

使・处于某种状态keepsb./keepsb./sth.fromdoingsth.阻止，保护…不受keepondoingsth.反复做某事你们应该保持安静。Youshouldkeepquiet.Hekeepsathomebecauseitishot.他一直待在家里，因为天气太热了。keepondoingsth.反复做某事你们应该保持安静。Youshouldkeepquiet.Hekeepsathomebecauseitishot.他一直待在家里，因为天气太热了。（2）keep的相关短语：赶上keepupwithkeepashop开商店keepaneyeon照看7、kindof常用于口语，意为“有点儿，有几分”，多用于修饰形容词或副词，表程度。Helookedkindofangry.他看上去有点生气了。kind还可表示“种类”。Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各种各样的鞋。Unit2What'sthematter？一、词汇精讲1、lie动词，意为“躺”，过去式和过去分词分别为lay和lain，现在分词为lying。Ifoundhewaslyingontheground.我发现他躺在地上。【拓展】（1）lie有“位于”的意思。Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺庙位于山顶之上。（2）lie作动词时，也可意为“撒谎”，过去式和过去分词是规则的，均为lied。lie也可用作名词，意为“谎言”。Don'tlietome.不要向我撒谎。Theboytoldalietome.这个男孩向我撒了谎。原形词义过去式过去分词现在分词lie躺；位于laylainlying学习学习-----好资料学习学习-----好资料更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档lie说谎liedliedlying(3)英语中，部分以-ie结尾的动词的-ing形式必须改ie为y再加-ing。diefdyingtieftyinglieflying2、hopehope意为“希望”，用于表示有可能实现的愿望，其后可接不定式或宾语从句，但表达“希望别人做某事”时，则需用hopethat从句。Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通过考试。【拓展】hope与wish的辨析：rSOhope+todosth.注意：没有hopesb.todosth・的用法厂that从句表示很有可能实现的主观愿望forsth.rsb.todosth.能接sb・的复合结构wish+sb.sth.能接双宾语-todosth.可与hope互换that从句用虚拟语气表示不太可能实现的愿望Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..我妈妈希望在什么地方找到她丢失的手表。Iwishyoutofinishtheworkintime.我希望你及时完成这项工作。3、adviceadvice是不可数名词，意为“意见、建议、劝告、忠告”，不能与不定冠词a连用。apieceofadvice一条建议Letmegiveyousomeadvice.让我给你一些建议。Thanksforyouradviceaboutthehouse.谢谢你关于房子的建议。【拓展】giveadvice(on)给…提(有关・・・)的建议CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.你能给我一些关于如何学好英语的建议吗？takeone'sadvice听从某人的建议I'lltakeyouradvice,anddoexerciseeveryday.更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档学习好资料我会听从你的建议，每天锻炼身体。(3)advise是advice的动词形式，意为“建议”，常用于advisesb.todosth•的结构中。HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建议我每天早晨读英语。4、shouldshould是情态动词，意为“应当，应该”。表示义务、责任，可用于各种人称，无人称和数的变化，也不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态；否定形式为shouldnot，缩写为shouldn't。其主要用法有：(1)表示责任和义务，意为“应该”。Youshouldtakeyourteacher'sadvice.你应该听从你老师的建议。Youshouldn'tbelateforclass.你不应该上课迟到。(2)表示推断，意为“可能，该”。Thetrainshouldhavealreadyleft.火车可能已经离开了。(3)当劝某人做或不做某事时，常用shoulddosth•或shouldn'tdosth・，比must和oughtto更加委婉。Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡觉前应该刷牙。5、needneed作实义动词，意为“需要，必然”，有人称、时态及数的变化。厂sb./sth・需要某人/某物need+todosth.需要做某事doing需要(被)做Heneedssomehelp.他需要些帮助。Youdidn'tneedtocomesoearly.你不必来这么早。Theflowersneedwatering.花需要浇水。need也可作情态动词，意为“需要，必须”，没有人称、数和时态的变化，后接动词原形，多用于否定句和疑问句中。Heneednotgoatonce.他不必立刻走。Needhegoatonce?他必须立刻走吗？用must提问的句子，其否定回答常用needn't。—Musthehandinhishomeworkthismorning?他必须今天上午交作业吗？—No,heneedn't.不，不必了。【拓展】学习好资料needtodo和needdoing的辨析：needtodosth•意为“需要干某事”，是自己主动去干某事；needdoing其主语是物，含有被动的意义，相当于needtobedone。Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.那个学生需要一回家就做家庭作业。Mycomputerneedsrepairing.我的电脑需要修理。6、untiluntil意为“直到・・・”，有下列用法：（1）作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。（2）作连词，后接从句，引导时间状语从句。Wewaiteduntiltherainstopped.我们等到雨停了。Shestayedthereuntil9o'clock.她一直等到9点钟。【拓展】（1）until用在肯定句中，多与持续性的动词连用表示某动作持续到某时，until相当于till。如stand、wait、stay等，表示主句动作的终止时间。（2）until可用于否定句中，即not・until・意为“直到・才”，常与非延续性动词连用。如open、start、leave、arrive等，强调主句动作开始时间。Thechilddidn'tgotobeduntilhisfathercameback.直到父亲回来，那个孩子才睡觉。You'dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。7、haveacoldhaveacold是动词短语，意为“患感冒，伤风”，也可以说成catchacold/getacold或takeacold。其中have表示“患病，得病”，不能用于进行时态，但可与一段时间连用，表示状态;而catch/getacold则表示瞬时动作，不能同一段时间连用。cold在此是名词，意为“伤风、感冒”。Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。此句也可以表达为：Icaught/gotacoldthreedaysago.cold还可做形容词，意为“冷的，寒冷的”。Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷风正吹进山谷。【拓展】表示人体某部位“痛”时的几种结构：（1）havea+身体部位名词后加-ache构成。学习好资料haveaheadache头痛haveatoothache牙痛haveastomachache胃痛（2）haveasore+身体部位名词。haveasorethroat喉咙痛haveasorearm胳膊痛haveasorefoot脚痛sore是形容词，意为“疼痛的”，通常放在表示身体部位的词前，表示哪个部位疼痛。（3）身体部位+hurt/ache。Myeyeshurts.我眼睛痛。Mylegsache.我腿疼。（4）haveapainin/on+the+身体部位。Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。（5）Thereissomethingwrongwith+one's+身体部位。Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。8、feelwell（1）feel是系动词，后接形容词作表语，说明主语的状态、性质、特征。Ifeeltired.我感觉累了。【拓展】类似feel这种用法的词还有：look（看上去）、smell（闻起来）、sound（听起来）、taste（品尝）、get（变得）、grow（变得）等。（2）well在此是形容词，意为“身体健康的”，在句中作表语。Idon'tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.我认为你不是真正健康的人，所以你应该多锻炼。9、toomuchtoomuch在课文中作形容词，意为“太多，过于”，后接不可数名词，也可作代词短语。much是形容词，意为“许多的，大量的”。Ihadtoomuch.I'mfullnow.我吃的太多了，现在饱了。【拓展】toomuch、toomany、muchtoo的辨析：词语词形特点toomuch形容词短语后跟不可数名词，也可作代词短语学习学习-----好资料学习学习-----好资料更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档toomany形容词短语后跟可数名词的复数，也可作代词短语muchtoo副词短语后跟形容词或副词Don'teattoomuchsweet.It'sbadforyourteeth.不要吃太多的糖，对牙齿不好。Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.房间里有太多的书了，你可以选择任何一本来读。It'smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你应该穿上外套。10、afew、alittle、few、ittle可数不可数冃疋afew（有一些）alittle（有一些）否定few（几乎没有）little（几乎没有）Wehavelittletimetodoit.我们几乎没有时间来做这件事。Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新来的，所以几乎没有朋友。Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter刚离开几分钟。Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.冰箱里还有一点牛奶，我们可以明天去买。11、become、getbecome常用于书面语，表示由一个状态向另一个状态的变化，强调变化“结果”。get多用于口语中，指短时间的变化，其后通常接形容词的比较级，表示变化的过程。Hebecameadoctor.他成了一名医生。It'sgetting/becomewarmer.天气渐渐暖和起来了。12、atthemoment表示“此刻、现在、此时”，同义词是now，是现在进行时态的标志词。Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他现在正在做作业。Weareverybusyatthemoment.