广东省东莞市2019-2020学年中考生物二模考试卷含解析

【解析】【解析】【点睛】【点睛】广东省东莞市2019-2020学年中考生物二模考试卷一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分.每小题只有一个选项符合题意）1.下列有关显微镜的操作正确的是3 9 9 D ®A BA.图A中从甲图转变为乙图的第一步操作是向右移动装片B.图B中要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是③和⑤C.在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜D.用显微镜观察装片时，视野中有一污点，转动目镜，污点不移动，污点一定在物镜上【答案】C【解析】【分析】观图A可知：从图甲和图乙可以看出， 图甲细胞的位置是在视野的左边， 且图乙中的图象比图甲中的图象大。这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即可；观图B:①②⑤是物镜；③④⑥是目镜；据此解答。【详解】A.我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央，A错误。B.显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因而要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜④和①物镜组合，B错误。C.在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜，以免镜头压碎标本， C正确。D.用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此用显微镜观察某装片时,发现视野中有一污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点可能在物镜或移动装片上， D错误。故选：Co关键是掌握显微镜的结构和作用，会正确操作显微镜。2．火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以利于对森林进行资源管理。这种人工火烧的主要目的是 （ ）A．消灭森林病虫害 B．刺激树木种子萌发C．加速残枝落叶的物质分解过程 D．提高森林的蓄水能力【答案】C【解析】试题分析：寒带地区，温度低，微生物的数量少，对枯枝落叶的分解能力弱，因此，进行有限的人工焚烧，可以加速残枝落叶的物质分解过程，促进物质循环。故选C考点：本题考查分解者的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3．烟草花叶病，是由烟草花叶病毒引起的，从传染病来讲烟草花叶病毒属于A．病原体B．动物病毒C．传染源D．传染病【答案】A【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。【详解】病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等；传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此从传染病来讲烟草花叶病毒属于病原体，A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和传染源的特点。．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上【答案】AA、蚂蚁群体成员之间分工合作. 共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用.B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态， 这种现象叫做生态平衡. 如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用.该选项不符合题意.C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉.该选项不符合题意.D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上.该选项不符合题意.故选A.人的大脑中有很多如图所示的细胞，以下有关这一结构的叙述中，错误的是（ ）A.这种细胞有细胞核，细胞质，细胞膜B.这种细胞最初来源于受精卵的分裂C.这种细胞的形成与细胞分化有关D.①是树突，②是轴突末梢，③是轴突【答案】D【解析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，图中①是树突，②是轴突，③是神经末梢。【详解】神经元属于人体细胞，具有细胞核，细胞质，细胞膜，A正确；身体的所有细胞，最初来源于受精卵的分裂，B正确；神经细胞来源于受精卵的分裂和分化， C正确；①是树突，②是轴突，③是神经末梢， D错误。【点睛】此题考查了神经元的组成和功能，识记时注意图文结合，会取得很好的效果。.下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）A.变异对生物的生存都是不利的B．由环境引起的变异对生物生存都是有利的C．变异一旦出现，就可以遗传给后代D．由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代【答案】D【解析】考点：生物的变异。分析：（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。（3）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。解答：A、生物的变异既有有利变异，也有不利变异，因此变异对生物的生存不一定都是不利的，A不正确；B、由环境引起的变异是不可遗传的变异，对生物生存不一定都是有利的， B不正确；C、生物的变异既有可遗传的变异，也有不可遗传的变异，因此变异一旦出现，不一定就可以遗传给后代，C不正确；D、由遗传物质变化引起的变异，是可遗传的变异，因此一般可遗传给后代，D正确。故选D．鲍鱼是营养丰富的海鲜 ,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于（）A.扁形动物B.鱼类C.软体动物 D.腔肠动物【答案】C【解析】试题分析：软体动物的特征：身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物。考点：软体动物的主要特征。8．多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述正确的是（ ）A．“苔花如米小”中的苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用B．铁线蕨、红豆杉、菊、苏铁、满江红等植物都有输导组织C.