人教版必修五知识归纳和阅读技巧（适用各类考试）

必修五知识梳理文学常识施耐庵（约1296～1370），名子安，生平事迹不详，多以为元末明初人。博通古今，才气横溢。相传为元至顺进士，曾仕钱塘两年。与当道不合致弃官还乡。张士诚据江苏时，曾受征召入幕府，不久离去。明洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。作家简介明刘基曾举荐其为官，辞而不就。闭门著《水浒》，书流入禁中，太祖见而恶之，以为“倡乱之书”，密令抓捕。兵至日，耐庵先行遁去。小说写出了“官逼民反”“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建专制，由是展示了波澜壮阔的社会生活场景。作品中表现出“造反有理”的进步思想。小说歌颂了农民起义的反抗精神和强大力量。《水浒传》后部分写招安，反映了复杂的社会内容，“只反贪官，不反皇帝”，应是历史的局限。宋江、阮小七、林冲（逼上梁山）郑屠、西门庆、蒋门神、祝朝奉陆谦、张都监、黄文炳为代表的帮闲官僚

梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉高俅、蔡京、童贯宋徽宗阶级压迫乱由上作官逼民反皇帝贪官恶霸民不得不反装在套子里的人

契诃夫(1860—1904)，俄国19世纪末期批判现实主义作家，世界三大短篇小说巨匠之一，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《带阁楼的房子》、《装在套子里的人》(又译为《套中人》)，剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。

作家简介

沈从文（1902-1988），苗族，湖南凤凰县人。原名沈岳焕。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作。从此我便进入了一个无从毕业的社会大学。

沈从文其人归去来兮辞陶渊明

陶渊明(365～427)一名潜，字元亮，私谥靖节。东晋浔阳柴桑(江西九江)人。出生没落仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，曾为长沙郡公；母亲是东晋名士孟嘉的女儿。后家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝。41岁时，在彭泽县做了81天县令，因不为五斗米向乡里小儿折腰，毅然辞官归隐。时，檀道济作江州刺史，亲至其家：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”檀道济馈以粱肉,被拒。元嘉四年冬，贫病交加下去世。作者简介富不过三代曹雪芹祖父做过康熙的御前侍卫逍遥游庄子作家作品庄子(约前369-前286)名周，战国时宋国人，做过漆园吏。著名的思想家，道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。庄子天才卓绝，“其学无所不窥”（《史记》）。但遭逢乱世，有感于世间沉浊，不与统治阶级合作。相传楚王曾经用千金聘礼请他为相，被他拒绝。庄子思想主要有天道无为观，相对认识论，无条件精神自由（逍遥游）等。他认为，人生的最高境界是逍遥自得，是绝对的精神自由，而不是物质享受与虚伪的名誉。生活上，他的态度是：一切顺应自然，安时处顺；政治上，他主张无为而治。庖丁解牛《逍遥游》

内篇第一篇，《庄子》的代表篇目。可以说是《庄子》的纲领。古人评价：“开宗不了逍遥字，空读南华三十篇。”文章阐发了庄子追求绝对精神自由的思想观点。庄子提倡人类生活无条件的精神自由，不滞于物，就是没有任何束缚的自由活动。逍遥游：指无所依赖、绝对自由

地遨游于永恒的精神世界。滕王阁序（649－676），字子安，初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）之一。王勃出身名门，爷爷王通是隋末大儒。王勃简介

骈体文产生于魏晋时代，两马并驾曰骈，夫妻成双叫俪，故骈文又叫“骈俪文”。多以四、六字句为主，宋代一般称骈文为“四六文”。其特点为：①．句式，讲究骈偶，多用四字句、六字句；

②．声韵，讲究平仄；③.语言，注重藻饰，多用典故。骈文骈体文是中国文学史上特有的一种文体，又称骈俪文。多以四六字为主，兼用杂言，所以唐宋以后也称骈文为“四六文”。特点：以对偶句为主，注重辞采，句法整齐，多用典故，讲究声律。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向没落。（1）语句特点。骈偶与“四六”。比如“雄州雾列，俊采星驰”。很多句式由四字，六字组成。（2）用词特点。A用典。使文章更为委婉、含蓄、典雅、精练。B藻饰。即追求辞藻华丽。李密(224—287)，字令伯，西晋人。少时以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉尚书郎，屡次使于东吴，有辩才。李密祖父李光，东汉末年朱提郡太守。李密出生六个月丧父，四岁时母亲改嫁。他在祖母抚养下成人。265年，司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立西晋，时东吴尚踞江左。晋武帝对蜀汉旧臣采取怀柔政策，且继汉朝以孝治国。蜀汉旧臣李密时以孝闻名，而被征召。作者简介朱光潜笔名孟实、孟石，安徽桐城人。文艺理论家，我国现代美学奠基人之一。先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学。1930年获英国爱丁堡大学硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国社会科学院学部委员等职。他是一

朱光潜

(1897-1986)位国学根基深厚，西学素养圆润的博学大家。代表作有：《文艺心理学》《谈文学》《西方美学史》等。本文是一篇文艺随笔。说“木叶”林庚著名的学者、诗人。原籍福建闽侯(今福州市)。研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。林庚

谈中国诗钱钟书作者简介钱钟书(1910－1998)字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。著名学者，作家。钱氏主要著作

散文集

《写在人生边上》，短篇小说集《人•兽•鬼》，长篇小说《围城》，学术著作《宋诗选注》《谈艺录》《管锥编》《七缀集》等。

《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本《管锥编》，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。

梁思成，梁启超的长子,1901年生于日本京，1923年毕业于清华。1924年留学美康乃尔大学，后入宾夕法尼亚大学建筑系,获硕士学位。1927年在美哈佛大学研究世界建筑。1928年与林徽因在加拿大温哥华结婚，旋回国，在东北大学创办建筑系，1946年在清华大学创办建筑系，中国科学院技术科学学部委员，1972年病逝。斯蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。【文章作者】wenzhangzuozhe走进三国

《三国演义》是我国现存最早的长篇章回小说。小说的编撰者是元末明初的罗贯中。全书描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，反映了三国时代的政治军事斗争和各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

塞万提斯（1547－1616）是文艺复兴时期西班牙伟大的作家，塞万提斯本人一生经历，就是典型的西班牙人的冒险生涯。塞万提斯出生于一个贫困之家，仅受过中学教育。23岁时他到了意大利，当了红衣主教胡利奥的家臣。后又参军，经过了四年出生入死的军旅生涯，堂吉诃德堂吉诃德：行为是可笑的，自以为天赋重任，实则徒有一腔抱负。

