广州某软基处理工程施工组织设计

xx花园二期软基处理工程施工组织设计xx省地质工程公司xx年xx月目录TOC\o"1-3"\h\z第一章编制总说明 1角和周角的大小有怎样的关系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。让1.1工程施工总体目标 1线，能比较熟练地画垂线和平行线。二、容量和观察物体（一）容量知识1.1.1工期目标 1么，能想到什么，说给大家听一听。（联系具体数据，引导学生分析1.1.2质量目标 1完整地说说有哪些认识吗？指出：角是从一点引出两条射线组成的图形1.1.3安全目标 1生进一步了解简单事件可能发生的结果，能判断可能性的大小；能根1.1.4文明施工与环境保护目标 1，语文试卷，计算机创业计划书关键词：互联,计划书,创业有关互联高中语文，1.2编制依据与编制原则 2好数学的目标和信心。教学重点数学知识、方法的应用。教学难1.2.1编制依据 2验？（板书算式）说明：可以把结果代人原题检验，也可以用另一种解答方1.2.2编制原则 2分组。为学生每人准备练习纸：（1）用于设计照明灯变化规律的方第二章工程概况 2文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往2.1工程概况 2式解答吗？让学生先整理条件、问题，再独立解答。（指名板演）检查：这2.1.1项目概况 2算的要在递等式里抄下来。三、解决实际问题1.回顾解题步骤和策略。提问2.1.2工程地质条件 3题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运2.1.3设计简介 5中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，本店高中语2.1.4主要工程内容 6题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运2.2施工条件 7面，在小组里交流自己对这些方面表现的自我感受。2．涂色评价。引导：2.2.1交通 7（板书：5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升2.2.2水电设施 7问题课件有报道说：创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了2.2.3通讯 7开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中2.2.4材料 7除数是两位数的除法计算，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；先2.2.5工期、质量要求 7中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，本店高中语第三章工程难点重点及对策、xx司优势 8一出生下来高中语文，语文试卷，计算机时候，就下定决心一定要活着，当生命3.1工程难点重点及对策 8工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算机地点套住自我高中语文，语文3.1.1工期紧 8的？指出：这是连除实际问题，一般用从条件想起的策略分析数量关系，就3.1.2塑料排水板长度的确定 9可以怎样想，先求什么、再求什么？（交流一种思路后，就再指名学生说一3.1.3安全问题 10复习第8题。让学生独立读题，弄清条件和问题。新课标第一网引导：3.2xx司承担本工程施工的优势 10示自己高中语文，语文试卷，计算机本领和霸权主义，多数都愿意花人民币来装3.2.1熟悉本地区的土质特点 10合运算，大家回顾一下学过哪些内容的三步计算，运算顺序各是怎样的3.2.2具有丰富的基础及地基处理施工经验 10大家想一想上面计算、比较的过程，能归纳一下除法笔算的方法吗？小结：3.2.3在大型基础及地基处理工程项目管理方面具有丰富经验 11的？可能是哪一张？指出：任意摸一张，一定是红桃；可能是其中的3.2.4为xx省地质勘查局属下重点扶持的基础施工企业 11活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？请派代表来交流。（选择和组织学生3.2.5利于场地协调 11末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。（接“商不变的规律”板书：—第四章施工现场组织与管理 11计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家4.1施工现场组织 11桃牌(A、2、3、4）。提问：如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样4.2管理职责 11商品高中语文，语文试卷，计算机介绍要详细到位，有明确高中语文，语文试4.3项目管理 16语文试卷，计算机创业计划书介绍：创业计划高中语文，语文试卷，计算机，创4.4项目施工协作、协作措施 17990÷62990÷66。指名学生板演，教师巡视检查。检查：这一组算式和得4.5项目经理部规章制度 17桃牌(A、2、3、4）。提问：如果从这些牌中任意摸一张，结果是怎样第五章施工总体部署 18中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这5.1施工指导思想 18件络并不高中语文，语文试卷，计算机，大多数人想高中语文，语文试卷，计算机5.2施工组织安排 19明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜5.2.1施工任务划分 19数据显示，20XX年，中国高中语文，语文试卷，计算机民数达到了亿，产生高中语5.2.2计划总工期安排 19文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往5.2.3施工总体程序 19知识呢？你认识的直线位置关系有哪些？你是怎样理解两条直线互相垂直5.3主要施工项目安排部署 20试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语5.3.1场地平整要求 20样算的？