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第一章第一节元素周期表(碱金属)课题:第一章第一节元素周期表(碱金属)讲课班级课时第二课时1、认识原子构造与元生性质的关系。2、能初步学会总结元素递变规律的能力,拥有把元素的性质、元素周期表的地点与知识元素构成微粒的构造初步联系起来并在必定条件下互相转变的运用能力与3、经过对元生性质的递变规律与元素构成微粒构造的联系。进而认识事物变化过程教技术中量变惹起质变的规律性,接受辨证唯心主义看法的教育。学1、培育学生的抽象思想能力和逻辑思想能力;经过对元素原子构造、地点间的关系过程
的推导,培育学生的剖析和推理能力。目与方法
2、经过对元素周期律和元素周期表的关系的认识,浸透运用辩证唯心主义看法剖析现象和实质的关系。的感情培育学生的务实、谨慎和创新的优秀质量;提升学生的学习兴趣态度价值观重点难点课型
同周期、同主族性质的递变规律元生性质的递变规律与元素构成微粒构造的联系讲解:习题:复习:议论:
其余:集体备课教课设计
个人备课教课设计复习原子构造表示图:我们把ⅠA称为碱金属族,我们为何要把他们编在一个族呢?请同学们察看碱金属的原子构造表示图,剖析碱金属原子构造的共同之处。1、下边我们经过实验来商讨同一族元素的性质。[实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,快速的投入到热坩埚中,察看现象。同钠与氧气的反响比较。[实验2]在培育皿中放入一些水,而后取绿豆大的钾,吸干表面的煤油,投入到培育皿中,察看现象。同钠与水的反响进比较依据实验议论钠与钾的性质有什么相像性和不一样。你以为元素的性质与他们的原子构造相关系吗?同一主族元素化学性质相像。且LiNaKRb复原性增添2、碱金属的物理性质的比较LiNakRbCs颜色均为银白色(Cs略带金色)相硬度柔嫩似密度较小点熔沸点较低导电导热性强递密度变化渐渐增大(K特别)变教课回首与反省熔沸点变化单质的熔沸点渐渐降低性有上表可见,碱金属在物理性质上也表现出一些相像性和规律性。方才我们以典型的金属一族为例,下边我们以典型的非金属为例。看看他们的性质有原子构造间能否存在联系?3、增补习题1、以下说法中错误的选项是.原子及其离子的核外电子层数等于该元素所在周期数.元素周期表中从ⅢB族到ⅡB族10列的元素都是金属元素C.除氦外的罕有气体原子的最外层电子数都是8个D.同一元素的各样同位素的物理性质和化学性质完整同样鉴识Cl-、Br-、I-能够采用的试剂是A.碘水,淀粉溶液C.淀粉,KI溶液
B.D.
氯水,四氯化碳硝酸银溶液,稀
HNO3砹(At)是卤族元素中位于碘后边的元素,试推断砹和砹的化合物最不行能具备的性质是A.砹易溶于某些有机溶剂B.砹化氢很稳固不易分解C.砹是有色气体
D.砹化银不溶于水或稀
HNO34、在
HI
溶液中滴加淀粉
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