同时，他又同情弱者，嫉恶如仇，追求真理，不畏艰难，又有崇高的一面。喜剧悲剧可笑可爱滑稽崇高笑泪人物形象桑丘·潘沙反衬唐·吉诃德，从反面烘托了信仰主义的衰落。唐·吉诃德瘦而高，桑丘·潘沙胖而矮。唐·吉诃德充满幻想，桑丘·潘沙则事事从实际出发；唐·吉诃德是禁欲主义的苦行僧，而桑丘·潘沙则是花花世界的享乐派；唐·吉诃德有丰富的学识，而桑丘·潘沙是文盲；朱光潜先生在评价唐·吉诃德与桑丘·潘沙这两个人物时说：“一个是满脑子虚幻理想、持长矛来和风车搏斗，以显出骑士威风的唐·吉诃德本人，另一个是要从美酒佳肴和高官厚禄中享受人生滋味的桑丘·潘沙。他们一个是可笑的理想主义者，一个是可笑的实用主义者。但是唐·吉诃德属于过去，桑丘·潘沙却属于未来。”猪八戒人物形象字词积累赍发：资助。迤逦：指一路走去。玷辱：使受耻辱恁：这样。浑家：妻子。酒馔：酒饭。馔，饭食。按酒：下酒物。尴尬：鬼鬼祟祟。髭须：嘴边胡子。噎：吃东西时被食物堵住。朔风：北风。沽酒：买酒。碎琼乱玉：指地上的雪。琼，美玉。毡笠：一种毡帽。掇：拿。央浼：请托。林教头风雪山神庙诃：契诃夫。憎恶祈祷：宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。辖制：管束。噩梦:可怕的梦。孤僻:孤独怪僻。怂恿：鼓动别人去做某事。筋疲力尽:又作精疲力竭，非常疲劳力气用尽。撮合：从中介绍促成（多指婚姻）。讥诮:冷言冷语地讥讽。促狭：爱捉弄人。谗言：说坏话毁谤人。滑稽：（言行）引人发笑。稽qǐ首:一种礼节装在套子里的人六神不安：形容心慌意乱，不知所措。唉声叹气：因郁闷或悲痛而发出叹息的声音。战战兢兢：①形容害怕而微微发拌的样子；②形容小心谨慎的样子。理所当然：从道理上讲应当这样。安然无恙：形容很平安，没有受到什么损害。没精打采：形容不高兴，不振作。兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

边城茶峒

傩送

接壤

蘸酒干燥

缓促泅水

解嘲

抿嘴蚱蜢

过渡踹水怏怏

俨然轻薄

糍粑唢呐掂着惆怅：失意状。飏：舟慢行状。熹微：微明，天未大亮。樽：盛酒器。眄：斜视，本文指随意看。庭柯：院中树木。矫首：抬头。岫：山洞。翳翳：阴暗的样子。盘桓：徘徊不去。棹：船桨，本文指划船。窈窕：幽深曲折的样子。皋：高敞之地。归去来兮辞潦（lǎo）水俨（yǎn）骖（cān）騑（fēi）崇阿（ē）鹤汀（tīng）凫（fú）渚（zhǔ）绣闼（tà）雕甍（méng

）闾（lǘ）阎扑地钟鸣鼎食之家舸（gě）舰弥津青雀黄龙之舳（zhú）云销雨霁（jì），孤鹜（wù）彭蠡（lǐ）之滨遄（chuán）纤（xiān）歌睢（suī）园绿竹睇（dì）眄（miǎn）天高地迥（jiǒng）南溟（míng）帝阍（hūn）命途多舛（chun）北海虽赊（shē）东隅（yú）已逝簪（zān）笏（hù）叨（tāo）陪鲤对捧袂（mèi）盛筵（yán）滕王阁序逍遥游正色：本来的颜色。

培péi：凭借。

夭阏è：一作夭遏，意思是遏阻、阻塞。

抢qiānɡ：触、撞。

冥灵：树名，一说大龟。

大椿chūn：传说中的树名。

沮jǔ：沮丧。

内外：这里分别指自身和身外之物。陈情表夙：早。终鲜兄弟祚薄强近期功床蓐洗马猥：自谦词，鄙、我。逋慢笃：病重。矜：怜惜；夸耀。拔擢：提拔。优渥：优厚。盘桓：迟疑不决状。零丁孤苦：形容孤单困苦无依。茕茕孑立：孤单无依。qiónɡ

jíe形影相吊：身和影互相安慰。急于星火：比流星坠落还要急。日薄西山：太阳接近西山，喻人寿命将终。气息奄奄：气息微弱的样子。朝不虑夕：早晨不能想到晚上怎样。皇天后土：指天地神灵。成语积累说“木叶”林庚灼灼叶中华

