幼儿园中班美术教案《一片大大的树叶》含反思

-5-小朋友园中班美术教案《一片大大的树叶》含反思【--中班美术教案】中班美术教案《一片大大的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品，学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步把握黑白装饰画的方法，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看小朋友园中班美术《一片大大的树叶》含反思教案吧。活动目标：1、学习用点、线、面来装饰自己的树叶，逐步把握黑白装饰画的方法。2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、培育小朋友良好的作画习惯。活动重点难点：活动重点：是让小朋友用点、线、面来装饰树叶，把握黑白装饰画的方法。活动难点：是构建不同线条与形状的树叶轮廓。活动预备：1、各种不同外形的树叶2、黑白装饰的树叶画范作，大树妈妈背景图3、记号笔，剪刀，纸张若干活动过程：一、引导小朋友比较观赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。1、老师：今日老师带来了一些奇怪的树叶画，看看画上的叶子的外形像什么?(导入活动，出示树叶画范例，激发小朋友的爱好。观看树叶画的外形，为小朋友自主画树叶做铺垫)2、老师：这些画有什么相同的地方?又有什么不同的地方呢?(引导小朋友说出颜色相同，从而讲解黑白画最明显的特征黑色和白色。图案不一样，让小朋友观看图案，引导小朋友观看，点、线、面构成的图案从而突破这一重点。)(评析：通过小朋友观赏范例，观看比较，让小朋友理解黑白画，通过对叶子上图案的比较?引导小朋友主动发觉树叶上很多密密麻麻的小图案。孩子们的心情特别高涨，有的说：我发觉了大树叶上有小鱼在游。有的说：我发觉了还有渔夫撒的渔网，他们是不是要捕小鱼呀?有的说：我发觉了树叶上有很多的小太阳，是不是它们盼望快点天亮让许多的人都发觉这片奇妙的大树叶呀?有的说：我还发觉了很多很多的小眼睛，哦，我知道，那肯定是有很多的小眼睛在看着这片树叶呢!还有的的说哈，还有我们喜爱吃的大大卷呢，一卷一卷的。还有的说：我还看到了一大片的草地，草地上还有鲜花。这样很简单就突破了这节课的重点)二、鼓舞小朋友介绍自己喜爱的叶子，关心小朋友构建树叶的形状轮廓。1、老师：前段收集过很多树叶，知道有许多不同外形的树叶。(出示几片不同轮廓的树叶)这些外形可以用什么线条来画，这些线条像什么?2、老师依据小朋友的介绍，对不同的线条加以归纳和描述(波浪形、锯齿形、弧形)(评析：出示其他不同外形的叶子，让小朋友观看比较通过提问线条像什么，有的小朋友说叶子外形的线条像小山，有的说像彩虹，还有的说尖尖的像牙齿，通过老师的归类从而突破这一难点，叶子的线条还可以用波浪线，锯齿线，弧线来画)三、小朋友操作、老师巡回指导老师：今日我们也用点、线、面来装饰自己喜爱的一片叶子，想一想，你预备画一片什么外形的叶子，怎样去装饰它，跟边上的小朋友说一说(让小朋友先构建自己的思维，更有利于小朋友的操作)老师：想好的小朋友可以开头画了。(评析：在操作时提示小朋友叶子要画的大一点，要用叶脉分出叶子的几个面，然后用不图的点、线、面去装饰它。在操作时，指导小朋友发挥想象，并准时赐予鼓舞和表扬，这样做有利于树立小朋友的信念和发挥想象，老师进行个别指导，让小朋友在不同的水平上得到进展)四、观赏作品，共享乐趣老师：画好的小朋友把你的小树叶送到大树妈妈这来。老师：谁来说说看你最喜爱哪片小树叶，为什么?(评析：让那个小朋友观赏同伴的作品，可是使他们体验到创作和同伴一起观赏作品的乐趣，以达到放松心情的目的以及提高审美力量)活动反思：我在选题时，考虑到叶子是小朋友所熟识的，且利于小朋友探究的，选材来源于生活，符合小朋友爱好，会动手操作出自己所想象的作品，本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，小朋友不够理解这一概念。我供应的范作中忽视了示意性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以关心部分小朋友依据范例进行创意活动进展小朋友的制造性思维。本班小朋友的自主性很好，对记号笔，剪