我们现在非常忙。【拓展】inamoment=verysoon尽快、立刻更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档学习好资料foramoment此刻、一会儿13、ago与before的区别ago做副词，指“（从现在算起多长时间）以前”，一般用于过去时态中。其前通常是时间段。Ivisitedhimtwodaysago.我两天前拜访了他。Westartedourclassabouttenminutesago.我们大约十分钟前开始上课的。before通常用来表示在某个时间点之前，也可单独用做状语，而ago则不能单独使用。Webegantoclimbthehillbeforeeighto'clock.我们八点前开始爬山的。二、句式精讲1、What'sthematter?What'sthematter?是用来询问对方出了什么毛病或问题，意为“怎么了”，是医生询问病人病情时的常用语。What'sthematter?你怎么了？Ihaveastomachache.我胃疼。【拓展】What'sthematter后可接withsb.，What'sthematterwithsb・?意为“某人怎么了？”也可用What'swrongwithsb・？或What'syourtrouble?来表示。What'sthematterwithyou?=What'swrongwithyou?=What'sthetroublewithyou?=What'syourtrouble?你怎么了？注意：matter是名词，其前只能加定冠词the；wrong是形容词，前面不需要加任何冠词;trouble名词，前面可加定冠词the，也可加形容词性物主代词。不能说What'syourwrong?和What'syourmatter?2、Ithinkso.Ithinkso.用于肯定对方提出的观点或看法，“我认为是这样的”，其中so是副词，代替前面的词、短语或某种情况，意为“这样，如此”。常用在believe相信、suppose设想、hope希望、think认为、say说、tell告诉，以及实义动词do后，以避免重复。Doyouthinkitwillrain?你认为会下雨吗？Yes,Ithinkso.是的，我认为是。【拓展】Ithinkso・的否定形式有两种：Idon'tthinkso•或Ithinknot.类似的词有believe、suppose、hope、beafraid等。Ibelieveso/not.我相信如此/不会这样。学习好资料Ihopeso/not.我希望如此/不会这样。3、It's+adj.+forsb.+todosth.在这个结构中，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。TolearnEnglishisnoteasy.=It'snoteasytolearnEnglish.学英语不容易。【拓展】（1）It's+adj.+forsb.todosth.结构中，形容词是表示做某事的“性质、特征”，这类形容词有：important、easy、difficult、hard、necessary等。（2）It's+adj.+ofsb.todosth.结构中，形容词是表示人的“品质”，这类形容词有：kind、wise、clever、good、foolish等。It'skindofyoutosayso.你这样说真是太善良了。It'snecessaryforyoutodomoreexercise.多锻炼对你来说是必要的。4、enjoydoingsth.enjoy是及物动词，意为“享受…的乐趣；欣赏；喜欢”。其用法如下：sth.（名词或代词）enjoy+oneself（反身代词）=haveagoodtimedoingsth.（只接v-ing形式，不接todosth.）IenjoythesongssungbyJayChou.我喜欢周杰伦的歌。Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚会，我们玩得很高兴。Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.在我们班，大多数学生喜欢唱英语歌。【拓展】只能接v.-ing形式作宾语的动词：enjoy、finish、practice、mind等。5、besorrytodosth.besorrytodosth・意为“对做某事感到遗憾、抱歉”。I'msorrytotroubleyou.很抱歉打扰你。【拓展】「todosth.对做…感到遗憾besorry+aboutsth.对某事感到遗憾forsb.对某人感到遗憾I'msorryforthematter.我为那件事感到后悔。I'msorryforbeinglate.我为迟到感到抱歉。学习-----好资料6、bestressedout意为“在压力的，紧张的”。stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词。此处的out做副词，意为“彻底的,完全的”，表示程度。Don'tbestressedoutwhenyouhaveatest.考试时不要有压力。Iamreallystressedout.我真的压力太大了。Unit3Whatareyoudoingforvacation?一、词汇精讲1、sound（1）sound作系动词，后接形容词作表语；也可以接介词like，构成soundlike，表示“听起来像…”。Thesongsoundswonderful!那首歌听起来太精彩了！Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像一个好主意。（2）sound也可以作名词，意为“声音、响声”。Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他听到一种奇怪的声音。【拓展】（1）sound、voice和noise的辨析：sound可以指人或动物发出的声音或物体碰撞的声音。这个词的使用范围很大。可以说,大自然的任何“声音”都可以用sound。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。Don'tmakeanynoise!