寒砧

征戍

桅杆歧路翩翩

窸窣得鱼忘筌谈中国诗钱钟书鉴别笼统

精髓

羡妒

梵文

轻鸢剪掠

蹙颦

撩人

慨叹

饶恕

叫嚣

回肠荡气吞言咽理中国建筑的特征梁思成缅甸葱岭

殷代大同小异

轴线帷幕

檩妨碍混凝土

接榫翘起

如翚斯飞额枋蚂蚱

缀饰纯粹

遵循提炼穹宇课文字词作为生物的社会刘易斯·托马斯纤维

蜂窠骚动胚细胞

黏菌霎时间

天衣无缝

毗邻毛茸茸

雄心勃勃课文字词宇宙的未来史蒂芬·霍金大错特错臭名昭著感恩戴德捍卫隘道尴尬坍缩

混沌微不足道膨胀

不可逾越

辐射迄今乏味诘问课文字词课文要点《林教头风雪山神庙》沧州遇旧知买刀寻仇敌接管草料场复仇山神庙情节结构林教头开端发展发展高潮和结局

林冲性格小结

1、正直善良，侠肝义胆

性格刚烈，嫉恶如仇。

2、安分守己，忍辱负重

随遇而安，逆来顺受。

3、细心谨慎，心思缜密。人物性格课文解析人物性格

《水浒传》采用传统手法，每每通过对人物行动的描述来塑造人物。在梁山泊众英雄中，林冲形象是塑造最为成功者之一。林冲是东京八十万禁军教头，社会地位优厚、家庭生活满足，使他对封建统治集团以及自身前途存有幻想。他武艺高强，侠肝义胆，却屈沉于权势之下，加之他心地善良，对高俅的罪恶认识不足，养成了逆来顺受、忍辱妥协的性格。为满足衙内无耻要求，高俅设下陷阱，林冲误入白虎堂、刺配沧州道、遇险野猪林……一个个构陷，最终使林冲别无选择。林冲被逼的过程中，始终没有放弃“挣扎着回来”以寻求苟安的幻想。林冲性格上的这种矛盾冲突，在“风雪山神庙”这一节，达到高潮。在严酷的现实面前，他终于挣断了忍辱求生的思想绳索，走上了造反的道路。林冲性格的发展，深刻地揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会现实。可以说，林冲安于现状、软弱动摇的性格，在小说中随处可见。作者每每通过这一人物的行动，来塑造其性格。他明知自己受屈，却指着脸上的刺字，说“我因恶了高太尉”。调他去草料场，路过古庙，不忘顶礼膜拜，求“神明庇佑”。这说明他内心还有幻想，服完刑与家人团聚。但林冲毕竟是一个耿直磊落、血气方刚的汉子，他的涵养有一定的限度。当他得知陆虞候前来追杀时，便“大怒”，带刀“一地里去寻”。草料场被火烧，再无退路可走，他终于快意恩仇了，一声断喝，是林冲性格的突变，他彻底摆脱了温良恭俭让的君子之风，反抗了。

细节描写有两个作用：推动情节发展，刻画英雄人物。

细节推动（预示）情节发展

②烤火谨慎：林冲前去沽酒时，盖好炭火；回来雪压草厅使倒，探身摸火。可知草料场起火非林冲疏忽，情节最终指向阴谋加害。①入店鬼祟：陆虞候和富安“闪”进李小二的酒店，引起李小二怀疑，并让老婆偷听，致使林冲买刀寻仇，情节便有了小高潮。细节描写③夜宿移石：林冲借宿山神庙，掇石靠门，这个细节为后面陆虞候推门不开埋下伏笔，也使林冲得以知晓真相。情节至此再无回旋余地。④枪不离身：林冲大仇在身，无论行止何处，都是带了尖刀与花枪。当仇人逼上门来，且自投罗网时，才有手刃仇敌。情节发展发展合乎情理。埋伏笔

细节刻画人物形象作者善于提炼富有表现力的细节来揭示情节的合理性和人物性格的丰富性。①林冲请求“神明庇护”，表明林冲对未来还心存幻想。②草屋崩坏，林冲想“请泥水匠来修理”，大难临头，林冲还委曲求全，希望安稳过冬。

②林冲出门盖火炭，反拽上锁，摸火种，说明他小心谨慎，心思缜密。这一细节不会发生在李逵或鲁达身上。林冲管草场，不敢造次，处处小心。不幸遭遇使他具有心细如发的性格特征。③陆谦、富安从李小二店里出来：“次后那两个低着头也去了。”“低着头”说明二人有意不抛头露面，避免被林冲或熟人撞见。表现了人物阴险狡诈的性格特征。课堂练习1．给下列加点的字注音没有错误的一项是A.赍发jī

玷辱diàn

拾掇duōB.迤逦yǐlǐ

省得xǐnɡ

酒馔zuàn

C.髭须zī

央浼miǎn

毡笠zhānD.沽酒ɡū

尴尬ɡà

彤云dān

答案

A/馔zhuàn

浼měi

彤tónɡ

2、下列加线的字读音正确的一项是()A．讥诮(ｘｉàｏ)粗糙(zào)

蠕(ｒú)动颠沛(ｐèｉ)流离

B．埋(ｍáｉ)怨祈（qí）祷

娇嗔(cｈēｎ)因噎（ｙàｎ）废食

C．央浼（měi）怂(ｓǒｎɡ)恿

怏怏(ｙàｎɡ)气喘吁吁(ｘū)D．玷辱(zｈāｎ)角隅(ｙú)

提(ｄī)防车轮辗轧(ｙà)C3、下列词语中没有错别字的一项是A．糍粑搠倒迤俪不游自主B．惊羡斟酌厮打战战兢兢C．庇佑尴尬瞋怪义愤填赝D．休憩赉发凛冽提心掉胆BA迤逦不由自主C嗔怪义愤填膺D赍发提心吊胆4．选出对加点字词理解正确的一项A.好歹要结果他性命(结束)

我因恶了高太尉,生事陷害(厌恶)B.我自来又和你没甚冤仇(从来)

小二换了汤,添些下饭(吃饭)C.官人和管营、差拨两人讲了礼(讲究礼节)

这个差使又好似天王堂(胜过)D.林冲今番直吃我们对付了(收拾)

又得林冲主张陪话(出头做主)

答案

D/A恶：冒犯。B下饭：下酒菜。C讲了礼：互相致礼。5、请将下面的情节按照时间先后序排序。（1）买刀寻仇敌（2）沧州遇旧知（3）复仇山神庙（4）接管草料场

（2）（1）（4）（3）6.对课文中环境描写分析有误的一项是

A.小说多处写到雪，其中有多处重要的环境描写，意在渲染气氛，烘托环境。B.没有大雪这一自然环境的构设，故事的情节不便推进，社会的矛盾不利激化，人物的性格不好塑造。C.为了使景物得到传神的表现，作者用了大量笔墨，铺陈渲染，描写细腻。D.作者写风雪，有正面的描写，也有侧面的烘托。答案：C7.对课文中细节描写分析不够确切的一项是

A、细节描写主要有两个作用：推动情节发展，刻画人物形象。

B、陆虞候和富安“闪”进李小二的酒店，引起李小二怀疑，并让老婆偷听，致使林冲买刀寻仇，情节便有了小高潮。

C、林冲前去沽酒时，盖好炭火；回来雪压草厅使倒，探身摸火。可知草料场起火非林冲疏忽，情节最终指向阴谋加害。

D、写陆谦、富安从李小二店里出来：“那两个低着头也去。”“低着头”说明二人行色匆匆，忙着赶路。D8、填写在各个场合林冲性格的特点及变化。⑴在沧州遇旧时：

⑵听李小二说陆谦密谋，大怒买刀：

⑶买刀寻敌三五日未得消息时：

⑷接管草料场之后：

⑸离开草料场去沽酒时盖火炭的细节：

⑹在山神庙亲闻陆谦阴谋后：

答案⑴逆来顺受，随遇而安；⑵性格刚烈，重欲复仇；⑶轻忽松懈，暂缓报仇；⑷安分谨慎，随遇而安；⑸心思缜密，小心谨慎；⑹忍无可忍，奋起反抗。9、下列句子，体现了林冲什么样的性格特点？（1）我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司。（2）李小二：“自从得恩人救济，赍发小人……”（3）林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。（4）这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城里唤个泥水匠来修理。（5）看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”⑴安分守己，隐忍苟安；⑵侠肝义胆，正直善良；⑶性格刚烈，嫉恶如仇；⑷随遇而安，委曲求全；⑸心存幻想，忍辱苟安。10．林冲性格的发展具有什么社会意义？答：