爬行动物皮肤裸露，它的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖D．鲫鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，通过鳍的摆动游泳【答案】B【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔群植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用抱子繁殖后代； 根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。据此答题。【详解】A.苔葬植物只有茎和叶的分化，叶可以进行光合作用，没有真正的根，更不能开花结果，故不属于绿色开花植物，A错误。.铁线蕨、满江红属于蕨类植物，红豆杉、苏铁属于裸子植物，菊属于被子植物，蕨类植物、裸子植物和被子植物都有输导组织，长得相对较高， B正确。C.爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，它的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖， C错误。D.鲫鱼终生生活在水中，用鲤呼吸，通过躯干和尾的摆动及各种鳍的协调游泳， D错误。【点睛】掌握各类生物的主要特征是解题的关键。.下图表示菜豆种子的萌发情况， 其根上每间距1mm用防水墨汁标记。以下最能恰当地表示3天后根被墨汁标记的情况的是（ ）【答案】D【解析】【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，在根尖的不同部位做标记，一段时间后生长最快的部位是伸长区。可见 D图符合题意。【点睛】【点睛】【点睛】【点睛】【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能。10．有几个同学讨论生物的特征，下列描述正确的是A．动植物都能自己制造有机物B．动物能进行呼吸，植物不能C．动物能排出体内的废物，植物也能D．生物都是由细胞构成的【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】动物体内无叶绿体，不能自己制造有机物，A错误；动物能进行呼吸，植物也能进行呼吸，B错误；生物都能排出身体内产生的废物，C正确；除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。11．当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（ ）A.艾滋病 B.过敏反应 C.肺结核 D.肝癌【答案】B【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。【详解】免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤。选项中艾滋病和肺结核是由病原体引起的传染病，肝癌的致病因素复杂，可能与人体的免疫监视功能过低有关，B符合题意。解题的关键是理解免疫的功能：防御感染、自身稳定、免疫监视，以及免疫功能异常时的表现。12．下列关于 DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是A．一条染色体上有许多DNA分子B．一条DNA分子上包含有许多基因C．基因是DNA上控制生物性状的片段 D．成对的基因位于成对的染色体上【答案】A【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个 DNA分子。一个 DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。它们之间的关系是基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核。体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。考点：本题考查的是染色体、DNA和基因的关系13．流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是A．空气一鼻腔一咽一喉一气管一支气管一肺B．声波一鼓膜一耳蜗一听小骨一听神经一听觉中枢C．血液一肾小球一肾小管一肾小囊一尿液D．光线一瞳孔一角膜一品状体一视网膜一视神经一视觉中枢【答案】A【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，结合听觉的形成、视觉的形成以及尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用进行解答。【详解】A．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换.即：鼻 〉咽-喉-气管-支气管-肺，正确。B.听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，错误。 C、尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球，经过肾小球的过滤作用，在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸收作用，形成尿液，即：血液-肾动脉-入球小动脉-肾小球-肾小囊腔-肾小管-尿液，C错误。D、视觉的形成过程是：外界光线 -角膜-瞳孔-晶状体和玻璃体的折射作用 -视网膜上的感光细胞产生神经冲动-视觉神经-大脑皮层的视觉中枢-视觉,故D错误。故选：Ao【点睛】

解答此题的关键是知道呼吸系统的组成、听觉和视觉的形成过程、尿液的形成过程。.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括（ ）A.遗传多样性 B.物种多样性 C.数量多样性 D.生态系统多样性【答案】C【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统； 生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。因此，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括数量多样性。故选 Co【点睛】认识生物的多样性。.为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（ ）A.提出问题 B.作出假设C.设计实验方案 D.进行实验【答案】A【解析】科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。.如图是反射与反射弧的图解，正确的是（ ）f反应f反应r®nA.①是反射弧，②是反射C.②是反射弧，③是反射【答案】B【解析】B.①是反射弧，③是反射D.