二年级上册音乐教案第六单元《洋娃娃和小熊跳舞》人音版(简谱)(2014秋)_第1页
二年级上册音乐教案第六单元《洋娃娃和小熊跳舞》人音版(简谱)(2014秋)_第2页
二年级上册音乐教案第六单元《洋娃娃和小熊跳舞》人音版(简谱)(2014秋)_第3页
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《洋娃娃和小熊跳舞》教课方案（演唱）教材剖析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿歌，D大调，2/4拍，高兴、热忱。在中国流传数十年，到现在仍深受孩子们的喜爱。歌曲表现出憨憨的小熊和可爱的洋娃娃一同跳舞的生动形象。歌曲为二段体构造，由四个乐句组成。二、四乐句是一、三乐句的变化重复。旋律跨度仅为六度之间，运用级进以及二度下行模进的写作手法，节奏多为八分节奏与十六分节奏，在每一乐句的结尾处出现八分休止符的停留，拥有波兰舞蹈音乐的风格。教课目的喜爱这首歌曲，乐于表现，能快乐地演唱歌曲。经过察看剖析、律动感觉、对照演唱，表现歌曲。教课要点能够用有弹性、自然的声音正确地演唱歌曲。教课难点能够正确地演唱部分曲谱。教课过程同学们，大家好！导入：上课前，老师想考考你们的小耳朵？听听老师播放的是哪个图形的旋律？一、初听，感觉音高1.听辨135出示图片，挨次进行倾听。鼓舞：你听对了吗？是这三个音domisol。再听下一个。唱一唱导语：让我们再听一遍，跟着唱一唱吧。二、学习歌曲过渡语：你们看，歌曲的旋律中少了最后一个小节的音符，请你听一听我们该选择哪一组音呢？思虑一下让我们把它增补完好吧！听旋律，选择适合的音教师播放音乐，用手画出旋律线，提示学生选择切合的一组音。完好倾听歌曲过渡语：这是一首波兰少儿歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的主旋律，歌曲表现了洋娃娃和小熊在一同游戏、跳舞的情形，我们一同来听一听吧！教师播放视频，感觉歌曲的旋律。学习歌曲导语：让我们一同来学习吧！（教师出示谱例）过渡语：我们一同来看歌曲的第一句，注意这两个跳字，听我唱一唱（教师示范演唱）你们来试一试！特别好！歌曲的后边还有好多这样一字两音的地方，唱的时候要当心啊！我唱一句，你们学唱一句，准备好了吗？（1）分句教唱第一段歌词（2）完好演唱第一段歌词让我们跟着音乐一同演唱歌曲的第一段，教师播放音乐进行演唱。（3）倾听歌曲的第二段让我们再来听听歌曲第二段的演唱。（4）随音乐演唱歌曲的第二段三、完好演唱稳固学习同学们，你们学会了吗？没关系，我们一边看着歌词，再来完好的听一听歌曲吧！我们也来跟着音乐唱一唱吧！歌曲表演过渡语：你能够试着加些动作来表现洋娃娃和小熊跳舞的情形，比方这样（教师示范），也能够这样（教师示范）。准备好了吗？让我们跟着音乐跳一跳吧！四、讲堂小结这节课你

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