别吵闹!Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我!voice一般指人的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice。sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音，而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他们正小声交谈。Whentheteachercameintotheclassroom，ourmonitorspokeinaloudvoice，“Standup!”老师走进教室时，班长大声喊：“起立!”（2）sound、hear和listen的辨析：sound是系动词，后接形容词，表示“听起来”；hear是及物动词，表示听到的结果；listen是不及物动词，后接宾语时，要加上to,表示听的动作。学习好资料Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔细听，可什么也没听到。Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里听音乐。2、sendsend是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent,其后能接双宾语，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄给我一张明信片。【拓展】动词接双宾语时，有两种结构：动词+间接宾语(sb・)+直接宾语(sth・)动词+直接宾语(sth・)+介词(for/to)+间接宾语(sb・)能接双宾语的动词可分为两类：常用介词to的动词有：send、give、show、bring、teach、tell等。givesb・sth・=givesth・tosb・showsb・sth・=showsth・tosb・常用介词for的动词有：buy、sing、make、cook、get等。buysb・sth・=buysth・forsb・makesb・sth・=makesth・forsb・3、plan作可数名词，意为“计划，方案”。Whatareyourplans?你的计划是什么？Makeaplanforstudy,please.请制定学习计划。作动词，意为“计划，打算”,其现在分词为planning，过去式和过去分词为plannedo常用于“plantodosth•计划干某事”的结构中。Theyareplanningtogohikingthisweekend.他们正在计划本周末远足的事。4、forgetforget是及物动词，意为“忘记”，与remember意思相反，其过去式为forgot,过去分词为forgot或forgotten。Ihardlyforgothisname.我几乎从没忘记过他的名字。forget后可接动词不定式，构成forgettodosth・结构；也可接动名词，构成forgetdoingsth.的结构，但二者意义有区别：forgettodosth・表示“忘记要做某事”，事情还没有做；forgetdoingsth•表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过了。学习好资料Don'tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.离开时别忘记关灯。HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.他忘记五岁时曾经和父母去过上海。【拓展】类似forget的动词还有：remember-todosth.记得去做某事doingsth.记得做过某事trytodosth.尽力做某事doingsth.尝试做某事stoptodosth.停下来（一件事）去做另一件事doingsth.停止做某事5、leaveleave是动词，意为“离开”，相当于goaway,是瞬间动词，不能和一段时间连用。HeleftBeijingyesterday.他昨天离开北京。【拓展】（1）leave和leavefor的辨析：leaveswh・意为“离开某地”；而leaveforswh•意为“前往某地，到某地去”。leaveswh.forswh•意为“离开某地去某地”。Whenisthetrainleaving?火车什么时候离开？Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下个月将前往巴黎。（2）leave和forget的辨析：leave意为“忘记，留下”时，指将某物遗忘在某个地方，其后常接表示地点的词语；但forget意为“忘记,遗忘”时,不能同表示地点的词语连用。Helefthisschoolbagathome.他把书包忘在家里了。Heforgothisschoolbagthismorning.他今天上午忘记带书包了。6、famousfamous是形容词，意为“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定语或表语。YaoMingisafamousbasketballplayer.姚明是一位著名的篮球运动员。常见的搭配有：befamousas和befamousfor等。【拓展】befamousfor与befamousas的辨析：学习好资料befamousfor意为“以…而著名”,for后接著名的原因。befamousas意为“作为…而著名”，as后接身份、职业的名词。ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而闻名。LuXunisveryfamousasawriter.鲁迅作为一名作家而著名。7、thinkaboutthinkabout是“动词+介词”的动词短语，意为“考虑，思考”。后面接名词、代词或动名词作宾语。HeisthinkingaboutwhatIsaid.他正在考虑我所说的话。【拓展】thinkabout、thinkof、thinkover和thinkout的辨析：(1)thinkabout指从各方面去思考。其常用搭配为：thinkabout+sth.