人音版高中音乐教材分析

人音版高中音乐教材分析第一单元教材分析

?音乐与人生?选自人印版高中音乐鉴赏教材第一单元?学会倾听?的第一节。本单元的教学，旨在引导同学初步熟识一下三个问题。即：音乐要素的根本内容以及艺术作用；怎样鉴赏音乐，音乐与人生的关系。这三个问题不仅对同学学习音乐鉴赏具有根底性、指导性的意义，而且对同学形成健康向上的音乐审美观，形成最终宠爱音乐、学习音乐、用音乐来提高生活质量等，都有着非常重要的意义。因此，本单元的学习，既是同学学习音乐鉴赏的动身点，也是他们最终提高审美力量的归宿点。也可以说，本单元的学习内容是音乐鉴赏教学活动的纲。音乐的根本要素：节奏、力度、速度、旋律、调式、和声、曲式、织体、音色。

其次单元?腔调情韵多彩的民歌?。

本单元的内容旨在指导同学感受、体验民歌不同地域风格，熟识民歌中常见的一些题材形式，进而熟识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财宝，是世界优秀音乐文化中的绚丽珍宝，也是人类精神文明的才智结晶。

?高亢的西北腔?要求：引导同学感受体验西北民歌的地方风格，熟识“花儿〞“信天游〞等民歌题材。引导同学探究有关民歌的根本学问，初步熟识西北民歌的根本特征。

?独特的民族风?1：引导同学感受体验蒙古族、藏族、族民歌的民族风格。2：熟识长调、朗玛、爱情歌曲等民歌体裁。3：初步懂得民歌与人们的生活地域、生活方式、经济形态、文化传统、语言语音等因素有紧密关系，也是形成其民族风格的重要缘由。

第三单元?鼓舞炫动丰富的民族乐器?

本单元教学内容旨在引导同学感受、体验我国具有代表性的几种民间乐器。熟识、了解其音乐体裁、演奏形式、风格特征及社会功能等，进而在鉴赏更多的民族器乐方面能取得举一反三的良好效果。

?鼓乐铿锵?1：倾听?锦鸡出山??滚核桃?及?童谣?，感受、体验乐曲的音乐心情，想象乐曲所表现的生动内容、了解乐曲的表现方法。

2：在感受、体验乐曲的音乐心情，理解乐曲的音乐内容的根底上，学习把握“打溜子〞“鼓吹月〞及“吹歌〞的根底学问。

?丝竹相和?1：倾听民间丝竹乐曲，激发、培育同学对民间丝竹乐的爱好及爱好。2：感受体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格，把握江南丝竹、广东音乐之特色乐器的学问及推断其音色的力量。知道形成它们之音乐风格的主要缘由。3：把握有关江南丝竹和广东音乐的根底学问。

第四单元?国之珍宝京剧?

本单元学习内容旨在激发、培育、开展同学对京剧艺术的爱好及爱好。引导同学的感受、体验京剧的艺术表现力量吗，把握必要的鉴赏京剧艺术的学问与技能，初步熟识京剧的艺术特征，知道京剧的产生、开展的历史沿革及主要的代表人物。

?京剧梅兰芳?1：倾听?看大王在帐中和衣睡稳?及?海岛冰轮初转腾?，感受体验两个唱段的音乐特点，及情感内涵，在感受、体验、两个唱段的根底上，初步熟识南梆子及四平调的唱腔特征。2：初步熟识京剧产生、开展的简洁历史，知道京剧艺术在世界戏剧舞台上的重要地位，熟识、了解京剧梅兰芳。

?现代京剧?1：培育开展同学对京剧艺术的爱好与爱好，激发其参加艺术实践活动的乐观性。2：倾听?雄心壮志冲云天?及?家住安源?了解唱段内容、感受、体验其感情表现，理解角色的思想感情。3：初步懂得京剧音乐的声腔，板式、伴奏、行当、以及现代京剧的相关学问。

第五单元?亚洲音乐神韵大自然和谐和平?