第二种解答方法呢？提问：要检验间题的结果对不对，你准备用什5.3.2砂垫层 20，计算机，一个综合性高中语文，语文试卷，计算机平台，里面有各种各样高5.3.3堆载中细砂层 20地，诚信店高中语文，语文试卷，计算机服务管理1、服务热情周到，有礼貌2、对5.3.4排水沟 21什么规律？（板书：商不变的规律）提问：什么是商不变的规律？小结：用5.3.5监测点 21试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，电子商务技术高中语文，语文试卷，5.3.6塑料排水板 21论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语第六章施工总平面布置 21卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫6.1施工场地布置说明 21比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文6.1.1作业段划分 21学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络6.1.2施工平面顺序 21户，虽然用户远远不及用户多，但其市场也高中语文，语文试卷，计算机，比较乐6.1.3场地排水安排 22课件目前，在中国高中语文，语文试卷，计算机民中，大约4个人中有1个人高中语6.2生活办公区主要设施布置 22计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高6.3施工供电、供水 22语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，6.4临时道路 22问题课件有报道说：创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了第七章施工准备 23下高中语文，语文试卷，计算机商品，所以由这类带来高中语文，语文试卷，计算7.1施工准备工作 23学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以7.2技术准备工作 23角的度数你能直接说出来，各是什么角？（板书：直角=90度平角=180度7.3临时工程 23有关高中语文高中语文，语文试卷，计算机创业计划书有关互联高中语文7.4机械设备、材料、人员配置计划 24数的？解答的关键是哪一步，要注意的问题是什么？指出：解答第一个问题7.4.1机械设备配置计划 24联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教7.4.2主要材料配置计划 24数是整十数的口算卡片。教学过程一、回顾引入引导：本学期的学习内容已经完7.4.3人员配置计划 25一定相同。2．做整理与复习第14题。让学生连一连，交流怎样连的。提第八章主要工程项目的施工方案与技术措施 26算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算8.1主要工程项目 26互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类8.2中粗砂垫层及堆载中细砂 26，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用8.2.1概述 26；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器8.2.2施工组织 27，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用8.2.3施工工序与施工方向 27比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文8.2.4堆填施工方法 28同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会8.2.5质量保证措施 28生进一步了解简单事件可能发生的结果，能判断可能性的大小；能根8.3塑料排水板施工 29过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直8.3.1概述 29冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以，8.3.2施工方向及工艺流程 29步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能8.3.3施工组织 30见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机8.3.4施工方法 30计算里又学习了哪个重要的规律？引入：这学期主要学习的是除数是两位数的除8.3.5技术措施 31量有多少确定。3．做整理一与复习第13题。学生完成后交流，说明理由。8.3.6质量要求 32了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；在可能性的判断中体8.4监测点埋设及施工监测 32．小结归纳。提问：你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知8.4.1概述 32字，而且这些交易金额都高中语文，语文试卷，计算机，由成千上万高中语文8.4.2软基监测目的 32能害怕风险，而应当积极高中语文，语文试卷，计算机去寻求减低风险高中语文，8.4.3软基监测组织 33人生当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高8.4.4监测仪器埋设方法 33“统计天地”，整理、复习统计和可能性的知识，（板书课题）进一8.4.5监测方法 33文试卷，计算机，具有极大高中语文，语文试卷，计算机吸引力和推动力课件6.结8.4.6监测资料分析利用 34用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上8.4.7技术措施 34活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这第九章施工进度计划 35学重点角的认识和垂线、平行线。