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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、请默写古诗《题临安邸》,并完成练习。
_________________
《题临安邸》以讽刺的语言,表达了诗人对南宋朝廷的________之情,对国家命运的__________之情,其中讽刺南宋统治者醉生梦死的句子是:___________。
2、品析句子。
①母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
a.这句话运用了________的修辞手法,对人物进行了________描写。
b.通过这句话,我们能看到一个________的母亲,更能体会到______________________。
②我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
a.“精彩极了”是母亲___________的态度,“糟糕透了”是父亲____________的态度。
b.“我”从这两种态度中领悟到了什么?
____________________________
3、想一想,填一填。
“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血。文天祥在《过零丁洋》中写道:“_____________,_____________。”陆游临终前还告诫儿子:“_____________,_____________。”王昌龄在《出塞》中发出了“_____________,_____________”的满腔豪情,而范仲淹则在《岳阳楼记》中通过“_____________,_____________”表达了自己的人生志向。岳飞在《满江红》中则怒发冲冠,仰天长啸:“_____________,_____________。”
4、交流平台
学了《白鹭》一课,同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小豆子:《白鹭》课文作者______,四川乐山人,原名________,中国现代杰出的文学家、______、_______、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集《________》,话剧《________》等。
毛毛虫:我知道杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳,_______________”与张志和的“西塞山前白鹭飞,_______________”都描写了白鹭在天际自由飞翔的画面。
蝴蝶飞:《白鹭》课文作者将白鹭比作是________,写了白鹭的_______以及______、_______、_______时的场景,表达了作者对白鹭的_______之情。
小甲虫:《白鹭》课文是围绕“_______________。”这句话来写的,这句话在文中的作用是_____,文末又用“__________,__________”作总结,所以本文的结构是__________。
5、课外拓展。
(1)在《示儿》诗中,表示国家的词有“_______”,除了这个,我还能想起“________”、“________”、“________”这些词来表达。
(2)爱国是一个亘古不变的话题。自古以来文人墨客留下了很多爱国的诗作。你能查找两句吗?
______________,_________________。
__________________,_________________。
6、在横线上写出恰当的内容。
(1)____________,路转溪桥忽见。
(2)____________,轻烟老树寒鸦。
(3)今夜偏知春气暖,____________。
(4)横眉冷对千夫指,____________。
(5)子期死,伯牙__________,__________,以为世无足复为鼓琴者。古诗词中还有很多体现朋友间深厚情谊的名句,如:____________,____________。二、书写题7、根据拼音写词语
sǎozi
qīnmì
zhǎngbèi
chēliàng
jiānyù
zhēnguì
xīhan
yóuyǒng
三、信息匹配8、审题:
(1)本次习作:我的心爱之物属于________的文章。
A.写人
B.记事
C.状物
(2)本次习作的内容是:_________________
(3)选材可以是(
)(多选)
A.玩具
B.手工艺品
C.养的小动物
D.最喜欢的人
E.生日礼物四、现代文阅读9、对比阅读。语段一:我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”语段二:每回写到我的家人与师友,我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的,谁能没有一个根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢?1.用“﹏﹏﹏”画出语段一中的一个夸张句,这句话写出了桂花香味浓郁的特点。
2.将文中画“
”的句子改为反问句。
___________________________
3.语段二中,“谁能没有一个根呢”,句中“根”指的是__________。结合语段二,我知道《桂花雨》一文表达了对________________,对_____________的感情。
4.结合语段二,说说你对母亲说的话的理解。
_____________________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。
(1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改成反问句)
________________________
(2)临近石碑,只见一片荧荧光亮,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像墨滴在宣纸上无声晕染。(用加点字造句)
______________________
(3)少先队员要热爱祖国和公共财物。(修改病句)
_______________________
(4)小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”(改为转述句)
________________________11、按要求写句子。
(1)白鹭是一首精巧的诗。(用加点字仿写比喻句)
_________________________
(2)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
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