答案当时社会政治黑暗、腐败，善良本分的人们，生活和生命得不到保障。像林冲这样的中级军官，都被恶势力逼得走投无路，不得不奋起反抗，那么一般的民众受欺压、迫害，进而聚众起义，反抗官府，也就不足为奇了。可以说，林冲被“逼上梁山”，让我们了解了当时的社会现实，认识到专制统治下民众奋起反抗的必然性，林冲的反抗体现了“官逼民反”的主题。林冲性格的发展，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步进逼，使林冲走投无路，只能绝地反抗。11．《水浒》在人物描写上成就极高，不仅那些主要人物的形象栩栩如生，就是那些着墨不多的次要人物的性格特点也是毫发毕现的。例如下边这段文字就是如此。作者没有交代哪段话是谁说的，但读者不难看出“一个”、“一个”……都指的是谁。试指出①——⑨各是谁，并说说你这样认定的理由。P7

三人在庙檐下立地看火。数内一个（①）道：“这条计好么？”一个（②）应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个（③）道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个（④）道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个（⑤）道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个（⑥）道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个（⑦）道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个（⑧）道：“我们回城里去罢。”一个（⑨）道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”①、⑤、⑦是管营②、④、⑨是陆谦③、⑥、⑧是富安

答案：①——⑨的说话人，分别是：①、⑤、⑦是差拨。他是为实现陆谦杀害林冲的阴谋，直接献计与执行的人，他问：“这条计好么？”是为了向陆谦邀宠；在⑤处他说明放火经过，在⑦处说明结局是为了替自己表功。②、④、⑨是陆谦。陆谦是头目，奉高太尉之命来杀林冲的，了解内情，说话口气也较大，所以说“太尉特使俺两个央浼二位干这事”，如今“端的……两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官”。他见火烧起，还想拾一两块骨头回京复命。③、⑥、⑧是富安。在他出场时作者即已交代，富安是陆谦的一个走卒，所以说话都是随和奉迎的态度。12下列说法错误的是A.施耐庵，名子安，生平事迹不详，明末清初人。B.《水浒传》也称《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。C.小说写出了“官逼民反”“乱由上作”的历史真实。D.小说后部分写招安，“只反贪官，不反皇帝”，也体现了一种历史的局限性。答案：A13、下列故事和人物对应有错的一项是A.智取生辰纲吴用B.醉打蒋门神燕青C.拳打镇关西鲁智深D.血溅鸳鸯楼武松答案：B14、括号中处应填的动词最恰当的是：恐怕火盆内有火炭延烧起来，（）开破壁子，（）半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上（）时，只（）得一条絮被。林冲（）将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”

A.搬探摸拽钻

B.推侧拿取闪

C.移探拿拽钻

D.拉侧摸取闪答案：A15、指出下列句子描写风雪所选用的角度。①四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（）②（林冲）信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。（）③正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（）④那两间草厅已被雪压倒了。（）⑤（林冲）先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。（）备选答案：A.直接描写B.侧面描写

C.用人物动作衬托风雪BCABC16、下列句子中，没有语病的一句是A．拉兹贝金表示，俄罗斯目前正与美国商谈海底隧道的合作事宜，并将于下周正式提交整个海底隧道的建设计划。B．斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛正赛，但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高，相信他明年一定会梦想成真。C．如果全国实行统一的药品编码，就可以建立药品信息系统及用计算机对种类繁多的药品进行科学管理打下坚实基础。D．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。B虽然斯诺克神奇小子丁俊晖

C为……打下D要说小莉的妈妈不爱她／家里人谁也不相信”，也可以理解为“要说小莉的妈妈不爱她家里人／谁也不相信A阅读下面这段文字(P5-6)，回答文后的问题。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行，那雪正下得紧。A17、这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是(

)A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。C18、对这段文字中的心理描写和细节描写，分析欠妥当的一项是(

)A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，只想逆来顺受，以待出头之日。B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害有高度警惕。C、林冲盖火的细节，暗示草料场失火并非是林冲的失职引起。D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。B19、“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，对这个描写，分析最确切的是（

）A.具有深刻的象征意义，当时封建社会正如摇摇欲坠的草厅，动荡、腐朽，行将崩塌。B.具有深刻的象征意义，林冲的命运就如同这草厅，他被黑暗的腐朽的恶势力（用“风雪”来象征）压得走投无路。C.主要作用是推动情节发展，草屋崩坏，后来林冲才被迫在山神庙避寒。否则，林冲将被烧死，也就没有逼上梁山的情节了。D.有衬托的作用，草屋的破漏、动荡，衬托了林冲的动荡、矛盾的、不佳的心境。C20、林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，下面理解最确切的是A.林冲认为，看管草料场的差事不错，表明林冲做事认真细致的特点。B.林冲认为，陆谦等人不会有什么阴谋，因而有长期看管草料场的想法。C.林冲盼望着晴天，而厌恶阴雪天气，他认为阴雪总将过去，晴日必将到来。D.林冲还没有完全识破高俅等人的阴谋毒计，还想随遇而安，苟且忍辱。D逍遥游庄子参考译文疏通课文意思（1-1）：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。译文：北海有一条鱼，它的名称叫鲲。鲲的大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫鹏。鹏的背，不知道它有几千里。奋起而飞，它的翅膀就像挂在天边的云彩。理解：描述鲲鹏的形象——形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。译文：这只鸟，海动风起时就将迁往南方。南海就是大自然的水池.《齐谐》是记载怪异的.《齐谐》中的话说：“当鹏迁往南海时，振翅拍水，水浪远达几千里。它乘着旋风环旋而上几万里的高空，凭借着六月的大风离开了北海。”山野的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。理解：鹏鸟、“野马”、“尘埃”，世间万物无论大小都有所待。天之苍苍，其正色也？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。译文：天色深蓝是它的真正颜色吗？还是因为天高远而看不到尽头呢？鹏从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。理解：大鹏虽然飞到了九万里的高空，但它和在地上的人一样，都要受到限制，不能真正认识天，它也是不自由的。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。翻译：再说如果水的积聚不深厚，那么它负载大船就没有力量。倒一杯水在堂上低洼的地方，那么就只能用小草做船，放上一只杯子就贴地了，是水太浅而船太大的缘故。风的积聚如果不大，那么它承载巨大的翅膀就没有力量。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？翻译：蝉和学鸠嘲笑鹏说：“我一下子起飞，碰到榆枋树木就停下来，有时如果飞不上去，就掉在地上罢了。哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢？”到郊外的人，三餐饭的时间就回，回来时肚子还是饱的；到百里外去的人，头天晚上就要捣米准备干粮；到千里远处去的人，要用几个月来储积粮食。这两只小动物又知道什么呢？归纳第一段段意：

鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。水雾尘埃：要靠气息相吹。大舟无力：因为积水不深。杯水胶地：因为水浅舟大。蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。远行所待：备粮，越远所待越多。根据上面分析，可以归纳首段段意如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。万物都有所待；都没有绝对自由。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？……而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！翻译：小智慧不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。凭什么知道它是这样的呢？……彭祖如今独自以长寿出名，一般人与他相比，不是很可悲吗？理解：这里运用“小知”与“大知”、“大年”与“小年”的不同，进一步强调说明人在认识上的大小区别。在庄子看来，万物既然都有所待，有要人为地以小比大，这本身就是可悲的。这里实际上是承接上段蜩蝉与学鸠嘲笑鹏鸟一事展开议论的。汤之问棘也是已。穷发之北，……且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？……此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此大小之辩也。翻译：汤问政于棘也是这种情况。不生长草木的荒远之北……将要到南海去。斥鴳嘲笑它说：“它将要到哪里去呢？……这也就是飞的最高限度了，而它将要飞到哪里去呢？”这就是大和小的区别。理解：这里引用汤询问棘的一段话，是再次对前文谈到的“小知”与“大知”、“小年”与“大年”的区别的印证。在篇章上，与第一段照应。

朝菌不知晦朔，蟪蛄不知道春秋；冥灵春秋五百岁，大椿春秋八千岁；彭祖——众人鹏鸟——斥鴳段意归纳：本段是对第一段的归纳、补充、印证，说明万物在“有所待”的范围内，存在着“大小之辩”的差异，但终归都是“有所待”。大小之辩所以那些才智足以胜任一官之职，善行能联合一乡的人，品德可使一位君主满意，能力能使一国的人信任，他们看待自己，很得意，其实也象小雀子这样自视很高。宋荣子就笑话这样的人。世人都称赞宋荣子，他也不会因此更加奋勉，世人都非难他，他也不会因此更加沮丧，他能确定物与我的分际，明辨荣与辱的界限，不过如此而已。他对于世俗的名誉，没有拼命追求。即便如此，他也还有没树立的东西。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数（shuò）数然也。虽然，犹有未树也。列子驾着风行走，轻妙极了。十五天后才返回来。他对于求福的事情，也没有拼命追求。列子乘风而行虽然免掉了步行，但还是要依靠风。至于顺应天地万物之性，驾驭六气的变化，漫游于无穷无尽的空间和时间之中，那种人还用依靠什么呢？所以说：道德修养高尚的人能够达到无我的境界，神明之人顺应自然而无所为而无功利，圣哲的人不求立名。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。归纳第三段段意：由对世间万物的“有所待”的论述进入到对社会中人的具体论述，阐明逍遥游的境界，即庄子理想中的最高境界，点明全文的主题。

能够“效、比、合、征”的四种人，有才智修养，当都被世俗所累；；宋荣子置世人的赞誉与诽谤于度外，但他的修养“犹有未树”；列子御风而行，逍遥自在，但“犹有所待者”。

这些有才有智有修养的人都没有达到真正的“逍遥游”，更何况那些普通人呢？北冥有鱼汤之问棘也是已此大小之辩而征一国者御六气之辩旬有五日而后反通假字溟：大海矣辨：区别能变：变化又北冥有鱼汤之问棘也是已此大小之辩而征一国者御六气之辩旬有五日而后反海运则将徙于南冥：野马也，尘埃也：腹犹果然：众人匹之，不亦悲乎：虽然，犹未树也：抟扶摇羊角而上者：古今异义海动/海洋运输游动的雾气/一种动物饱饱的样子/事实与所料相符一般人/很多人虽然这样/表转折连词旋风/羊的角之鲲之大鹏之徙于南冥也且夫之积也不厚奚以之九万里而南为？之二虫又何知一词多义

助词，的助词，协调音节助词，取独动词，到代词，此为其名为鲲以五百岁为春则芥为之舟奚以之九万里而南为？一词多义

叫作为当做句末表疑问的语气词第1段：大小物的运徙之待——自身所限没有绝对的自由；第2段：大小物的大小之辨——造化所限没有绝对的自由；第3段：逍遥游的无所待——无己无功无名，绝对自由。整体把握第一段阐明世间万物，大至鲲鹏，小至尘埃，其运动都有所凭借，没有绝对的自由。开篇尽显壮阔、神奇，描述鲲鹏的形象。鲲鹏形体硕大，变化神奇，奋飞时气势壮美。似乎这是对鲲鹏的褒扬，但随即笔锋一转，指出鲲鹏看似逍遥，实则还未达到逍遥的境界，因为鲲鹏“有所待”的：借助旋风而上九万里，然后乘六月巨风南飞。与鲲鹏的“大”相对应，作者又列举了“野马”“尘埃”“蜩”“学鸠”等“小”的形象，以大小对立来阐述物“皆有所待”的道理。阅读赏析作者还连用大舟有待深流，芥草只需杯水两个比喻，烘托出鹏鸟高飞九万里所凭借的是辽阔的天空、六月的大风，反之则不能图谋南行。又以行路备粮的比喻来明“二虫”的不智。三“适”因行程远近的不一，所备粮各有不同，而皆有所待。蜩与学鸠认识不到自己与鹏鸟的异同，反而嘲笑鹏鸟南飞壮举，真是无知。第二段是对上述观点的深化。作者列举了大年和小年对立的例子，进一步说明万物有所待的观点。无论是寿命短还是寿命长，都受到时间和空间的限制。“小知不及大知”，是归纳上文，“小年不及大年”是引起下文。“朝菌”“蟪蛄”和“冥灵”“大椿”，是“大年”与“小年”之别。在庄子看来，万物均有所待，原无差别，而小而命短者不知，更是可悲的。再引“汤之问棘”一段，内容并非简单重复，前所引，语出《齐谐》，“恐人疑其不典”，故再用汤棘问答以证，且所论角度有所不同，重在明“小大之辩”。这种手法叫“重言

