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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、按课文内容填空。
1.北京人把瓢虫叫作“__________”,有____________瓢虫,_________瓢虫……它们有的是___________虫,有的是_________虫。
2.独角仙的甲壳多为___________色,挺________的,头部尖端有一只犀牛一样的_______,它的力气_____________。
3.河北人把尖头绿蚂蚱叫做“__________”,尖头蚂蚱是____________家很喜欢画的人。
2、在括号里填上合适的词语。
(
)的图案雅人四好——(
)
(
)的遗产花中君子——(
)
(
)的场面中医四诊——(
)
3、先补充四字词,然后按要求填空
(举)世闻名学富五()头头是()双龙戏()
()然无恙形态各()名()中外车水马()
1.请写两个“AABC”式的词语_____、_____、
2.“举世闻名”的“举”意思是____,再写一个有“举”的四字词:____
4、想一想,填一填
①《村居》中描写山村景色的诗句是“________,________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________,________”。
5、比一比,组词语。
秘(
)
密(
)
栋(
)
篇(
)
必(
)
蜜(
)
练(
)
扁(
)
6、品读诗句,理解分析。
迟日江山丽,_____________。泥融_____燕子,沙暖______鸳鸯。
(1)把诗句补充完整。结合诗句意思可知,“迟日”的意思是______(A.春日B.晚出的太阳);联系生活实际可知,“________”一词指天气暖和后,泥土变得湿软了。
(2)诗的前两句用粗线条勾勒出春日景色,“丽”和“______”两个字,从视觉和嗅觉方面突出了春日的美好;后两句以工笔描绘了特写画面,燕子“______”、鸳鸯“______”,一上一下、一动一静、一忙一闲,构成了一幅明丽和谐的立体春景图。二、书写题7、看拼音,写词语。
sūxǐng
jiǎnchá
zhēngqídòuyàn
xiūjiàn
kuàyuè
zhǔnquèwúwù
三、信息匹配8、选择正确的词语填空。
安静
宁静
平静
幽静
1.微风轻轻吹过,(
)的湖面荡起了一圈圈涟漪。
2.上课铃响了,喧闹的教室里立刻(
)下来。
3.清晨,我们五个人在(
)的树林里散步。
4.海面上波涛澎湃的时候海底依然很(
)。四、现代文阅读9、课内阅读。一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,①这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!②鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。1.画线句子①是_____句,意思是______________。
2.“噘起了嘴,皱起了眉头”是对鹿的______、_____描写,这里表现了鹿_________;朗读这个句子时,要表现出_________的语气。
3.朗读画“”的句子②应该注意(
)A.语速要快,体现着急B.语速要快,体现危险C.语速缓慢,体现鹿的不满4.选文第2自然段主要写了什么内容?
________________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。
(1)雨后,地上有许多水洼,就像_________________;池水清清的,像________________。(发挥想象,补充句子)
(2)海底有各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……(用带点的词仿写句子)
海底有各种各样的鱼:有的______________,有的__________________,有的_______________,有的______________________。
(3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
________________________________11、按要求完成句子练习。
(1)接上去的袖子很难看。
①改为反问句。
_______________________
②改为感叹句。
_______________________
(2)把句子写具体。
①顾客走了。
_______________________
②顾客瞪大了眼睛!
_______________________
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