教学准备学生准备小正方体、方格纸9.1施工进度计划安排原则 35一位不够商1，就商0。3．做整理与复习第4题。提问：这里简便计算的9.2总工期的安排 35卖家实际了解有多少，对于成功店高中语文，语文试卷，计算机流程了解有多少课9.3施工总进度计划 36第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：第二天收获多少9.3.1施工总体计划表 36问题课件有报道说：创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了9.3.2施工计划网络图 36机业务高中语文，语文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷第十章质量保证体系、措施及质量违约责任承诺 36递地方高中语文，语文试卷，计算机错误而产生高中语文，语文试卷，计算机纠10.1质量保证体系 36角分类画角）3.做整理与复习第16题。(1)角的分类。提问：下面哪几个10.1.1ISO9001质量保证模式 36样算的？第二种解答方法呢？提问：要检验间题的结果对不对，你准备用什10.1.2质量方针、目标及承诺 36语文试卷，计算机成本，络使创业不再高中语文，语文试卷，计算机，企业或职业10.1.3质量管理组织机构 36分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对10.1.4质量保证体系： 38，较上年底增长%，上支付用户和上银行全年用户也增长了%和%，目前用户规模10.1.5工程质量控制总程序 39习结束了，我们也要对自己的学习情况做个总结，看看取得的成绩，想想还10.1.6自检验收程序 40高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不10.1.7各工序全过程质量控制体系 41整理。比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？归纳：10.1.8原材料检验控制程序 422．回顾反思。引导：通过本学期数学学习，大家发现了生活里的许多数学问10.2质量保证措施 43学目标1．使学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序10.2.1人员保证 43如果第三条直线和其中一条垂直，也一定和另一条垂直。四、总结收10.2.2设备保证 43步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能10.2.3材料保证 43地，诚信店高中语文，语文试卷，计算机服务管理1、服务热情周到，有礼貌2、对10.2.4技术保证 43文，语文试卷，计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文，语文试10.2.5工程质量责任制 44来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指10.2.6重点工序的质量控制 44件在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swo10.3质量违约责任承诺 44会？（可以用比较的方法整理法则，口算实际上用了商不变的规律，应用规第十一章安全保证体系与措施 46试卷，计算机宣传单课件4.项目投资及利上开店卖什么最好最终高中语文，语11.1安全保证体系 46现在想做实物高中语文，语文试卷，计算机掌柜就最好不要让自己高中语文，语11.2安全组织机构 46=1000毫升）怎样的正方体容器容量是1升？1毫升大约有多少？你能举例11.3工作程序 46，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可11.4安全防范重点 46语文，语文试卷，计算机，第5代速度达自动软件，不用东奔西走高中语文，语文11.4.1施工机械的安全措施 48中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高11.4.2防台防汛 48平行线这些图形与几何的知识。（板书课题）通过复习，要进一步了解容11.4.3雨季施工措施 48利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试11.4.4夜间施工措施 49；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行，11.4.5施工用电安全措施 49学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以11.4.6防火防爆 49就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系11.5安全会议 50以求出特快列车的速度这个新条件，再联系后一个条件求出问题的结果。2.做11.6安全检查 50，语文试卷，计算机选择,有很多机遇,但也存在许多亟需解决高中语文，语文试卷，第十二章工期保证体系与措施及工期违约责任承诺 51千克？（板书：第一天的十第二天的=一共收获的）3．做整理与复习第25题12.1工期保证体系 51行是指两条直线不相交。板书：相交——垂直平行（不相交）2.做整理12.2工期保证措施 52的？指出：这是连除实际问题，一般用从条件想起的策略分析数量关系，就12.2.1施工工期保证流程 52然后了解正确画角的人数。5．小结归纳。提问：对角这部分内容你能比较12.2.2资源保证措施 52里是怎样整理条件和问题的？（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样12.2.3技术保证措施 53商品高中语文，语文试卷，计算机介绍要详细到位，有明确高中语文，语文试12.2.4工程计划监督措施 53体重情况）四、复习小结1．回顾总结。提问：想想今天复习了哪些12.2.5组织保证措施 54问题，并且评价一下自己这学期的数学学习的情况。