”。第三段由万物说到人事，阐明人所要达到逍遥境界，也即庄子精神世界中的最高境界，点明了全文的主旨。“效”“比”“合”“征”者，各有一定的才智和修养，在庄子看来，都被功名利禄世俗的“一”隅所所累，无法获得绝对自由，就像斥鴳、蜩、学鸠一样见识短浅，远没有达到逍遥的境界。

宋荣子能够置世人誉毁于度外，认清自我与外物的分别，辨明荣辱的界限，但他的修养还不能达到逍遥的境界。列子御风而行，似乎不受外在事物的束缚，但他也算不上逍遥，因为他还是有所待。宋荣子、列子之比于前四种人，正像鹏鸟之比之于蜩鸠、斥鴳，固然高明，共同点都是“有所待”。那么，怎样才是逍遥游？庄子提出了自己的主张，那就是：顺应万物本性，达到物我一体，才能无所待，才是逍遥游。而要达到这个境界，就要做到“无己”“无功”“无名”。在庄子看来，只有“乘天地之正”，“御六气之辩，以游无穷”，才能做到“无待”，达到“逍遥游”，而要达到绝对自由的精神境界，就得做到“无己”“无功”“无名”。归去来兮辞陶渊明

陶渊明(365～427)一名潜，字元亮，私谥靖节。东晋浔阳柴桑(江西九江)人。出生没落仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，曾为长沙郡公；母亲是东晋名士孟嘉的女儿。后家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝。41岁时，在彭泽县做了81天县令，因不为五斗米向乡里小儿折腰，毅然辞官归隐。时，檀道济作江州刺史，亲至其家：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”檀道济馈以粱肉,被拒。元嘉四年冬，贫病交加下去世。作者简介富不过三代曹雪芹祖父做过康熙的御前侍卫接着看到简陋的家门，我高兴地向前飞奔。家僮欢快地迎接，幼儿守候在门庭。庭院小路快要荒芜，却喜园中松菊还是原样。牵着幼儿走进内室，美酒已经满觞。我端起酒壶酒杯自斟自饮，看看院子里的树木，使我开心颜。靠着南窗寄托我的傲世情怀，觉得身居小屋里反而容易安适。每天在园中散步，成为乐趣，小园的门经常地关闭着；拄着拐杖出去，到处走走，随时随地休息，常常抬头望着远方。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。白云自然地从山洞里飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光暗淡，太阳即将落山，我抚摸着孤松流连忘返。

回去吧，我要同外界断绝交游。既然世俗与我相违悖，我还要驾车出去追求什么？亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可借来解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，将要到西边的田里去春耕。有时驾着篷布小车，有时划着一叶小舟。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既探寻幽深曲折的山沟，也经过道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣，泉水涓涓流动。我羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹我的一生行将罢休。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。算了吧，身体寄托于天地间还有多少时日？何不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心神不定，想要到哪里去？企求富贵不是我的心愿，寻觅仙境（修仙成神）是没有希望的。只爱惜美好的时光，独自外出，有时扶着手杖除草培苗。登上东边的高冈，放声长啸，面对清清流水吟诵诗篇。姑且随着自然的变化，度过生命的尽头，乐天安命，还有什

么可疑虑的呢？已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！（1）归田决心和归途心情（2）初回家后的情景（3）农村生活及出游经历（4）乐夫天命的感慨序写作时间、背景

做官过程和辞职原因辞段落大意归去来兮辞田园生活辞官归田乐天安命自责醒悟畅快愉悦居家出游抵家心志交往出游所感居室

庭院结构图示自责醒悟愉悦快乐闲适自然率性旷达作者情感装在套子里的人第1部分(1～5)

第2部分(6～37)

第3部分(38～40)

整体把握“套中人”的日常形象；“套中人”的失败恋爱；

“套中人”的丧葬结局。套己保守套人开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城扼杀新思想乐于告密反动思想僵化害怕变革外表的套子职业的套子思想的套子语言的套子生活的套子套中人沙皇政府的忠实奴仆套中人

别里科夫维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保守与腐朽；象征着沙皇政府的法令和专制统治。

别里科夫怀着无尽的忧虑和恐怖，缩进“套子”里，然而，别里科夫却又要用这个“套子”去“套”周围的人，去“套”那个中学，“套”那个城市，而那个学校和城市也居然被他“辖制了足足十五年”。金锁记“套子”的象征意义别里科夫是沙皇政府的忠实奴仆，他封闭保守，胆小多疑，思想僵化，害怕变革，禁锢和扼杀一切新思想，无时无刻不在极力维护现行的社会秩序。作品通过塑造这一形象，反映了十九世纪末俄国黑暗的社会现实，揭示了沙皇专制制度禁锢人的思想、摧残人的精神这一反动本质。人物形象文章主旨1.夸张2.讽刺3.细节描写

艺术手法小说自始至终用幽默讽刺甚至夸张的手法来塑造别里科夫的形象。别里科夫出场时，小说对其装束和生活习惯的描述，就使人感到滑稽可笑而又令人憎恶。别里科夫“婚姻事件”的整个过程，充满了戏谑和幽默。为追求讽刺效果，作者有时用了一种含蓄的对比描写。如写别里科夫白天辖制得“全城的人战战兢兢地生活”，而到晚上，他却“躺在被子底下，战战兢兢”，惶惶不可终夜，深刻地揭露了别里科夫貌似吓人实则虚弱的本质。讽刺手法别里科夫只是个希腊文教员，为什么“全城都受着他的辖制”?

阅读探究故与其说别里科夫“辖制”全城，毋宁说沙皇专制通过腐朽思想的渗透而无处不在。重要的还在于思想的禁锢远比武力的征服来得可怕。首先是社会因素，在沙皇专制政府严酷的统治下，正直、善良、思想进步的人们受到压制，他们难以同强大的专制政府抗争；其次是个人因素，在反动政府的高压政策下，即使追求自由、进步的人们，也或多或少带有某种奴性，他们的抗争很软弱，往往会屈服于黑暗政治。别里科夫的结婚喜剧转眼间变成死亡悲剧，说明了什么?

借助婚姻的故事，小说深刻揭开了别里科夫深藏不露而尚有活人感情的灵魂，想爱，却无法接受。随故事的展开，我们进一步看到别里科夫性格中的保守、阴暗、脆弱。他实际上是一个丢失了灵魂及生活权利的某种工具。别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专制制度下的牺牲品，这是小人物悲剧的深刻性。埋葬了别里科夫，为什么“生活又恢复旧样子了”?

