原创小学音乐论文让皮影艺术之花在音乐课堂绽放

原创学校音乐论文：让皮影艺术之花在音乐课堂绽放河北周红梅

乐亭皮影、乐亭大鼓、评剧被誉为冀东文艺三枝花，在唐山一带有广泛的影响。乐亭皮影集音乐、美术、文学为一体，具有极深的讨论价值。然而，皮影戏艺术在遭i邑“文革〞劫难之后，濒危的境况却至今未能扭转。音乐教育是素养教育的重要组成局部，我尝试把皮影艺术引进校内，让民间艺术融入课堂，让同学学习民间艺术，弘扬民间艺术，使这一民间艺术后继有人。

一、实施皮影戏曲艺术教育是兴奋民族精神的重要渠道

纵观当前的中学校音乐教学，我国民族特有的艺术形式，诸如戏曲、曲艺所见甚少。有些同学对西方音乐卓有爱好，对外国作曲家了解把握较多．而对中国音乐杰作却知之不多，尤其对我国戏曲艺术知之甚少，对地方戏曲更是一窍不通。通过皮影戏曲艺术教学，使更多同学知道我们的国家是拥有丰富文化遗产的文明古国，在这些遗产中乐亭皮影戏那么是唐山地区独具风貌的一种地方艺术形式。这里有令人拍案叫绝的操纵，有令人爱不释手的影人雕刻，还有极富地方特色的乐曲。这些必将激起同学对皮影戏曲文化的追求与爱好．激发他们的民族信念与骄傲感。因此，为弘扬民族文化，兴奋民族精神，对同学进行戏曲艺术教育是音乐素养教育的迫切需要。yyjs123

二、实施戏曲艺术教育是培育同学鉴赏力量和演唱才能的重要途径

实践证明在学校开设皮影戏曲艺术课，对培育、提高同学的艺术鉴赏力量具有重要作用。学校购置皮影演口目的各种光盘，在学唱的过程中，作为观赏的内容，如?鞭打芦花?、?杜十娘?、?断桥?等，同学通过观赏真正接触皮影剧目，感受其艺术魅力，从而增加其学习爱好。除课堂教学外，还可通过看演出、参观演出前预备丁=作等形式，让同学真实切的看和明明白白的听，化被动为主动，很快进入学唱阶段和学习表演阶段。只有进入这样的阶段，同学的鉴赏力才能得以升华。老师可以依据同学的不同特点与喜好，选择一些易学、易唱、易做的剧目进行学口目与学做．使之循序渐进地步入不同角色和人物的学习之中。

三、实施皮影戏曲艺术教育是德育教育的一种表达

素养教育的首要目标就是教会同学做人，做什么人和怎样做人。不少传统皮影戏具有德育功能。如歌颂民族英雄主义、杰出爱国将领、仁人志士的爱国主义精神的剧目有：?岳母刺字?、?杨门女将?、?穆桂英挂帅?等：表达正义、惩恶扶善、舍已救人精神的剧目有京剧?赵氏孤儿?、?铡美案?等；取材于历史名著和历史故事的剧目有?打龙袍?、?二进宫?等戏曲教育都丰富充实了音乐艺术教育，拓宽了同学的视野，促进了同学艺术鉴赏力量和审美力的提高．对同学全面开展发挥着乐观作用。

四、实施皮影艺术教育中的反思

我校是一所传统的农村学校，置身于农村之中，乡土文化特别深厚，为皮影艺术进课堂供应了丰富的资源。经过一段时间的教学实践，我觉得有很多收获。

(一)将皮影艺术引进课堂，老师选用改编一套皮影教材，选择和组织课程内容，联系当地杜区及学校特色，可操作性强。哆来咪音乐老师

(二)将皮影艺术引入课堂，对音乐老师的要求更高。老师要有更强的责任心，更强的教学组织力量。发挥老师的主体性，从农村乡土文化的视角开发课程资源，满意了社区、同学的需求，弘扬了乡土特色文化，也为老师专业开绽开拓了新的领域。

(三)对同学而言，将皮影艺术引进课堂．让同学真正成为了学习的主体．主动地学习，选择自己感爱好的科目参与皮影课外活动小组，真正做到变“要我学〞为“我要学〞，同学之间交往面也渐渐扩大。贴近乡土的课程开设，更为孩子们开拓了另一片天空，丰富了他们的生活，为同学的