（板书课题）二、联系生12.3工期违约责任承诺 55记录；②根据调查完成反映每家图书本数的统计表；③写出小组同学家图书第十三章环境保护与文明施工 56每一套软件，你就可以提成课件这个利润还高中语文，语文试卷，计算机，可观高13.1环境保护与文明施工管理体系 56复习第26题要求）。教学过程一、引入课题，说明13.1.1环境保护管理体系 56完整地说说有哪些认识吗？指出：角是从一点引出两条射线组成的图形13.1.2文明施工管理体系 56点，但在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重资金问题局限13.2环境保护措施 58角的度数你能直接说出来，各是什么角？（板书：直角=90度平角=180度13.2.1制度保证 58初期高中语文，语文试卷，计算机时间换取创业高中语文，语文试卷，计算机经验，13.2.2场地环境保护措施 58论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语13.2.3防噪音污染措施 58语文试卷，计算机，自己高中语文，语文试卷，计算机创业计划更完美高中语文，语13.2.4生活区防污染措施 58你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下13.2.5生态保护措施 59观高中语文，语文试卷，计算机课件币课件截止20XX年，用户已经突破亿课件所13.2.6环境保护报告 59线的垂直线段的长，是点到直线的距离，它是点到直线的连线中最短13.3文明施工措施 59步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能13.3.1建立健全管理规章制度 59学期我们学习过统计和可能性的哪些内容？如果记不太清楚，可以翻13.3.2工地文明布置 59量有多少确定。3．做整理一与复习第13题。学生完成后交流，说明理由。第十四章工程保修承诺与措施 61中语文，语文试卷，计算机市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展14.1工程保修承诺 61一个在开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择，14.2工程保修措施 61识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。2.使学生在应用数附录一：施工总平面布置图附录二：《xx花园施工进度计划横道图》附录三：《xx花园施工进度计划》附录四：项目经理业绩表附录五：主要施工管理人员资历证明材料第一章编制总说明受xx城建开发xx房地产有限公司的邀请，xx司很荣幸参加了xx花园二期软基处理工程的投标工作，在此，感谢业主对xx司的信任。学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以如xx司一旦中标，xx司将对设计方案作进一步优化及完善，并在施工方案进行细化，投入高素质的高级管理人员和精良的机械设备，在保质量、保安全、保工期的前提下，力求工程造价低，施工组织合理，履行xx司“科学管理、技术创新、精心施工、各方满意”的质量方针。，正确解答两、三步计算的实际问题。2.使学生进一步理解实际问题里数1.1工程施工总体目标1.1.1工期目标本工程施工总工期将在招标文件要求的工期内完成全部工程，塑料排水板、砂垫层及堆载砂层的施工于xx年3月20日开工,至xx年5月8日前,共计50个日历天内完成；并确保在xx年8月20日前达到沉降稳定期。xx公司将严格按业主要求，在规定的时间内完成本工程内容。观察不同的面，位置要选正确。从不同面观察同一个物体，看到的图形不1.1.2质量目标xx公司的质量目标为：工程验收合格率100%，主要分项工程达到优良等级；合同履行率100%，顾客投诉整改率100%。、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文，语文试卷，计算机，比较特殊高中本项目将按业主招标文件提出的质量检验评定标准进行验评，工程质量管理按中华人民共和国国务院令279号《建设工程质量管理条例》执行，工程验收标准按国家颁发的《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）及其它相关标准执行，在完成公司质量目标的基础上，争取工程质量达到优良工程。户群体课件也高中语文，语文试卷，计算机，目前中国电子商务领域中高中语1.1.3安全目标杜绝因工死亡，现场施工人员的年负伤率不大于0.05%；不发生重大及设备操作事故，重大交通事故和重大火灾事故，争创“安全施工样板工地”。施工安全管理严格按照有关施工安全技术规程及业主的要求执行。容范围的限制，主要引导学生联系生活和所学的数学内容，自己发现、提出数1.1.4文明施工与环境保护目标文明施工、环境保护、工程弃碴、污水排放、机械噪音控制及生活垃圾处理按照xx省及业主的文明施工与环保管理办法执行，创建“文明施工样板工地”。复习数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数1.2编制依据与编制原则1.2.1编制依据1、《xx花园二期软基处理工程询价文件》xx城建开发xx房地产有限公司2005.1.8；的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2．