小说结尾意蕴丰富而深刻。“大快人心”表现人们对新生活的向往；“恢复旧样子”却是告诉人们美好生活的愿望和专制社会的矛盾还在延续。虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。“套中人”不是个别，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈腐的思想。要想让生活有新的气象，必须变革社会，革新思想。

柯瓦连科姐弟出现在小说中有什么作用？

“套中人”的一切事情结束于大笑声中，象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的最终胜利。柯瓦连科和华连卡是作为别里科夫对立的形象出现的，他们有民主自由的思想，有正常的人类情感，充满了生命的活力，敢于和守旧者对面交锋。柯瓦连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，更进一步暴露了别里科夫“套中人”思想的反动、腐朽和虚伪。作者不遗余力地鞭挞守旧势力，甚至借华连卡的笑声对“套中人”进行了无情地嘲弄。1.下列加点字的注音正确的一项是(

)

A.惊吓(xià)

祈祷(dǎo)

周济(jì)

促狭(cù

xiá)

B.胆怯(què)

辖制(xià)

谗言(chán)

游说

(shuì)

C.撮合(cuō)

孤僻

(bì)

怂恿

(sǒng

yǒng)

D.讥诮

(qiào)

战战兢兢

(jìng)

陶冶

(yě)

滑稽

(jī)

答案：A随堂练习2.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.哆嗦搓手

喉咙

安然无恙

B.荒唐漫画

憎恶

哀声叹气C.躲避通霄招惹心慌意乱D.纯粹恶梦

无恙

没精打彩答案：A3.下列判断有误的一项是()

A.契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师。

B.契诃夫是世界文学史上三大“短篇小说大师”之一，另两个是法国的莫泊桑和美国的马克·吐温。

C.别里科夫已经成为害怕新事物、维护旧事物，反对政革、阻碍社会发展的人的代名词。

D.《套中人》极其成功地运用了幽默讽刺手法和细节描写。答案：B4.下面说法错误的一项是

A、“套子”象征的是一种旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保守与腐朽。

B、作品通过塑造别里科夫这一形象，反映了十九世纪末俄国黑暗的社会现实，揭示了沙皇专制制度禁锢人的思想。

C、别里科夫在学校的职位较高，拥有管理学校的权力，因而“把整个中学辖制了足足十五年”。

D、封闭，保守，胆小，害怕变革，禁锢和扼杀一切新思想是别里科夫的性格特点。答案：C5.对别里科夫恋爱一节分析错误的一项是A、为了更好地表现别里科夫的性格，作者特意安排了结婚这种悲喜剧。

B、别里科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，首先是一出让人发笑的喜剧，最后必然以悲剧告终。

C、校长太太，也包括像布尔金这样的同事，都“撮合”“怂恿”别里科夫和华连卡结婚。

D、这次恋爱意味着他对生活的渴望，意味着他成功地走出了“套子”的约束。答案：D6.对别里科夫这一人物形象分析不确切的是A、别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲。

B、别里科夫能辖制小城的人们，其根源就在于有反动政府的统治充当他的后台。

C、别里科夫和众人格格不入，最终孤独地死去，也反映了当时人们的冷酷。

D、别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的。答案：C7.别里科夫死后，大家“大快人心”，“可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子”。下面分析不正确的是A、“大快人心”表现作者对新生活的向往与愿望。

B、不久“恢复旧样子”告诉人们愿望和现实还有距离。

C、别里科夫的死意味着反动腐朽势力的灭亡。

D、别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。答案：C8.华连卡、柯瓦连科姐弟俩是怎样的人？对这两个人物分析不当的一项是

A、华连卡姐弟是敢说敢为的年轻人，使人看到新思想的力量。

B、姐弟俩骑自行车的细节反映了他们不受世俗拘束，向往自由的特点。

C、柯瓦连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争。

D、华连卡是一个有涵养有学识的教师，而柯瓦连科的鲁莽、粗暴导致了别里科夫的死亡。答案：D滕王阁序三、成语物华天宝人杰地灵俊采星驰

高朋满座胜友如云腾蛟起凤紫电青霜钟鸣鼎食天高地迥萍水相逢命途多舛

穷且益坚东隅已逝桑榆非晚冯唐易老李广难封老当益壮一介书生盛筵难再谢家宝树文言虚词副词代词乃以其乃华山之阳名之也今其智乃反不能及臣乃敢上璧表示判断，是竟才乃4至东城，乃有二十八骑仅仅，只家祭无忘告乃翁你的连词以为诸侯莫足游者，乃西入关见卫将军他认为各诸侯国都不值得去游学，就西入函谷关，去见大将军卫青。《史记·平津侯主父列传》于是介词因因宾客至蔺相如门谢罪我欲因之梦吴越通过凭借因副词相如因持璧却立于是十娘因见鸨儿贪财无义，久有从良之志因为连词动词：因利乘便，宰割天下。

蒙故业，因遗策

加之以师旅，因之以饥馑蔺相如于是捧着璧退了几步站住因拔刀斫（zhuó）前奏案斫：砍。前奏案：面前放置奏章文书的矮桌继承已有的基业，沿袭前代的策略不如因而厚遇之趁着振声激扬，伺者因此觉知因为依靠

沿袭

接着加上外国的军队侵犯，接着又遇上饥荒代词助词之代人结构

助词代物代事衬音

助词怅恨久之填然鼓之马之千里者小大之狱无丝竹之乱耳何陋之有作《师说》以贻之

取之于蓝余闻之也久第三人称，他靛青这件事凑足音节，无义的使宾语前置使定语后置取消主谓独立性之指代均之二策这不知将军宽之至此也

第一人称汝心之固，固不可彻取独臣诚恐见欺于王介词复音虚词于得复见将军于此求救于孙将军取之于蓝在向从故燕王欲结于君跟、同于其身也，则耻师焉对于而君幸于赵王被州司临门，急于星火比流星的光从空中闪过还要快比吾祖死于是在这于14海运则将徙于南冥到被与与连词吾与汝毕力平险与人刃我，宁自刃和、同表选择，与其陈涉少时，尝与人佣耕为、替介词齐人无以仁义与王言者对、向（夫差）遂与勾践禽被语气助词：吾王庶几无疾病与动词：与嬴而不助五国也我们的国君大概没有生病吧？欤，用在句末结交，赞许，给予且且6副词不出，火且尽存者且偷生将要暂且，姑且失期当斩……且壮士不死即已，死即举大名耳。表递进，而且（况且）连词河水清且涟漪表并列，又臣死且不避，卮酒安足辞！表让步，尚且且庸人尚羞之，况于将相乎？表假设兼让步，即使年且九十将近、罚我1万块钱？你要我命我尚且不怕，何况1万块钱（强调我不怕罚钱）默写检测1悟已往之不谏，知来者之可追。____________，___________。2______________，__________。问征夫以前路，恨晨光之熹微3______________，眄庭柯以怡颜。