①是反射，②是反射弧神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【详解】反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器。因此①是反射弧，②是神经中枢，③是反射，B正确。【点睛】考查反射与反射弧。17．下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是A．生物的生活环境是指生物的生存空间B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C.同种生物的个体之间只有竞争关系D．生物必须适应环境才能生存【答案】D【解析】试题分析A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种因素。A错误；B、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等，B错误；C、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，C错误；D、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，D正确。【考点定位】本题考查生物与环境关系，容易题，属于理解层次。18．新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是A．抗体，特异性免疫 B．抗体，非特异性免疫C．抗原，特异性免疫 D．抗原，非特异性免疫【答案】A【解析】解：由分析可知给新生儿注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体（体内产生的特殊蛋白质）只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．可见B符合题意．故选A【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．【点评】了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．19．吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的（ ）A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡【答案】D【解析】【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。【详解】细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，对生物的遗传有重要意义，A不符合题意；叶绿体是光合作用的场所，能把光能转化为化学能，B不符合题意；细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用，C不符合题意；；植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，西瓜汁等蔬果汁就来自于细胞液，D符合题意。【点睛】掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。今年世界卫生日的主题是 “从农场到餐桌，食品安全人人有责 ”。以下做法不利于食品安全的是 （ ）A.生熟食品混装B.饭前便后洗手C.肉食安全煮熟 D.果蔬吃前洗净【答案】A【解析】【分析】食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。【详解】生熟食品混装容易使食品变质，故 A符合题意；养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，故 B不符合题意；生肉含有大量的细菌、真菌，肉煮熟会把细菌、真菌杀死，符合食品安全，故 C不符合题意；果蔬在生长过程中难免喷洒过农药，通过清水浸泡、冲洗，或削去外皮，就可以减少农药残留物，该选项的行为注意了食品安全，故 D不符合题意。故选A。【点睛】本题主要考查的是食品安全，食品安全是关乎人们健康与否的大事，多注意掌握。“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A．生物影响环境 B．生物适应环境

C.环境影响生物D.环境适应生物【答案】D.环境适应生物【解析】青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。下图中的动物③与动物②之间的关系是C.合作 D.互不影响【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查的是生物和生物之间有密切的联系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。动物③是食虫鸟，动物②是昆虫，食虫鸟吃昆虫，是为了获取食物，维持自身的生存,因此属于捕食关系。故选A儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是（ ）A.给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物B.油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了组织C.黄粉蝶和油菜生长发育的起点都是受精卵D.与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物体结构层次：细胞一组织一器官一系统一动物体；植物体结构层次：细胞一组织一器官一植物体。动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有【详解】A.植物生长需要水、无机盐，给油菜施用有机肥，是为植物生长提供充足的无机盐，错误。B.油菜是植物，黄粉蝶是动物，二者相比，油菜在结构层次上少了系统，错误。C.生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。因此黄粉蝶和油菜生长发育的起点都是受精卵，正确。D.油菜的根毛细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡等，黄粉蝶的细胞包含细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等，二者相比，黄粉蝶缺少了细胞壁和液泡，错误。【点睛】本题考查动植物的异同。.生物技术的进步可以更好的服务生活，下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（ ）A.制酒酿——发酵技术 B.培养无病毒植株——组织培养C.彖利”羊的诞生——克隆技术 D.