2023-2024学年甘肃省嘉峪关市小学语文五年级上册期末高分通关测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、在括号里填上合适的关联词。

（1）秦王(

)不敢进攻我们赵国，(

)有我们两个人在。

（2）(

)秦王真的拿十五座城来换，我(

)把璧交给他。

（3）秦王双手捧住璧，(

)看(

)称赞。

（4）(

)蔺相如立了功，(

)赵王封他做上大夫。

2、补充下面的成语，再按要求答题。

面面(

)觑

心旷神(

)

应接不(

)

震耳欲(

)

失魂落(

)

舐(

)情深

迫不(

)待

理直气(

)

（1）形容声音很大的词语是__________，表示眼睛很忙的词语是____________。

表示心情很急切的词语是_____________，表示心情很高兴的词语是___________，表示心情很难过的词语是___________。

（2）任意选用两个及以上的词语，写一段通顺连贯的话。

_______________________。

3、回顾在抢答赛中的表现，和同学交流自己的阅读体会。

4、拼一拼，写一写。

jíbìng

zhìliáo

xìngshì

bèngtiào

dìqū

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fánzhí

sōngshǔ

zhuīzhú

jǐngjué

línglóng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

5、用带有“续”字的词语填空。（不能重复）

1．(

)几天的小雨，使空气变得非常潮湿。

2．进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以(

)前进。

3．这场风波一直(

)了近半个月才平息下来。

4．下课了，同学们(

)走出教室。

6、交流平台。

学了《搭石》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。

小豆子：《搭石》课文作者________，课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石→________搭石→____搭石→________搭石”这四个部分。一块块搭石，静静地躺在水中，任人踩踏，无怨无悔，这正是乡亲们__________、_________的精神写照，也是乡亲们_________、_________的情感纽带。

毛毛虫：走搭石的方法是________，不能________，也不能________________。

蝴蝶飞：文中有许多地方让我们感受到“美”，既有看得见的美：一行人走搭石的时候，动作__________，给人画一般的美感；也有看不见的心灵美：两个人面对面同时走到溪边，会____________，年轻人遇上老人，会________________。

小甲虫：“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”表现出搭石_________、_________的精神，这也是乡亲们的精神写照，体现出搭石是乡亲们__________、_______________的情感纽带。二、书写题7、潜qián

【部首】氵

【结构】左右

【文字源流】形声字。水（氵）表意，篆书形体像水流，表示潜是没于水中的活动；香（qian）表声。潜本是潜的俗体，今以潜为正体。本义是隐在水下。

【常用词组】潜水、潜伏、潜光匿曜

【课文原句】潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

三、信息匹配8、我会给加点字选择正确的读音，画上“______”。

恳（kěn

kěng）求

床铺（pū

pù）

监狱（yù

rù）

瞌（kē

kě）睡

拘（jū

jù）束

丢三落（luò

là）四四、现代文阅读9、课外阅读。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1．从短文中找出与下面意思对应的词语，写在括号里。

（1）指心里不明白，不相信。(

)

（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(

)

（3）形容开阔或通达，一下子就明白了。(

)

2．阅读短文后填空。

（1）“我”认为“煮书”是________，而爷爷说“煮书”是____________。

（2）“煮书”的好处很多，既可以____________，还能够______________。

3．下面是对“煮书”的理解，给说法正确的打“√”，错误的打“×”

（1）书是精神食粮，是可以煮的。(

)

（2）语文课文都是范文，要放声朗读，仔细品味。(

)

（3）读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。(

)

4．你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？请写一句有关读书的名言。

___________________五、语言表达10、根据要求完成下列句子练习。

1.这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句。)

______________________________________________________________

2.太阳离我们很远很远。它和我们的关系非常密切。（用关联词连接句子。）

______________________________________________________________

3.试着用一种说明方法改写下面这句话：

这棵树很粗。

______________________________________________________________

4.埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。（用加点词造句）

______________________________________________________________

5.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。

这两句话运用了作比较的说明方法，说明松鼠的警觉性很高。用这种方法写一个句子:

______________________________________________________________

6.它们在树上做窝，摘果实，喝露水只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。观察加点的词,仿写句子:

______________________________________________________________

7.看到“太阳”这两个字,我仿佛感触到了光和热。

仿照上面的句式，从“哈哈、禾苗、森林、冰冷、热烈"中选择一个词语,展开丰富的联想,完成下面的句子:

______________________________________________________________11、按要求写句子。

（1）我们吃完了花生做的食品。

改成“把”字句：______________________

改成“被”字句：______________________

（