______________，审容膝之易安4____________，门虽设而常关。____________，____________。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。5____________，____________。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流实迷途其未远觉今是而昨非

舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣

引壶觞以自酌倚南窗以寄傲

园日涉以成趣策扶老以流憩时矫首而遐观

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘6_________，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，_________。7_________，烟光凝而暮山紫8闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；_______，___________。9俨骖騑于上路，访风景于崇阿；____________，______________。鹤汀凫渚即冈峦之体势潦（lǎo）水尽而寒潭清

舸舰弥津青雀黄龙之舳（zhú）临帝子之长洲，得天人之旧馆10郡县逼迫，催臣上道；

_________，________11过蒙拔擢，宠命优渥。

_________，_________。12伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，_________。13________，实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，________州司临门急于星火岂敢盘桓有所希冀犹蒙矜育皇天后土听臣微志综合练习

下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.勾当（ɡōu）赍发（jī）熟稔（niàn）不落言筌（quán）B.朔风（shuò）岑寂（cén）央浼（měi）模棱两可（lénɡ）C.下乘（chénɡ）捧袂（jué）涸辙(hé)咬文嚼字（jué）D.讥诮（qiào）棹舟（zhuó）巢穴（cháo）命途多舛（ɡuāi）B/A勾当（ɡòu）熟稔（rěn）；C捧袂（mèi）咬文嚼字（jiáo）；D棹舟（zhào）命途多舛（chuǎn）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是A．潺湲（yuán）泠然（lěnɡ）出岫（xiù）决起而飞（xuè）B．央浼（miǎn）纤尘（xiān

）盘桓（huán）叨陪鲤对（dāo）C．埋怨（mán）潦水（lǎo）迤逦（yǐ）茕茕孑立（jié）D．遄飞（chuán）怔住（zhēnɡ）流憩（qì）战战兢兢（jīnɡ）C/A泠然（línɡ）B央浼（měi）叨陪鲤对（tāo）D怔住（zhènɡ）下列各组词语中，字形完全正确的一项是A．辖制玷辱希翼摧眉折腰B．晦朔凭轩懿范窈窕寻壑C．怂恿酒馔噩梦舸舰迷津D．殒首缓促尴尬投笔从戎B/A希翼－冀C舸舰迷津－弥D殒首－陨下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是A.塞万提斯——《唐吉诃德》——桑丘•潘沙B.罗贯中——《三国演义》——华雄C.施耐庵——《水浒传》——陆虞候D.莎士比亚——《威尼斯商人》——葛朗台D/葛朗台不是《威尼斯商人》中的人物。下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．他闲来无事，常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。B．雪中寻梅，竹下听琴，灯前看剑，五十观人，都是别有心得。也许要五十岁的男子，观人阅人方可入木三分。C．玩具公司独出心裁，推出一款塑料瓶盖，瓶盖上带有计数器，装在用过的塑料瓶上，就成了1元硬币储蓄罐。D．郑秀文的每个演唱会都是自成一派的独特系列，有口皆碑的至尊创意引领时尚，弄得满城风雨，值得玩味。D/褒贬不当。满城风雨：比喻事情传遍，到处议论纷纷(多指坏事)。此处为时尚带来的影响，是正面的。A飞短流长：指散播谣言，中伤他人。B入木三分：比喻看问题精辟、深刻。C独出心裁：原指诗文构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．在生活和学习中要树立自信心，自信心不是天花乱坠吹来的，大话空话说多了反而会让自信心丧失。B．专家的几句话让人有醍醐灌顶的感觉，没曾想这个困扰我多年的难题，他却有如此精妙独到的理解。C．公仆履新，要有诚惶诚恐、如履薄冰的心态，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。D．到人才市场应聘机会很多，可谓洋洋洒洒，人的水平却参差不齐，用人单位很难物色到有真才的人。D/D洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。A天花乱坠：本指佛祖讲经说法，今多形容说话非常动听，但空洞不切实际。B醍醐灌顶：比喻给人灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。C诚惶诚恐：惶恐不安。原是臣下给君主奏章中的套语。下列各句中，没有语病的一句是A.处理富家子飙车案中所反映出来的问题，让我们看到加强执法人员素质的迫切性。B.很多人利用长假出游，怎样避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。C.橘洲音乐节精心打造晚会，奉献给观众的是一桌名曲荟萃、名家云集的文化大餐。D.语文老师向我们讲述了已经死去了的安琪的母亲的爱情故事，我们听得唏嘘不已。CA搭配不当，“加强”改为“提高”；B否定不当，应去掉“不”字。D有歧义，死去了的可理解为安琪，也可以理解为安琪的母亲。下列各句中，没有语病的一句是A.中国外经贸部长石广生11月11日签署了中国加入世界贸易组织。B.亚运会时将在广州新建的奥林匹克体育场召开精彩的开幕式表演。C.为了避免出现类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。D.一个球队，能否充分发挥每个队员的积极性，是克敌制胜的关键。C/A成分残缺，改为“签署……的协议”；B搭配不当，“召开”改为“进行”；D两面对一面，去掉“能否”。

依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是一竿翠竹，一支横笛。生命简约如此，简约到一支竹笛。游子吹，__________；闺中少妇吹，__________。征人吹，____________；诗人吹，____________。①是思君令人老②是思发在花前③是江城五月落梅花，是白鸟成行忽惊起④是风起塞云断，夜深关月开A．①②③④B．②①④③C．③②①④D．④②①③B/“人归落雁后，思发在花前”，出自薛道衡《人日思归》，抒发的是游子思乡心切之情；“思君令人老”，出自《古诗十九首•冉冉孤生竹》，写闺中少妇怨别之情；“风起塞云断，夜深关月开”，出自李益(一说戎昱)边塞诗《闻笛》，写征人思乡之情；“江城五月落梅花”“白鸟成行忽惊起”，分别是李白和潘阆描写笛声的诗(词)句。下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．绝云气，负青天绝：穿越B．此亦飞之至也至：到达C．故夫知效一官效：胜任D．而御六气之辩辩：变化B/至，名词，极点，最高限度。下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是此小大之辩也审容膝之易安B.且举世誉之而不加劝门虽设而常关C.彼其于世，未数数然也州司临门，急于星火D.以