培养抗虫棉一一无土栽培技术【答案】D【解析】制酒酿，属于微生物的发酵在食品的制作中的应用， A正确；培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养， B正确；多莉”羊的诞生利用的是克隆技术， C正确；培养抗虫棉利用的是转基因技术，在棉花的细胞中转入了能抵抗虫害的基因，不属于无土栽培技术， D错误。.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。.2018年8月3日—15日，中国接连发现3起非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是一种急性，发热传染性很高的滤过性病毒所引起的猪病，其临床表现为发热，淋巴结，肾，胃肠粘膜明显出血。下列有关描述不正确的是（ ）A.非洲猪瘟病毒是引起猪患病的传染源B.健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径C.非洲猪瘟对环境耐受力非常强，因此严格执行清洁消毒措施十分重要D.猪瘟病毒而言，完全可以通过高温30分钟就可将其杀灭。它只是传染给猪、野猪以及它们的家族成员，根本不会传染给其他动物和人【答案】【答案】B【答案】【答案】B【答案】A【解析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病， 传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。【详解】A.传染源是指能够散播病原体的人或动物，非洲猪瘟病毒是引起猪患病的病原体， A错误。B.患病猪是该病的传染源，健康猪与它们或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径， B正确。C.非洲猪瘟”是一种传染病，传染源是病猪(感染猪瘟的猪) 。病原体是由滤过性病毒，对环境耐受力非常强，因此严格执行清洁消毒措施十分重要， C正确。D.非洲猪瘟病毒只在猪类中传染，并不会传染给其他动物，也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉，经过70c的高温，30分钟就可以将猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉，对人类也不会造成危害， D正确。故选：A。【点睛】根据传染病的环节和预防措施认真分析答题。27.下列有关体育运动与健康关系的说法正确的是A.经常参加体育锻炼，可以使呼吸肌力量增强，胸廓运动幅度加大，肺活量增加B.青春期是身体发育和智力发展的关键期，应减少运动，避免不必要伤害C.经常参加体育锻炼，心肌力量增强，血管壁弹性增大，心率加快D.参加体育运动可强身健体，对营养物质的需求也比不参加体育运动的人少【答案】A【解析】试题分析：经常参加体育锻炼，可以增强呼吸肌的收缩力，胸廓运动幅度增大，肺活量增加，功能增强，选项A正确；青春期是身体发育和智力发育的关键时期，应该加强锻炼，注意锻炼安全的发生，选项 B不正确；经常参加体育锻炼，每博输出量增加，心肌功能增强，心率变慢，可以提高心脏的功能。选项 C不正确；体育锻炼可以强身健体，需要及时补充营养物质，消耗更可多的营养物质，选项 D不正确。故选A。考点：本题考查体育锻炼对人体身长发育的影响。28.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为()A.碘液、生理盐水、清水, B.凉开水、生理盐水、碘液C.碘液、清水、生理盐水, D.凉开水、清水、碘液【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦 f滴f漱-刮f涂-盖f染，据此解答。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液，B符合题意。【点睛】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范。29．下列不属于器官的是A.一粒大米B.一粒南瓜籽C.一片树叶 D.一根黄瓜【答案】A【解析】一粒大米主要是水稻种子的胚乳部分，属于营养组织，A符合题意；一粒南瓜籽是南瓜的种子，属于生殖器官，B不符合题意；一片树叶是植物的营养器官，C不符合题意；一根黄瓜是果实，属于生殖器官，D不符合题意。30．细菌和真菌在生态系统中属于（ ）A.消费者 B.分解者 C.生产者 D.制造者【答案】B【解析】【分析】生态系统由生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，绿色植物属于生产者，生物圈中的动物属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者。【详解】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。选项 B符合题意。【点睛】此题的知识点是细菌和真菌是生态系统中的分解者。.能穿过毛细血管壁的细胞是( )A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆【答案】B【解析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等；血小板具有止血和加速血液凝固的作用；白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，当病原体侵入人体后，白细胞就穿过毛细血管壁，集中到病菌的入侵部位，将病毒吞噬；成熟的红细胞无细胞核，数量最多，功能主要是运输氧气。故选Bo.下列有关人体结构与功能相适应的叙述不正确的是A.心房与心室之间的瓣膜可以防止血液倒流B.胃内的胃腺能分泌胃液利于脂肪分解C.肾小管外包绕毛细血管利于物质重吸收进入血液D.肺泡壁和其外的毛细血管壁都很薄利于气体交换【答案】B【解析】【分析】(1)心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流；(2)尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液；(3)肺泡是气体交换的主要部位，肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换；【详解】A、心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房，只能流向心室，故 A正确；B、小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于脂肪等营养物质的消化；而胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶能够初步分解蛋白质，故 B错误；C、肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，有利于原尿重吸收形成尿液而不是有利于血液滤过形成原尿，故C正确；D、肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换，故D正确。