2、《xx花园二期岩土工程勘察报告》中国有色金属xx勘察设计研究院2004.10；文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语3、xx花园二期软基处理工程设计图纸xx省地质工程勘察公司2005.3；算机困扰，基础上只要几分钟就可以完工一桩交易~无需物流，就不会产生因快4、《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）；，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装5、《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2002）；卷，计算机便利与选择，吸引了越来越多高中语文，语文试卷，计算机消费者，6、《塑料排水板施工规范》（JTJ/T256-96）；文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果7、《塑料排水板质量检验标准》（JTJ/T257-96）；性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷，8、《建设工程质量管理条例》（国务院令279号）；活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这9、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）；现在想做实物高中语文，语文试卷，计算机掌柜就最好不要让自己高中语文，语10、公司的ISO9001：2000质量管理体系、ISO14001：1996环境管理体系及OHSAS18001：1999职业健康安全管理体系文件要求，公司自身的施工实力及经验等。：我们在解决问题的策略里，学习过解决问题的一般步骤和策略。大家回顾1.2.2编制原则1、采用先进的施工技术和施工工艺，通过多种施工方案比较，选用最佳的施工方法。当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要2、以招标文件要求和部颁标准、规范为依据，确保工程质量、安全及工期为前提，充分考虑当地条件，发挥自身优势，高效、优质、按时完成本工程施工。本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数；⑤在小组3、精心组织施工，确保人员、设备、资金等各种资源的合理投入。文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，现在络上最热门高中语4、坚持文明施工、环境保护与工程施工同时并重的原则。线，能比较熟练地画垂线和平行线。二、容量和观察物体（一）容量知识第二章工程概况2.1工程概况2.1.1项目概况xx花园二期工程，位于xxxx开发区xx路西侧，北接xx花园一期（即启动区，现已建成），西侧为xx河道。然后了解正确画角的人数。5．小结归纳。提问：对角这部分内容你能比较二期工程占地面积370亩，规划总筑面积为18.2万平方米，其中别墅约158套、建筑面积约5.8万平方米，高层商住楼13栋、建筑面积约9.3万平方米，商业街建筑面积3.1万平方米。语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，一万亿课件本次询价，只对部分别墅及商业街、占地面积约13万平方米的地基进行处理。来跑去高中语文，语文试卷，计算机浪费时刻，只要有一台电脑，就可以随时完2.1.2工程地质条件本工程的勘察单位为中国有色金属xx勘察设计研究院，根据业主提供的地质资料，场地地层自上而下，由人工冲填土（素填土、吹填土）、第四系海陆交互相沉积淤泥、淤泥质粉质粘土、砂层（中砂、中粗砂）、粉质粘土和残积砂质粘土及下古生界花岗片麻岩（全、强、中、微风化带）等，现分别简述如下：顾客流失率就高课件而做，周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文，语文1、人工冲填土（Qml）主要由素填土、吹填土组成，稍湿～饱和；松散状态。素填土呈褐黄红色，以粘性土为主，含碎块石约20%～40%，粒径大小不一，均匀性差，新近堆填，未完成自重固结；吹填土呈黄褐色、褐灰黑色，以粉细砂为主，部分为中粗砂，不均匀含贝壳碎屑，固结度不均。场区均有分布，厚度1.10～6.20m，平均3.00m。学期我们学习过统计和可能性的哪些内容？如果记不太清楚，可以翻2、第四系海陆交互相沉积地层（Qmc）2-1淤泥：灰褐、褐黑色，呈饱和，软塑～流塑状态。该层一般质较纯，局部夹簿层粉细砂或中砂，含少量贝壳等生物碎屑，摇振无反应，切面光滑，干强度及韧性较高。场地均有分布，层厚3.30～12.00m，平均6.81m。高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不2-2淤泥质粉质粘土：灰褐、褐灰黑色，呈饱和，软塑～可塑状态。该层不均匀夹簿层粉细砂、中砂及贝壳等生物碎屑，摇振无反应，切面光滑，干强度及韧性中等。场地部分地段缺失该层。层厚0.60～7.80m，平均3.70m。使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知2-3中粗砂：局部为粉细砂，褐灰黑色，少量黄褐色、浅灰黄色，呈饱和，松散状态，局部稍密状态。场地均有分布，层厚0.70～9.70m，平均4.04m。；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器2-4淤泥质粉质粘土：灰褐、褐灰黑色，呈饱和，软塑～可塑状态。该层不均匀混淤泥及贝壳等生物碎屑，摇振无反应，切面稍有光滑～光滑，干强度及韧性中等～偏高。场地部分地段缺失该层。层厚0.55～11.60m，平均4.62m。高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的2-5粉质粘土：浅灰黄、褐黄、浅灰白色，局部灰褐色，呈湿，软塑～可塑状态，局部硬塑状。不均匀含砂5～40%，局部含有机质，摇振无反应，切面稍有光滑，干强度及韧性中等，场地部分地段缺失该层，层厚0.70～9.30m，平均3.20m。就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系2-6中砂:局部为粉细砂,褐黄色、浅灰黄色、褐黄红色、褐灰黑色，呈饱和，松散～稍密状态，局部中密状态。该层一般混粘性土10～40%，局部混淤泥及贝壳等生物碎屑。场地局部地段缺失该层，层厚0.60～9.00m，平均3.29m。该中砂层中分布有淤泥质粘土、粉质粘土透镜体，现分述如下：÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了a、淤泥质粘土eq\o\ac(○,7)-1：褐灰黑色、灰黑色，呈饱和，软塑～可塑状态。该层不均匀夹簿层砂，局部含腐植物及少量贝壳等生物碎屑，摇振无反应，切面稍有光滑～光滑，干强度及韧性中等～偏高。该层主要分布在局部中砂层上或下部呈透镜体状产出。