(名词或代词)thinkaboutdoingsth.thinkabout+疑问代词或副词+todosth.Sheisthinkingaboutchangingherjob.她正在考虑换个工作。thinkof意为“想起，记起，考虑，认为”，是动介结构。Ican'tthinkofhisnameatthemoment.我一时想不起他的名字。(3)thinkover着重“仔细考虑，反复考虑”，是动副结构。常用搭配为：thinkover+名词think+代词+overthinkover+what等引导的从句It'sadifficultproblem.Imustthinkitover.这是一道难题，我得仔细思考思考。(4)thinkout意为“想出”，是动副结构，代词需放中间。Atlasthethoughtoutthemathsproblem.最后，他想出了那道数学题。注意：(1)thinkabout与thinkof均为动介结构。表示“考虑”或“认为”，一般可互换当“考虑”某事或计划等是否可行时，不能用thinkof。(3)当thinkof表示“关心，想出，记得，想念”时，不能用thinkabout。8、somethingdifferentsomethingdifferent意为“不同的事情”，形容词different作后置定语修饰不定代词something。形容词修饰不定代词，常放在不定代词之后，即形容词作不定代词的后置定语。学习好资料Thereisnothingnewintoday'snewspaper.今天的报纸上没有什么新鲜事。Doyouhaveanythingimportanttotellme?你有什么重要的事情要告诉我吗？Heheardsomethinginterestingoutsidetoday.今天他在外边听到了一些有趣的事。【拓展】（1）不定代词作主语时，相当于第三人称单数。Somethingiswrong.某东西有问题。（2）常见的不定代词还有：anything、nothing、somebody、someone、anybody、nobody、noone等。二、句式精讲1、Howabout…？howabout意为“…怎么样？”，about是介词，后面接名词、代词或动名词，即：howabout+sb./sth.（可接表示人或物的名词及代词）howabout+doingsth.Howaboutsittinginthegarden?在花园里坐坐怎么样？I'mgoingtothepark.Howaboutyou?我要去公园，你呢？Howaboutyourexamlastweek,Tom?Tom,你上周考试怎么样？【拓展】howabout与whatabout通常可以互换，后接名词、代词或动名词，但不能接动词不定式或动词原形。2、finishdoingfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finishsth•或finishdoingsth・。Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作业。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么时候画完那副画的？【拓展】能接v・-ing作宾语的动词还有：practice、enjoy、mind、keep等。practicedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事3、spend.・・doing/onsth.

学习好资料花费时间或金钱做某事花费时间或金钱在某物上我每天花两个小时阅读。spend是动词，意为“花费（时间或金钱）”。其过去式为spent花费时间或金钱做某事花费时间或金钱在某物上我每天花两个小时阅读。spend+时间/金钱+(in)doingsth.«时间/金钱+onsth.Ispendtwohoursinreadingeveryday.Hespends20yuanonbookseverymonth.他每月花20元买书。4、decideonsth.decide是动词，意为“决定，选定”。名词为decision。decideon…意为“由…决定；决定于”。后接名词、代词或动名词作宾语。IdecidedongoingtoBeijingatlast.最后我决定去北京了。Mymotherdecidedonthereddress.我妈妈决定买下那件红色的裙子【拓展】decide的用法：1)decidesth.Ican'tdecideanythingatthemoment.现在我不能做出任何决定。（2）decidetodosth.决定做某事WedecidetogotoParisnextmonth.我们决定下个月去巴黎。5、asksb.aboutsth.asksb.aboutsth・意为“询问某人有关某事；向某人打听某事”。Myfatheroftencallsmeupandasksmeaboutmystudy.爸爸经常给我打电话，询问我的学习情况。【拓展】与ask有关的搭配：（1）asksb.sth.“问某人某事”。CanIaskyousomequestions?我能问你一些问题吗？（2）asksb.todosth・“让某人做某事”，其否定形式为asksb.nottodosth.“让某人不要做某事”。Ioftenaskhimtohelpmewithmyhousework.我经常让他帮助我做家务。Mymotheraskedmenottoreadinthesun.妈妈让我不要在太阳下看书。（3）askforsth.“请求某事，要某物”，相当于wantsth.Pleaseaskforhelp讦youhavesomeproblems.如果你有问题，请寻求帮助。（4）asksb.forsth•“向某人要某物”。