本单元学习旨在引导同学探究亚洲和非洲的音乐文化。亚洲音乐、非洲音乐均为世界音乐文化的重要组成局部。从而引导同学敬重多元文化，树立多元文化价值观。

?历史悠久的亚洲传统音乐?1：观赏几首有代表性的亚洲传统音乐，引导同学感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。2：初步知道亚洲音乐的概况，知道亚洲音乐文化与地理、经济、民族、等因素的亲密关系。3：初步熟识蒙古的呼麦，印度尼西亚的克隆钟歌曲、印度萨朗吉的音乐特点。

?非洲歌曲音乐?1：观赏几首有代表性的非洲民间音乐，引导同学感受、体验非洲民间音乐的风格特征。2：初步知道非洲音乐的概况，知道非洲音乐的社会功能，初步熟识非洲鼓乐、非洲音乐的节奏和马林巴音色的特点。

第六单元?欧洲民间音乐，拉丁美洲音乐?

?欧洲民间音乐?。风笛排箫的音乐特征。

?拉丁美洲音乐?民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。

第七单元?复调音乐的顶峰巴赫?

巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，学习他的作品应关注其音乐及复调音乐的根本特征。1：倾听巴赫的?马太受难曲?并感受其音乐风格特征

2：在倾听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，熟识了解巴赫。

3：初步懂得巴洛克音乐及复调音乐的音乐学问。

第八单元?划时代的音乐贝多芬?

1：倾听?第23钢琴奏鸣曲?第三乐章以及第九交响曲第四乐章。感受体验作品的音乐心情，以及欧洲古典音乐的特点。2：3：奏鸣曲、奏鸣曲式及交响曲的音乐学问。

第九单元?浪漫梦想的音乐世界?

本单元教学内容要引导同学倾听烂漫主义音乐中主要代表人物的作品，并在此根底上熟识浪漫主义音乐的根本特征。

?艺术歌曲的成熟舒伯特的歌曲?1：倾听歌曲???鳟鱼?以及?菩提树?，感受、体验歌曲的音乐心情，熟识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并初步理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。2：在倾听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，熟识了解巴赫。3：把握有关“艺术歌曲〞、声乐套曲的根底学问和特点。

?钢琴音乐的奇葩?1：倾听?c小调联系曲?及?爱之梦?，感受、体验其音乐心情，进一步熟识浪漫主义音乐的风格特征。2：在倾听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，熟识了解肖邦和李斯特。3：初步懂得有关练习曲的根底学问。

?标题性交响曲的诞生?1：倾听?梦想交响曲?的其次乐章，感受、体验其音乐心情，并在其根底上熟识、了解标题音乐的一些根本特征。2：在倾听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，熟识了解柏辽兹。3：初步懂得与标题音乐有关的一些根底学问。

第十单元

本单元教学内容，要引导同学倾听民族乐派中几位主要代表人物的作品，并在此根底上熟识民族乐派的根本特征。

?对祖国河山的礼赞?1：观赏两首民族乐派代表性音乐作品?捷克的原野和森林?和?芬兰颂?，引导同学感受、体验民族乐派的风格特征。2：熟识?捷克的原野和森林?和?芬兰颂?的主要音乐主题。3初步知道民族乐派的概况，知道作曲家斯美塔那和西贝柳斯。

?俄罗斯民族风情?1：观赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品?卡玛林斯卡亚梦想曲?和?荒山之夜?，引导同学感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2：熟识?卡玛林斯卡亚梦想曲?和?荒山之夜?的主要音乐主题。3初步知道民族乐派的概况，知道作曲家格林卡和穆索尔斯基。

第十一单元?一个人的流派德彪西?

?德彪西?1：观赏两首印象派代表性音乐作品德彪西的?大海?第一乐章和?亚麻色头发的少女?，引导同学感受、体验印象派的风格特征。2:：在倾听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，熟识了解德彪西3：探究印象主义音乐作品和美术作品的关系。

第十二单元?传统风格体裁的解体现代主义音乐的新趋向?

?勋伯格?1：观赏表现主义代表性音乐作品勋伯格?五首管弦乐曲?的第一首和其次首，引导同学感受、体验表现主义音乐的风格特征。

2：初步知道表现主义音乐的特点和无调性音乐、十二音音乐学问。

3：探究表现主义音乐作品与美术作品的关系

第十三单元?经典流行音乐爵士乐精粹?