【点睛】本题主要考查尿液的形成，胃和肠的结构特点，心脏和肺的结构及功能。理解掌握尿液的形成，胃和肠的结构特点，心脏和肺的结构及功能是解答此题的关键。.如图是人体的不同结构层次图，其中属于组织的是（ ）【答案】A【解析】【分析】动物体的结构层是：细胞一组织一器官一系统一动物体。【详解】A中是形态、结构和功能相同的细胞构成细胞群，属于是组织，故A正确;B是神经细胞，属于细胞这个结构层次，故B错误；C是脑，属于器官，故C错误；D是呼吸系统，属于系统这个结构层次，故D错误【点睛】本题主要考查人体的结构层次。理解掌握多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。.下图是人体心脏与某血管结构示意图，相关叙述正确的是（A.若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血B.若血液由a向c流动，则该血管中含有静脉瓣C.若受伤后鲜红的血液从b处喷出，应马上结扎c处止血D.若b处为抽血时针刺入部位，应在 a点处扎紧胶皮管【答案】D【分析】（1）血液在心脏和血管构成的封闭管道中流动，血流方向为：心脏 -＞动脉-＞毛细血管-＞静脉-＞心脏。（2）将心脏内的血液流向全身各处的血管是动脉；将全身各处的血液流回心脏的血管是静脉。【详解】A．将全身各处的血液流回心脏的血管是静脉，若血液由c向a流动，则该血管是静脉，肺静脉内流的是动脉血，A错误。B．将心脏内的血液流向全身各处的血管是动脉，则该血管是动脉，静脉瓣存在于四肢静脉中，B错误。C．动脉出血的特点是颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；若受伤后鲜红的血液从 b处喷涌而出，说明是动脉出血，应马上按压近心端 a处止血，C错误。D．抽血或者输血时，要用橡皮管捆扎针刺入b部位的上方（近心端）a处，这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找，D正确。【点睛】理解掌握人体动脉、静脉、毛细血管的特点是解题的关键。35．下列做法与“守护青山碧水，践行绿色生活 ”不相符合的是 （ ）A．建立各种自然保护区，保护生物多样性B．发展生态农业，提高废弃物的利用效率C.大力开发森林资源，提供更多的木材D．生活垃圾分类处理【答案】C【解析】【分析】本题主要考查人类活动对环境的影响。保护环境，实现人与自然和谐发展。做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡。【详解】A．建立自然保护区，是保护生物多样性的有效措施，A正确。B．发展生态农业，可以提高废弃物的再循环利用，节约能源，B正确。C．大力开发森林资源，会造成森林大面积的砍伐，破坏生态环境，C错误。D．垃圾是放错地方的宝贝，如果分类回收，就能充分利用其中的各种资源，变废为宝，垃圾分类处理既节约资源又利于保护生态环境，D正确。【点睛】此类题目考查人与环境的和谐发展，多以选择题出现，难度一般。二、非选择题（本题包括 6个小题，每小题5分，共30分）36．下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动．请据图回答：把空气、光照、水分、把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为.若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是.该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有能力.图二中的甲对应图一中的生物是,此生物与鹰的关系是.图三中的A在生态系统中表示的组成成分是,它通过生理过程（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 .由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性.作为生物圈中的一员，你打算怎么做？.【答案】生态因素 分解者和非生物部分 自动调节 蛇捕食和竞争生产者②碳氧平衡 提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等） ；植树造林等【解析】【分析】解答该题要搞清以下几个问题： 一是生态系统的组成及各部分的作用， 二是食物链的概念及食物链数目的计算，三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用； D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌） 、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。A代表生产者-植物，B代表初级消费者-植食动物，C代表次级消费者-肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。【详解】（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少， 森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。（3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有 5条食物链，分别是：草一兔一鹰；草一兔一狐；草一鼠一狐；草一鼠一鹰；草一鼠一蛇一鹰。生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；

在该生态系统中鹰所处的营养级别最高， 其体内有毒物质含量会最高； 图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁 一乙一甲一丙，图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。(4)由分析可知：图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者 --植物，它通过生理过程②，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳-氧平衡。(5)低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等)；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、 食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。37.月季具有较高的观赏价值。月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，生物小组进行了如下实验：第:仃且与湿沙噂合小阳！常温嗝萌芽率42*#第:仃且与湿沙噂合小阳！常温嗝萌芽率42*#(1)比较第①、②组实验结果，说明打破种子休眠的温度为C。