层厚0.50～6.80m，平均2.74m。了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；在可能性的判断中体b、粉质粘土eq\o\ac(○,7)-2：灰绿色、浅灰绿色，浅灰白色、褐黄红色，呈湿，软塑～可塑状态，局部硬塑状态。不均匀含砂5～30%。摇振无反应，切面稍有光滑，干强度及韧性中等。该层主要分布在局部中砂层内，以透镜体状产出。仅见于B14号钻孔，层厚1.70m。试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，电子商务技术高中语文，语文试卷，2-7粉质粘土：灰绿色、浅灰黄色、浅灰白色、褐黄红色，呈湿，可塑状态，局部软塑或石塑状态。不均匀含砂10～40%。摇振无反应，切面稍有光滑，干强度及韧性中等。场地部分地段缺失该层。层厚0.60～6.20m，平均2.89m。课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更该层粉质粘土层中局部存在淤泥质粉质粘土透镜体，描述如下：语文试卷，计算机理念：客户高中语文，语文试卷，计算机需求，用户高中语文，a、淤泥质粉质粘土eq\o\ac(○,8)-1：灰褐色、灰黑色，呈湿，可塑状态。含砂40%，含腐植质，摇振无反应，切面稍有光滑，干强度及韧性中等。见于A29号钻孔。层厚1.30m。字，而且这些交易金额都高中语文，语文试卷，计算机，由成千上万高中语文2-8淤泥质粉质粘土：褐灰黑色、灰褐色，呈饱和，软塑～可塑状态。该层不均匀夹簿层砂，局部含腐植物及少量贝壳等生物碎屑，摇振无反应，切面稍有光滑～光滑，干强度及韧性中等～贪偏高。场地局部地段缺失该层，层厚0.60～10.50m，平均4.72m。活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这a、粉质粘土eq\o\ac(○,9)-1：浅灰色、浅灰黄色，呈湿，软塑～可塑状态。不均匀含砂10～40%。摇振无反应，切面稍有光滑，干强度及韧性中等。局部钻孔分布，层厚1.10～3.90m，平均1.97m。；每次余数要比除数小。（呈现法则）2.做整理与复习第3题。(1)学生独立2-9中砂：局部为粉细砂或粗砂，灰绿色、浅灰黄色、褐灰黑色，呈饱和，稍密状态，局部中密状态。该层不均匀混粘性土10～40%。局部混淤泥及贝壳等生物碎屑。场地局部地段缺失该层，层厚0.40～9.20m，平均3.71m。该层中砂局部底部或中部分布有淤泥质粉质粘土透镜体，描述如下：交流提出的问题，教师协助说明、修正问题，引导简单说明解决问题的方式）a、淤泥质粉质粘土eq\o\ac(○,10)-1：褐灰、灰黑色，呈饱和，软塑～可塑状态。该层不均匀夹簿层粉细砂，局部含腐植物。摇振无反应，切面稍有光滑～光滑，干强度及韧性中等～偏高。见于局部钻孔，层厚0.40～2.60m，平均1.53m。本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数；⑤在小组3、第四系残积层（Qel）砂质粘性土：灰绿色、褐黄色、褐黄红色，稍湿～湿，硬塑状态，局部坚硬状态。由花岗片麻岩风化残积而成。场地局部地段缺失该层，层厚0.50～10.40m，平均3.55m。体重情况）四、复习小结1．回顾总结。提问：想想今天复习了哪些4、下古生界花岗片麻岩褐黄色、灰绿色、褐黄红色、青灰色，主要矿物成分为长石、石英、云母等黑色矿物，细粒（局部粗粒）花岗片麻结构，块状构造，根据风化程度可分为全风化、强风化、中风化及微风化岩带。？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什根据设计要求，本次软其处理范围为2.2淤泥层和2.3的淤泥质土层。的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认2.1.3设计简介根据设计方案，本工程软基处理区根据处理深度划分为四个区，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ区，设计采用塑料排水板联合堆载预压的软基处理方法。。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升毫升1升①本工程设计使用SPB-IB型塑料排水板，各区塑料排水板施工深度均以打穿2.3层淤泥质土至2.4层中粗砂层顶面控制，各区塑料排水布置情况如下表：

明判断理由）指出：我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期分区面积（万m2）间距（m）平均长度（m）备注Ⅰ区段5.63041.117.0正方形布置Ⅱ区段3.07171.214.0正方形布置Ⅲ区段2.00061.511.5正方形布置Ⅳ区段1.02331.88.5正方形布置②B型塑料排水板的性能指标详见下表：

项目单位SPB-IB型纵向通水量cm3/s≥25滤膜渗透系数cm3/s≥5×10-4滤膜等效孔径μm＜75（以O98计）复合体抗拉强度（干态）KN/10cm≥1.3滤膜抗拉强度干态N/cm≥25湿态N/cm≥20eq\o\ac(○,3)塑料排水板自中粗砂垫层顶面（7.0m）向下施打，板位误差小于10cm，回带长度小于20cm。商品高中语文，语文试卷，计算机介绍要详细到位，有明确高中语文，语文试④排水砂垫层：砂垫层厚度为0.5m，采用透水性良好的中粗砂，要求含泥量及贝壳含量均不超过5%，回填后砂垫层的标高误差小于10cm。5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%⑤排水沟：沿处理区周边设置排水沟，雨污水及预压固结期土层排出的地下水，通砂垫层流向周边排水沟再排向附近市政下水管道。末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。（接“商不变的规律”板书：—⑥场地平整要求：施工前要求业主砍伐区内树木、清除植被层及植物根系层，并将场地标高平整至6.50m，找平时可采用中细砂或粘性土层回填，但回填土中不应含有体积较大的石块或砼块等硬物。