学习-----好资料Ifyoudon'tfindthewaytotheschool,pleaseaskapolicemanforhelp.如果你找不到去学校的路，请向警察求助。6、takesth.withsb•意为“随身携带某物”Youmusttakethefoodwithyou.你必须带上这些食物。Takeanumbrellawithyoubeforegoingout.出门前随身带一把伞。Unit4Howdoyougettoschool?_、词汇精讲1、gettogetto意为“到达・・・”。其后接表示地点的副词（如here、there、home等）时，介词to要省略。They'llgettoBeijingatsixtonight.他们将在今晚六点到达北京。I'llgetthereontime.我会按时到达那里。【拓展】表示“到达”的词汇还有arrivein（at）、reach。getto、arrivein、reach的辨析：getIo'arriveingetIo'arriveina十也点名词）reachget衣十home;here;-here（地点副词）arrive注意：（1）arrive“到达”是不及物动词，后接表示地点的副词时，只能用arrive。而arrivein后接表示范围较大的地点名词（如country、city等）；arriveat后接小地点（如school、hotel、stop）等。（2）reach是及物动词，可以直接接宾语。Hearrivesatschoolateighteverymorning.他每天早上八点到达学校。HerfatherarrivedinShanghaiyesterday.她父亲昨天到达上海。I'llcallyouassoonasIreachNewYork.我一到达纽约就给你打电话。2、otherother是形容词，意为“其他的，别的”，其后多接可数名词。I'mafraidthereareotherwaysofsolvingthisproblem.恐怕还有其他的解决这个问题的方法。【拓展】others、theother、another和theothers的辨析：学习好资料others相当于other+可数名词复数形式，代词，指“其他人或物”，相当于一个复数名词。Somepeopleenjoyexercise；othersdon't.有些人喜欢运动，有些人则不喜欢。(2)theothers则表示在一个特定范围内的其他的全部，表示特指，意为“其余的”。(3)theother意为“两个人或事物中的另一个”；表示特指，通常与one搭配使用，构成“one・・・theother.・・”意为"一个…另一个・・・”。MissGaohasabookinonehand,andapenintheother.高老师一只手拿书，另一只手拿钢笔。another后通常跟单数名词，也可泛指单数名词，意为“不确定数目中的另一个”。Pleaseshowmeanother(one).请再拿一个给我看看。另外，another作“另外的，再”讲时，可修饰可数名词复数。此时名词前常有具体数词修饰，即another+数词+复数名词。Wehaveanotherfivefriendstomeet.我们另有五位朋友要见。3、dependondependon意为“视…而定；取决于；依靠”，其后可跟名词、代词或从句作宾语，on也可以换为upon。Whenshallwestart?我们什么时候动身？Itdependson(upon)theweather.依天气情况而定。Hedependedonhisuncleafterhisfatherdied.父亲去世后，他依靠他的叔叔。4、anumberofanumberof意为“许多”，后面接可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式。number前面可以用large、great、small等修饰，构成alargenumberof、asmallnumberof等。Ihaveanumberofletterstowrite.我有许多信件要写。Alargenumberofstudentsinourschoolarefromthecountryside.我们学校许多学生来自农村。Asmallnumberofstudentsinourclasswentswimmingyesterday.昨天我们班一小部分学生去游泳了。【拓展】thenumberof意为“…的数量”，后接可数名词复数，谓语动词用单数形式。ThenumberofpeoplespeakingChineseislargerthanthatofthosespeakingEnglish.说汉语的人数要大于说英语的人数。更多精品文档学习学习-----好资料学习学习-----好资料更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档5、illill是形容词，意为“生病的，身体不适的”，通常在句中作表语或补语，不能作定语。Hewasillinbedyesterday.昨天他生病卧床。【拓展】（1）形容词ill还可以表示“不好的，邪恶的，恶意的”，相当于bad,这时它多用作定语。Thelittlegirlcriedloudlywhensheheardtheillnews.小女孩听到这个不幸的消息时，放声大哭。（2）ill和sick的辨析：ill作“生病的”讲时，只能作表语；sick意为“生病的，恶心的”时，既可作定语，又可作表语。Theboydoesn'tliketoeatanything.Hecanbeill.这个男孩不愿意吃东西，他可能病了。Lucy'smotherissick/illinhospital.Lucy的妈妈生病住院了。She'llvisithersickmotherafterschool.放学后她要去看望生病的妈妈。6、hundredhundred是数词，意为“百”，当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”，注意不加-s。Thereareninehundredstudentsinourschool.我们学校有900名学生。【拓展】（1）hundredsof表示“数百，成百上千的”，这时hundred后要加-s,且后面有介词of，但是不能与数词连用。Therearehundredsofpeopleintherestaurant.在餐馆里有成百上千的人。（2）表示数词的还有thousand“千”，million“百万”，billion“十亿”。它们的用法和hundred一样，可以用来表示约数和确数。7、alsoalso意为“也”，用于肯定句中，置于be动词/助动词/情态动词之后，行为动词之前。Hecanalsoplaythepiano.他也会弹钢琴。