(2)比较第组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。(3)为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第④组实验。第④组实验的预处理是(4)若第④组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是 一a.低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要b.低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠c.低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠(5)若要在短期内，大量获得连续开花月季植株，可采取的方法。【答案】4 【答案】4 ②和③与湿沙混合，常温保存60天托插【解析】【分析】(1)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。(2)对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。【详解】(1)比较第①、②组实验结果，第①组实验种子均未萌发，第②组种子萌发率是 19%,两者唯一的变量是温度，说明 4℃的温度可能打破种子的休眠。(2)比较②、③组两组实验结果，唯一的变量是湿沙，有湿沙的萌发率比没有湿沙的要高，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。(3)为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第④组实验。第④组要与第①组设立对照实验，实验的唯一变量是湿沙，所以第④组预处理是与湿沙混合，常温保存 60天。④若第④组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是： a.该实验方案尚不能说明湿沙条件也能打破种子的休眠，错误。b.第①组与第②组对照实验组已经说明低温可以打破种子的休眠，错误。c.第①组与第②组对照实验组说明低温可以打破种子的休眠，第①组与第④组对照实验组尚不能说明湿沙条件也能打破种子的休眠，因此低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠，正确。(4)若要在短期内，大量获得连续开花月季植株，可采取无性繁殖的方式，月季一般通过扦插这种营养繁殖来进行繁殖。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。38．根据资料，分析回答下列问题：资料一：2014年伊始，西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情。研究表明埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，传播途径主要为接触传播。资料二：2016年12月28日，中国人民解放军军事医学科学院宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗，在塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。埃博拉病毒与痢疾杆菌在结构上不同，主要区别是埃博拉病毒没有细胞结构，由 和含遗传物质的内核组成。为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治疗的同时，将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的 。为有效控制埃博拉疫情，研究团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前，用小白鼠进行实验

的过程：将大小、健康状况相同的 30只小白鼠平均分为甲、乙两组，实验方案和步骤如表:组别疫苗注射情况30天后病毒注射情况患病情况甲组不注射疫苗未患病注射埃博拉病毒15只均患病乙组注射埃博拉疫苗未患病注射埃博拉病毒14只未患病(3)该实验白变量是—。实验结果说明，埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用。其原理是疫苗作为 进入人体后剌激体内的淋巴细胞产生抵抗埃博拉病毒的。【答案】蛋白质 控制传染源 埃博拉疫苗的有无 抗原抗体【解析】【分析】(1)传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指的是能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。(2)非特异性免疫是生来就有，天生的免疫 ，所以也叫天然免疫；特异性免疫是出生后，机体与外来微生物的接触后获得的，所以也叫后天免疫或获得性免疫。【详解】(1)埃博拉出血热和肺结核均是传染病，传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性的特点。埃博拉病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，结核杆菌是细菌，细菌是单细胞生物，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核。(2)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的控制传染源。(3)由表格可知：该实验的变量是埃博拉疫苗的有无；(4)实验结果说明，注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用。其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的淋巴细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体，接种的疫苗属抗原，这种免疫方式以属于特异性免疫。【点睛】考察传染病的知识、非特异性免疫和特异性免疫的区别。39.右图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题:图可表示植物体的过程。若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程，此过程是在细胞内的---中进行的。若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自作用。气体a、气体a、b是通过叶表皮的进出的。若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此【答案】(1)气孔(2)光合作用(3)呼吸作用线粒体 (4)蒸腾【解析】【分析】气孔是叶片散发水分以及与外界进行气体交换的 门户”，植物体吸收二氧化碳放出氧气的过程是光合作用，吸收氧气放出二氧化碳