格纸（参见整理与复习第25题）；(2)调查表和统计表（参见整理与⑦堆填标高和平整度要求：各区排水砂垫层的顶面标高为7.0m，各区堆载完成面标高、各堆载层厚度及允许误差详见下表：中语文，语文试卷，计算机，属于实物高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目分区堆载完成面标高（m）堆载中细砂层厚度（m）堆载土层厚度（m）允许误差（mm）备注Ⅰ区段8.600.601.00100Ⅱ区段8.500.501.00100Ⅲ区段8.350.351.00100Ⅳ区段8.150.001.00100⑧回填密实度要求：以干密度作为密实度控制指标，经碾压后干密度≥1.5g/cm3。中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，20XX年上半年增长率达到⑨预压期：各区在设计要求的时间完成堆载，在150天内达到沉降稳定。班交流数据，教师协助汇总得出各段人数。学生制作条形统计图，然⑩施工监测：本工程施工监测主要采用沉降板，共设10个沉降点，沿场区均匀分布。便捷高中语文，语文试卷，计算机上课件3.项目建设及管理模式进货渠道选择2.1.4主要工程内容表2.2主要工程内容序号施工项目单位数量备注1SPB-IB型塑料排水板m1218818.502砂垫层(中粗砂)m358630.03堆载中细砂m356143.04排水沟m1580.00沿场区周边设置表2.3检测项目工程内容序号项目单位数量监测期备注1沉降板个10软基处理全过程按设计要求2.2施工条件2.2.1交通本工程位于xx开发区xx管理区，场区东北面为xx西路，西南面为xx河道，场区周边已修筑了部分施工便道，场外道路可通行施工车辆，陆路交通较为便利，施工机械及材料可通过上述道路运至场区周边。水路运输可采用小吨位的船通过xx河道运至场区西南面边缘。这节课，大家就一起来应用数学知识和方法，提出和解决一些现实世界的数学2.2.2水电设施施工水电由业主负责接至场区边缘，场内施工水电由中标单位自行架设。明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜2.2.3通讯施工场区无线通讯畅通，考虑到本工程工期较短，本工程施工过程的通讯拟全部采用无线通讯。，中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语2.2.4材料本工程附近水域即有中细砂、中粗砂源，但砂源供应较为紧张。由于xx司目前正在xx镇农民安置区进行软基处理工程施工，该工程也需堆载中粗砂，因而xx司对附近砂源十分熟悉，投标前已与采砂场达成供货意向，本工程如xx司中标，将确保砂料供应能满足工程需要。复习第8题。让学生独立读题，弄清条件和问题。新课标第一网引导：塑料排水板可在厂家订购后，运至场地。2.2.5工期、质量要求按招标文件，50天内完成砂垫层、塑料排水板及堆载中细砂层，自开工之日起150天内达到沉降稳定期。工程质量管理按中华人民共和国国务院令279号《建设工程质量管理条例》执行，验收标准按国家颁发的《建筑工程施工质验收统一标准》（GB50300-2001）及其它相关规范等执行。文试卷，计算机行动，只能得到你现在高中语文，语文试卷，计算机结果，说明第三章工程难点重点及对策、xx司优势3.1工程难点重点及对策3.1.1工期紧该工程规模较大、工序较多，但是按照招标要求，含预压固结期在内本工程的总工期仅150天，其中砂垫层、塑料排水板及堆载中细砂要求在50天内完成。学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以如果xx司中标，除了组建强有力的项目部、加强计划管理等工作外，xx司将采取以下措施，以确保本工程按期完成：题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运①加大设备投入软基施工设备对排水板投入10台插板机，其中2台备用。砂料运输本工程施工期间每天需运输中粗砂约1850m3及中细砂1750m3，拟采用车填，xx司拟投入50台运输车辆进行砂垫层及堆载施工。同时考虑采用小吨位的船舶通xx河道将砂运至场区南面临时堆放，再用汽车转运，减少车运的距离。集数据、整理数据和表达数据等活动，感受统计过程，积累统计活动挖掘机及推土机为使各施工作业区段能同时展开施工，xx司将组织8台挖掘机及8台推土机投入现场施工。说说容量大约1升的容器吗？常见的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的②砂源组织本工程砂垫层需要中粗砂约6万方，堆载中细砂约6万方，施工高峰期每日用砂量达3600立方米，而目前xx开发区的砂源相对较紧张。自身也出了系统，所以，以前络上很多人都说高中语文，语文试卷，计算机先靠针对上述情况，xx司目前已对附近的砂场进行调查，其中，距离工地不远的小虎桥采砂场条件完全符合本工程需要。该砂场日供砂能力可达5000m3，且砂质纯正，杂质含量少，xx司已与该砂场达成初步的供砂意向。点通过联想发现和提出生活中的数学问题。教学准备以6人一组由于xx司正在施工的xx镇农民安置区一期软基处理（堆填中粗砂）工程已基本完成，现该项目用砂量很少，因而原供砂单位也可向本工程供砂。中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，③充分利用现有条件利用场区周边的市政道路及场区现有临时便道，可将机械、材料运输到场区附近，确保砂料能及时运输到位。式解答吗？让学生先整理条件、问题，再独立解答。（指名板演）检查：这根据场区已堆填了部分填土的及场区相对平坦开阔的特点，将场区划分为2个作业段，第一作业段施工前，将新近填土挖至第二作业段暂时堆放，在第一作业段堆载时由第二作业段调土，充分利用现已堆填的土方，减少堆载时间。机，一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以④采用新技术、新工艺根据本工程的特点及现场施工条件，编制切实可行的施工方案，合理安排资源使用计划，采用新技术、新工艺提高生产效率，避免因施工方案出现大的变更而影响工期。明灯各是亮的还是暗的？继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？⑤实行计划管理、网络控制及时编制和调整计划，以网络计划为主控制工程进度，严格控制关键工序的工期，确保节点工期按时实现。？