幼儿园中班社会教案《节约用水从我做起》

-5-小朋友园中班社会教案《节约用水，从我做起》【--中班社会教案】中班社会教案《节省用水，从我做起》适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道，让小朋友了解水资源的现状，激发小朋友节省用水爱护环境的责任心，快来看看小朋友园中班社会《节省用水，从我做起》教案吧。【活动目标】1、让小朋友了解水资源的现状，激发小朋友节省用水爱护环境的责任心。2、懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。3、培育小朋友的观看力、推断力及动手操作力量。4、引发小朋友学习的爱好。【活动预备】一、学问阅历预备：1、小朋友通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。2、让小朋友在家长的引导下观看记录生活中铺张水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节省用水的好方法。二、物质材料预备：1、多媒体宣扬片：地球的渴望。2、老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。【活动过程】一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩嬉戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣扬片，请小朋友说说都观察了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，可是现在我们有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水）三、激发小朋友的怜悯心，鼓舞小朋友节省用水，从我做起。指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想关心他们呢？我们应当怎么做呢？四、请小朋友把与家长争论的生活中节省用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。②随时关紧水龙头，不让它滴水。③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。五、老师提议：指导语：我们都知道节省用水很重要，但还有许多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告知人们怎样节省用水，可是我一个人的力气太小了，需要小朋友的关心！六、出示宣扬画样例，小朋友自由分组、相互合作进行涂色活动，共同制作节省用水的宣扬广告。延长活动：1、将制作好的节省用水的宣扬广告贴到小朋友园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。2、请小朋友与家长自由设计制作一些小的节省用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提示别人留意节省用水。【活动反思】在开展《水》的主题活动的过程中，小朋友的爱好始终特别的深厚，特殊是在操作活动中，孩子对于水的用途、简洁的物态变化、物体的沉浮等学问已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会消失遗忘关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节省型社会，孩子从小的意识和观念的培育特别重要，而且能让孩子自主的发觉生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中相互监督，节省用水的意识和观念有了很大的提高。在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观看、记录的力量，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发觉、解决问题，同时也加大了宣扬的力度。多媒体宣扬片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的怜悯心，让节省用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣扬广告的制作上也特殊的乐观和仔细。圆满的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，相互协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色消失争吵，需要老师的调整，在今后的活动中，肯定留意加强小朋友合作意识的培育。【设计意图】水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的，也是人均水资源最贫乏的之一，然而，又是世界上用水量最多的。近几年在加快进展循环经济，建设节省型社会的工作中，节省水资源是其中重要的一条，建立进展节水工程、加大宣扬力度、防止污染的制度是让人们明白：节省，不仅是省钱，更是为了更大限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境，爱护我们的明天。在孩子的生活和嬉戏中，水能给他们带来许多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好伴侣、吹泡泡、沉浮试验、奇异的水车、颜色变变变等活动中，小朋友已经完全被水的魔力给制服了。与此同时，我们也应当让孩子了解水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节省用水从我做起》的活动，培育孩子的节省意识，使他们从小就树立节省的观念，大力宣扬让身边的每个人都知道节省用水，人人有责。小百科：节省用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有方案、有重