【拓展】（1）too也有“也”的意思，too用于肯定句且置于句末，其前用逗号隔开。Jackisaworker,too.Jack也是工人。（2）either表示“也”时，用于否定句且置于句末，其前用逗号隔开。更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档学习好资料Hecan'tswim.Ican'tswim,either.他不会游泳，我也不会。8、mustmust是情态动词，意为“一定”，后加动词原形，表示十分肯定的推测。Thatmanmustbeateacher.那个人一定是一位老师。Hemusthaveayoungersister.他一定有一个妹妹。【拓展】在表示推测判断时，may+动词原形，意为“也许，可能”，其可能性比must小。而表示否定的推测时，须用can't+动词原形，意为“不可能是…”，而不能用mustn't+动词原形。Ithinkyoumayberight.我想你也许是正确的。Hecan'tforgetmyname.他不可能忘记我的名字。9、worry（1）worry可用作不及物动词或及物动词。作及物动词时，意为“使烦恼，使担忧”。作不及物动词时，意为“发愁，担心，烦恼”，常与介词about连用。What'sworryingyou?什么事使你烦恼？Don'tworryaboutme.不要为我担心。（2）worry也可用作名词。既可作可数名词，也可作不可数名词。Herfaceshowedsignsofworry.她脸上显出担忧的神情。Ihavealotofworries.我有很多担心。（3）worry的过去分词worried相当于形容词，意为"担心的，烦恼的”，常与be/look/feel等系动词连用。beworriedabout意为“为…担心”。Sheisworriedabouthersickmother.她担心她生病的母亲。三、句式精讲1、Ittakessb.sometimetodosth.Ittakessb.sometimetodosth•是固定句型，意为“做某事需要花费某人多长时间”。take在此意为“花费”，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式todosth・，对时间提问时用Howlongdoesittake?Ittookmehalfanhourtofinishthework.完成这项工作花了我半小时。Howlongdoesittakeyoufromyourhometoschool?从学校到你家要花多长时间？【拓展】表示"花费”的spend、take、cost和pay的辨析：学习学习好资料学习学习好资料更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档词语主语结构spend人(sb・)sb.spends+时间或金钱+(in)doingsth./onsth・takeit作形式主语Ittakessb.sometimetodosth・(真正主语)pay人(sb・)sb.pays+金钱+forsth.coststh.(物)sth.costssb・+金钱Ispent3hours(in)doing/onmyhomeworkyesterday.昨天我花了三个小时做作业。IttookmefourhourstogotoWuhanbybus.乘公共汽车去武汉花了我四个小时。Ipaidsixyuanforthepen.我花了六元钱买这支笔。MyEnglishbookcostmefiveyuan.我的英语书花了我五元钱。2、how引导的特殊疑问句how用于询问动作执行的方式、手段等，意为“怎样”。Howdoesyourfathergotowork?你父亲怎样去上班？Onfoot.步行。how用于询问动作执行的程度，意为“怎么样”。HowdoyoulikeChina?你觉得中国怎么样？Verymuch.非常喜欢。how用于询问身体健康状况。Howareyourparents?你父母身体怎样？Fine.Thankyou.很好，谢谢！可以用于第一次见面的问候语。Howdoyoudo?你好！(5)howabout用于提建议。Howaboutgoingshoppingthisweekend.这周末去购物怎么样？(6)howmuch用来询问价格，意为“多少钱”。HowmuchisthisT-shirt?这件T恤多少钱？howmuch后接不可数名词，用来询问数量，意为“多少・・・”。Howmuchwaterdoesapersonneedeveryday?一个人每天需要多少水？howmany后接可数名词复数形式，用来询问数量，意为“多少・”。Howmanystudentsarethereinyourclass?你们班有多少学生？howold用来询问年龄。Howoldareyou?你多大了？how还可用来询问天气。Howistheweather?天气怎么样？howfar用来询问距离，意为“多远”。答语要用表示距离的词语。有具体数字时，应与awayfrom连用，表示具体距离的计量，口语中away可省去。没有具体数字时，应用far或near作答。Howfarisitfromyourschooltothecinema?从你们学校到电影院有多远？It'sveryfar.那很远。Itis380000kilometresawayfromtheearth.从地球到月球有380000公里。howoften用于询问某动作行为或状态发生的频率。HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视？howsoon用于询问时间，意为“多久以后”。Howsoonwillshecomeback？她多久才回来？(14)how可以引导感叹句。Howinterestingthebookis!这本书多有趣啊！3、notall…notall・表示部分否定，意为“不是所有的・都・”。当句子中出现all/every/both/always等词时，not无论用在主语中，还是谓语部分里，都表示部分否定。Notallthatglittersisgold.发光的并不都是金子。Notallanswersareright.=Allanswersaren'tright.不是所有的答案都是正确的。