幼儿园中班美术教案《洗刷刷》含反思

中班美术教课设计《洗漱刷》含反省合用于中班的美术主题教课活动中间，让幼儿愿意愿伙伴介绍自己的想法，愿意与人沟通，试试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完好的物体形象，体验创作的乐趣，感觉绘画的兴趣性，领会创作的快乐，快来看看幼儿园中班美术《洗漱刷》含反省教课设计吧。活动目标：1、试试用蔬果颜料进行刷画、想象，并添画或完好的物体形象，体验创作的乐趣。2、愿意愿伙伴介绍自己的想法，愿意与人沟通。3、感觉绘画的兴趣性，领会创作的快乐。4、激发幼儿感觉不一样的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：牙刷、图画模板、白纸、提早部署厨房环境、果汁活动过程：一、锅碗瓢盆洗漱刷1、导入教师率领小朋友进入教师：小朋友，我们今日到达了哪里呢？(大屏幕出现厨房的图片)幼：厨房师：那我们一同到厨房来洗漱刷吧！1/4教师和幼儿一同跳洗漱刷的舞蹈(跳舞时提示幼儿散开，找个空地方，不碰撞)2、舞蹈结束，教师请小朋友到前面椅子上师：本来厨房里有那么多的锅碗瓢盆需要我们洗，有些什么东西？(大屏幕出照片示)幼：碗，杯子，筷子。。。师：哇，本来有这么多东西要洗呢，那平常妈妈和奶奶洗碗的时候会用到什么啊？你见过的洗洁精是什么样子的呢？(透明的，没有颜色的)师(出示各样蔬果洗洁精)：今日缪老师带来了很特其他洗洁精，看看是什么颜色的呢？这红色的洗洁精，可能是什么资料做出来的呢？(可让幼儿闻一闻)黄色的是用什么资料做出来的呢？绿色的呢？总结：本来不但是颜料和蜡笔有颜色，我们平常生活中也有许很多多的颜色。3、教师示范作画师：今日，我们的这些锅碗瓢盆就要用这些彩色洗洁精来洗一洗，洗出来会是什么样子的呢？我们先来看看，缪老师今日洗的是什么东西啊？(碗或勺子筷子)那我们要用什么来洗呢？(小牙刷)(师示范，念儿歌：小牙刷，手中拿，盆中转一转，纸上刷一刷，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，我们接下来用什么颜色来刷呢？第三遍与幼儿一同刷，提示幼儿把锅碗瓢盆都刷洁净)刷好的锅碗瓢盆会是什么样子的呢？我们来看一看，刷好的XX我们把它放在桌子上晾干，小朋友，你想来刷一刷吗？你刷的时候要注意必定要把这些锅碗瓢盆都刷上洗洁精，要当心刷到衣服上，什么颜色的牙刷呀要放到什么颜色的盆子里，刷好了以后，把上边的白纸拿掉，下边的白纸呢，放在桌子上晾干，刷好了此后，请小朋友坐到前面2/4来，看，那处还有好多的锅碗瓢盆都是脏的，小朋友能够帮忙把它们刷洁净吗？那你能够选你喜爱的同样厨房器具来帮它洗一洗，刷一刷，轻轻的走到下边去把他们刷洁净吧！4、幼儿作画，教师指导教师指导幼儿作画，对不会拿刷子的幼儿做特别指导二、锅碗瓢盆变一变1、集中幼儿，发问：小朋友们的锅碗瓢盆啊都已经刷洁净了，此刻让它们晾晾干，那先来看看缪老师的，看看这些勺子像什么呢？他能够变为什么？哪里像XX，哪里像XX？那假如添上XX是否是会更像呢？还像什么？(幼儿看不出)那我们转过来，再看看呢？(教师把幼儿说的用图画记录下来，示范两到三个)小朋友想不想把你的锅碗瓢盆来变一变呢？小朋友等一会拿到你的画，把你的画先怎么样？(看一看)看一看它像什么，最后，跟老师同样，用添画的方法让你的化变得更美丽。2、幼儿作画，教师指导指导幼儿将刷出来的图形进行想象，变失事物，变好后3、评论活动师：画好的小朋友快把你的画给客人老师和其他小朋友看看吧，你也能够去看看其他小朋友的画，去跟他人说一说你变的是什么？3/4幼个别到前面介绍自己变出来的东西师：接下来我们拿着画跟教室里的小朋友去讲一讲吧！活动反省：今日在活动中我发现小朋友操作的踊跃性比较高，可是我在指引这一块做的其实不够，应当让幼儿四个方向充分想象思虑，让他们多说一些，多想一些，而后选1-2个添画一下，在过程中我也能够用指引语“哪里添画上什么，会更像什么”来充分指引幼儿，成效会更好。最后讲评环节我不过率领小朋友看一看他们变得是什么，