三年级语文下册第2单元积累与运用考点梳理卷新人教版

Page42积累与运用考点梳理卷班级____________姓名____________时间：40分钟一、字词句基础。1．[字形]根据语境，看拼音写字词。虽然过去了许多年，但qiānxū()的陶罐还是那么ɡuāngjié()、朴素、měiɡuān()。它具有很高的历史jiàzhí()，人们小心翼翼地pěnɡ()着它，xīnshǎnɡ()着它，赞不绝口。而那个jiāoào()的铁罐，却消失不见了。2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()。A．宋代(sònɡ)耕地(ɡēn)B．希冀(yì)懦弱(ruò)C．撒娇(sā)不禁(jīn)D．恼怒(nǎo)匀称(chènɡ)3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。A．王朝古代恢心丧气B．尘土倒映相提并论C．触摸泥溏自相矛盾D．搭配传说杞人优天4．[字义]下列词语中，加点字的意思完全相同的一项是()。A．没精打采博采众长B．守株待兔植株茂盛C．爱不释手手不释卷D．兔走触株走街串巷5．[词语结构]下列词语的结构和其他三项不同的一项是()。A．源源不断B．井井有条C．翩翩起舞D．生机勃勃6．[词语运用]下列句子中，加点词使用正确的一项是()A．王强一遇到活动就积极参加，这种滥竽充数的精神值得我们学习。B．团队目前的处境十分艰难，身为负责人的他有些杞人忧天。C．山上的水源源不断地流进小河里。D．巫婆和官绅头子以给河伯娶媳妇为借口骗钱害人，被西门豹投入河中，真是南辕北辙啊！7．[关联词语运用]给下列句子选择合适的关联词语，在后面的括号里填上相应的字母。A．一旦就B．不但而且C．因为所以D．虽然但是(1)才能________让懒惰支配，它________一无所为。()(2)宋国的那个农夫________心存侥幸，总想不劳而获，________成了别人的笑柄。()8．[朗读节奏]下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()A．因释其/耒/而/守株，冀/复得兔。B．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。C．因释/其耒/而守株，冀复/得兔。D．因/释其耒/而守株，冀复得/兔。9．[句子排序]写通知的顺序是()①另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。②如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象等，还要写清楚要求。③在第一行的正中间写上“通知”二字。④落款分两行写在正文右下方。一行署名，一行写日期。A．②①③④B．③②①④C．③①②④D．④③②①二、积累与背诵。10．看图猜寓言故事，写在下面的横线上。11．《守株待兔》一文中写出“守株待兔”的意思的句子是：“兔走________，______________。____________，冀复得兔。”三、课文主题与理解。12．本单元我们学习了很多寓言故事，明白了很多道理：《守株待兔》告诉我们___________________________________________________________________________________________________；《陶罐和铁罐》告诉我们______________________________________________________________________________________。13．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。()(2)克雷洛夫寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。()14．阅读课文片段，回答问题。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”…………鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”(1)选段中画“”的句子是______________________描写，我也能照样子把下面语段写得更加具体。姐姐说带我去旅行，我__________________：“我还有很多作业没做，现在不能和你一起去旅行。”(2)照样子，把方框里的内容补充完整，再用自己的话讲一讲这个故事。

2积累与运用考点梳理卷(第二单元)一、1.谦虚光洁美观价值捧欣赏骄傲2．C3.B4．CA项中两个“采”的意思分别是“精神，神色”和“选取，取”；B项中两个“株”的意思分别是“露在地面上的树木的根和茎”和“植株”；C项中两个“释”的意思都是“放开，放下”；D项中两个“走”的意思分别是“跑”和“人或鸟兽的脚交互向前移动”。5．D6.C7．(1)A(2)C8．B9.C二、10.画蛇添足掩耳盗铃11．触株折颈而死因释其耒而守株三、12.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过