【拓展】若要表示全部否定时，则用none代替all或every；用neither或nor代替both；用never代替always。Notallsoccerplayersaretall.不是所有的足球运动员都高。Noneofthesoccerplayersaretall.所有的足球运动员都不高。更多精品文档更多精品文档更多精品文档更多精品文档他的父母亲并非都是老师。他的父母亲都不是老师。并不是所有的孩子都喜欢篮球这些孩子都不喜欢篮球。他的父母亲并非都是老师。他的父母亲都不是老师。并不是所有的孩子都喜欢篮球这些孩子都不喜欢篮球。Notbothhisparentsareteachers.Neitherofhisparentsisteacher.Noteverychildlikesbasketball.Noneofthechildrenlikesbasketball.4、alotmore.・.thanalot在此结构中是副词短语，意为“…得多”，用来修饰形容词比较级，类似的词还有even“甚至”，much"…得多”等，其后只能修饰形容词或副词的比较级。另外，alittle意为“一点儿”，既可以修饰形容词、副词的原级，也可以修饰比较级。Heeatsalotmoretoday.他今天吃得更多。Theboyisalittleshorterthanyou.这个男孩比你矮点。5、表示“乘・・・”的几种表达方式I、用介词短语来表示交通方式，介词短语在句中作状语：（1）用“by+交通工具名词”表示交通方式。bybike骑自行车bycar乘小汽车bybus乘公共汽车bytaxi乘出租车（2）用“by+交通路线的位置”来表示交通方式。bywater由水路byland从陆路bysea从海路byair乘飞机（3）用“in/on+冠词/形容词性物主代词/指示代词+交通工具名词”表示交通方式。其中，in多用在car等交通工具之前，而on多用在bike/horse/bus/train/ship等交通工具之前，它们的用法与“by+交通工具名词”的用法相同。Sheoftengoestoschoolona/herbike.=Sheoftengoestoschoolbybike.她经常骑自行车上学。Theywentthereonabus.=Theywenttherebybus.他们乘公共汽车去那里。（4）onfoot步行。onfoot是固定搭配，表示步行，其中foot不能用复数形式feet，其前也不加任何修饰词。Sheoftengoestoschoolonfoot.她经常步行去上学。II、用动词短语表示交通方式，动词短语在句中作谓语：（1）用“take+a/the+交通工具名词”表示交通方式。takeatrain乘火车takeabus乘公共汽车takeaship乘船takeaplane乘飞机学习好资料注意：“骑自行车”要翻译为“rideabike”（2）用某些动词来表示交通方式。walkto步行去driveto开车去rideto骑车/马去注意：如果接地点副词here、there、home时，介词to应该省略。takethebus=bybus=onabusUnit5Canyoucometomyparty?一、词汇精讲1、suresure常用于口语中，为说话人较有把握的肯定回答，意为“当然可以，愿意”，相当于certainly或yes。MayIuseyourpen?我能用一下你的钢笔吗？Sure.当然可以。【拓展】sure的其他用法：（1）祈使句“Besure+不定式”表达说话人向对方所提出的要求，意为“务必，千万”。Besuretogiveitbackintime.务必要及时归还。（2）“besure+不定式”还可意为“一定，肯定”，往往表示说话人的一种推测或判断，主语可以是人，也可以是物。It'ssuretoraintomorrow.明天一定会下雨。（3）besureof/about表示主语“相信”或“对…有把握”，后接名词、代词或动词-ing形式，主语必须是人。Heissureofsuccess.=Heissurethathewillsucceed.他自信会取得成功。（4）“besure+从句”表示“肯定，有把握”，主句的主语必须是人。I'msurewhoheis.我知道他是谁。2、情态动词can的用法can是最常用的情态动词，其后接动词原形，否定形式为can't。（1）can表示有能力做或能够发生，有“能，会”的意思。Icanrunfast.我能跑得快。ShecanspeakJapanese.她会说日语。注意：can在表示“能力”时可与beableto互换使用，beableto有更多的时态，常被用来表示can所不能表示的将来时或完成时。学习好资料Theywillbeabletorunthemachineontheirowninthreemonths.三个月后，他们能自己操作这台机器。can表示允许，意为“可以”。CanIreadyournewspaper?我可以看一下你的报纸吗？Youcanputyourbikehere.你可以把自行车放在这里。(3)can用于疑问、否定或感叹句中，意为“会，可能”。Thiscan'tbetrue.这不可能是真的。TodayisSunday.Hecan'tbeatschool.今天是周日，他不可能上学。can表示可能性，意为“可以，可能”。Ourclassroomcanseat50students.我们教室能坐50名学生。3、havetohaveto意为“不得不，必须”，表示客观情况要求某人必须做某事，有人称和时态的变化,后接动词原形。Sheisn'tverywellthesedaysandshehastostayathome.她这些天身体不太好，不得不待在家里。Youdon'thavetotellmethis.你不必告诉我这件事。Doyouhavetodoeverything?什么事都得你做吗？Shedoesn'thavetocomethisafternoon.今天下午她不必来。【拓展】must与haveto的辨析：haveto侧重于客观需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多种时态形式；否定式为don'thaveto意为“不必”。must侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；只有现在时一种形式(在宾语从句中可以