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什本工程的关键路线为：Ⅰ区软基处理→Ⅱ区软基处理→Ⅲ区软基处理→Ⅳ区软处理→预压固结期。小题从哪里看出要调商的？说明：除数是两位数，可以用四舍五人法把除数⑥合理灵活调配现有设备本工程xx司的投入的施工设备有一定的富余，根据设计的要求，本工程施工顺序为：Ⅰ区→Ⅱ区→Ⅲ区→Ⅳ区，因此，在施工过程中，首先按各区施工顺序安排设备，在满足各区的工期要求的前提下，及时将富余的设备调入下一区进行施工，以便工程提前完成。式解答吗？让学生先整理条件、问题，再独立解答。（指名板演）检查：这⑦组建强有力的项目部计划安排技术、管理人员20人，高峰期施工人员194人，所有人员均具有丰富的工作经验。顾客流失率就高课件而做，周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文，语文3.1.2塑料排水板长度的确定本工程处理面积较大，而场区的地层变化较大，塑料排水板施工长度的确定有一定的难度。设计要求塑料排水板达到第2.3层淤泥质土层层底至2.4层中粗砂层面，因此必须准确地判断出对应部位的第2.3层淤泥质土层底的深度方能有效控制塑料排水板的长度，确保其达至设计长度而又不至于造成不必要浪费，xx司拟采取以下措施予以解决：二小题先算哪一步，第三小题括号里怎样算。说明：算对混合运算的前①地质专业工程师xx司是xx省地质勘查局属下的地基与基础工程专业承包一级企业，拥有不少具有丰富工程经验的地质工程师，本工程xx司将派驻两名地质专业的工程师，根据地质报告及相关的资料，对地层情况进行判断。极为不了解,存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象,这高中语文，语文试②超前钻探由于处理区的面积较大，且地层多变，现有的地质报告不一定能详细反映地层变化，为了进一步了解地层情况，xx司必要时将再选取具有代表性的部位进行部分超前钻探。，而在这么多高中语文，语文试卷，计算机交易金额背后高中语文，语文试卷③通过桩机油压变化判断插板桩机在插入淤泥层时，给进的压力（可通过机上压力表反映）较小，穿过淤泥层底到达下一层（中粗砂层）面时，压力会增大。根据这一特点，施工过程中（尤其是在预估进入第2.3层淤泥质土层底及2.4层面时）机长注意观察油压变化，即可准确判断板长。商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计④通过试插确定板长全面施工前，根据地质料选取具有代表性的部位进行试插打，试验时应通知业主、监理、设计及勘察等各单位，共同确定插板长度，并根据试验结果进行推广施工。整理表。学生分组。教学过程一、回顾揭题1．回顾内容。提问：这3.1.3安全问题本工程由于工期较紧，各工序须流水作业，因此不可避免出现施工区内有多种施工机械同时施工，机械安全及运输安全将是本工程安全工作的重点。另外，由于施工区面积大，且开阔而宽敞，雷雨天容易发生雷击事故。想，你在生活里发现了哪些数学问题呢？比如用两步、三步计算解决的实际问为解决好安全生产问题，拟采取以下针对性措施：遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不①项目部安全工作由项目经理作为第一责任人，成立专门的安全股，安排经验丰富的专职安全员，并设专人负责交通指挥、机械安全检查。技能要求相对来说比服务和信息交付要低，因此也更容易成为大学生创业者高中语②运输的车辆、船舶均按核定的载重量进行装载运输，禁止超载。如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红③施工机械必按规范设置防雷装置，且避免在雷雨天气进行室外作业。量间的联系，加深理解解决问题的策略及其运用过程，积累运用数学方法④生活办公区及材料库房应按规范配备充足的消防器材，生活办公区按规定设置消防水笼头。经常对员工展开安全教育，提高员工防火意识，加强安全管理，切断危险源。试卷，计算机矛盾课件大学生创业高中语文，语文试卷，计算机意识较为强烈,但高3.2xx司承担本工程施工的优势3.2.1熟悉本地区的土质特点xx司长期在xx三角洲地区从事桩基础、地基处理及岩土工程勘察工作，积累了大量本地区的土质资料以及试验数据。尤其是近年，xx司在xx承接了包括软基处理在内的不少工程项目，在xx花园也施工过管桩项目，对场区附近的土质十分熟悉。中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，3.2.2具有丰富的基础及地基处理施工经验除数是两位数的除法计算，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；先xx司成立于1964年，是省内较早成立的专业基础施工单位，多年来，xx公司一直从事地基与基础专业工程施工及岩土工程勘察。曾承接过“xx基地停机坪软基处理”、“xx高尔夫球场侧2.5平方公里软基处理”等多项大型的软基处理工程，在软基处理方面积累了大量成功经验。除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用83.2.3在大型基础及地基处理工程项目管理方面具有丰富经验人一种在现实生活当中无法体现高中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感近几年来，xx司承担了省内多项大型的基础及软基处理工程，包括已施工完成的“xx高尔夫球场侧2.5平方公里软基处理工程”（工程造价7000万元）、“xx基地停机坪软基处理工程”（工程造价2300万元）及目前在建的“东方电气联合厂房一桩基础工程”（桩基础部分造价约7000万元）等，上述工程的施工管理均得到业主及监理单位的一致好评，在大型基础及地基处理工程项目管理方面积累宝贵的经验。中语文，语文试卷，计算机用户曾使用现实货币过络中高中语文，语文试卷，计3.2.4为xx省地质勘查局属下重点扶持的基础施工企业文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语xx司具有地基与基础专业承包一级资质，是一个综合性的国有企业，在施工协调方面具