?爵士乐?1：观赏两首爵士乐?南部之子?和?不知为何?，引导同学感受、体验爵士乐的风格特征。2：知道爵士乐的主要特点和有关爵士音乐的学问。3：探究爵士乐对当带音乐。

第十四单元?文人情致?

本单元选择了我国古代音乐中具有人文情致的代表性器乐作品和艺术歌曲作品，这些作品在一个方面反映了我国古代中的一种品质曲风文静，意境高远。

?高山流水志国家?1：观赏两首古琴曲?流水?和?广陵散?，引导同学感受体验古琴曲的风格特征。2：初步知道我国古代音乐概况和古琴学问。

?西出阳关无故人?1：倾听?阳关三叠?和?扬州慢?，引导同学感受体验其音乐心情、音乐风格。熟识其所反映的历史现象，音乐内容及作品的艺术价值。2：初步把握有关中国古代艺术歌曲的根底学问。

第十五单元：?新音乐歌声初放?

本单元教学内容，旨在引导同学熟识、了解20世纪初我国学堂乐歌的产生与开展，进而熟识、了解我国近代早期专业音乐创作的一些状况。

?沈心工与李叔同?1：倾听?体操兵操??黄河??祖国歌?，感受体验歌曲的情感。熟识和了解这些歌曲所反映的时代思想2：初步了解二十世纪初“学堂乐歌〞对我过近代音乐所产生的影响，并熟识其重要意义。3：熟识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表。

?萧友梅与黄自?1：倾听?问?及?渔阳鼙煽动地来?，感受、体验其音乐心情，理解其所反映的社会现实内容，并在此根底上熟识、了解萧友梅与黄自的生平及主要奉献2：在熟识、了解清唱剧、?长恨歌?的根底上，初步把握有关清唱剧的根底学问。3：初步了解“五四〞新文化运动的影响下，我国专业音乐事业兴起的状况。

第十六单元?人民音乐家聂耳，冼星海?

本单元的学习内容旨在引导同学熟识、了解我国新音乐运动及其代表人物的状况，尤其是要熟识、了解人民音乐家的杰出代表聂耳和冼星海对中国新音乐开展的巨大奉献及影响。

?聂耳?1：倾听?金蛇狂舞??毕业歌?，感受体验其音乐心情，并在此根底上熟识作品所表现的社会生活内容，进而知道其社会价值及艺术价值。2：在感受、体验、理解音乐作品的根底上熟识聂耳，知道这位革命音乐家的宏大奉献及高尚品行。3：初步了解二十世纪三十年月左翼音乐运动对我过新音乐文化开展的影响。

?冼星海?1：倾听史诗性的大型音乐，套曲?黄河大合唱?，感受、体验丰富多彩的音乐心情，进而熟识这部作品的社会价值及艺术价值。2：在感受、体验、理解音乐作品的根底上，熟识、了解人民音乐家冼星海的光芒一生，知道他的代表作品，了解他在中国近代音乐史上的地位及其奉献。3：简洁了解救亡歌咏运动的历史状况。

第十七单元?的歌?

本单元的学习内容旨在引导同学熟识、了解我国当代音乐的全面状况。

?祖国颂歌?1：倾听?忆秦娥娄山关??谁不说俺家乡好??我和我的祖国?及?祝酒歌?，感受、体验歌曲的音乐心情，熟识歌曲所反映的时代特点及社会内容，进而了解当代创作、歌曲的根本特征。2：在感受、体验、理解歌曲的根底上，熟识歌曲的题材及风格，把握艺术歌曲及群众歌曲的根底学问。3：了解成立以来专业创作歌曲的富强景象，

?乐坛新曲?1：倾听?乱云飞?及?御风万里?感受、体验其音乐心情和音乐风格。熟识作品的艺术价值及社会价值。2：熟识、了解中国器乐创作的开展概况。

?歌剧艺术?1：倾听?清粼粼的水来蓝莹莹的天?及?这一仗打的真美丽?，感受、体验其音乐心情，了解这两个歌剧中所刻画的人物性格，知道歌剧音乐在歌剧中所起的作用。2：在倾听歌剧选曲的根底上，了解我国新歌剧的开展概况以及新歌剧的根本特征。

?流行风?1：倾听?思念??懂你?及?英雄歌?感受体验歌曲的音乐心情，并在此根底上