中班主题环境多变的沙

文档仅供参考中班主环境多变的温州五幼

黄云飞幼儿对沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。根据我园的特色及我园沙场场地的提供，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过幼儿自己主动探索，发现沙的许多有趣的现象和变化，同时享受到成功的快乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活经验。活动目标1利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。2通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。3了解沙和人类的关系，增强环保意识。活动准备1各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。2各种颜色的沙子标本。3各种盒子4双面胶、胶水、水彩颜料等5小脸盆10个、小棒子156、歌曲磁带、录音机活动过程活动一、动的沙1请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征2在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。3几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音。4将沙子装在各种瓶子里摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。文档仅供参考

文档仅供参考5放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。活动二、变湿的沙、建筑城堡（一）变湿的沙1幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢？2、人一组，引导幼儿将水入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。）3比较干沙和湿沙的不同动手操作请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。（幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造；湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。（二）、建筑城堡1讨论我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢听说一群小蚂蚁想要有个家那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？2小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮忙呢？3幼儿自由组合3人一组，幼儿进行建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。45组幼儿来展示自己的城，说说你们用什么方法来做的，分享乐趣。5讨论“沙子越多越好吗？”通过讨论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增强环保意识。文档仅供参考

文档仅供参考保护大林活动目标：1在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。2增强幼儿的环保意识。活动准备：1树和人呼吸循环图。2六张背景图。3轻音乐磁带。活动过程：一．以美的语言引出主题，引起兴趣。（配乐）在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着欢快的歌。清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢？大森林里的小动物们每天都快快乐乐健康康地生活着是有一天小动物们决定要搬家了？评析：活动一开始就以配乐的优美故事引出主题，引起幼儿浓厚的兴趣，为接下来二．引导幼儿根据生活经验说说动物们离开森林的原因。1为什么动物都要搬家呢？2刚刚小朋友讲了很多，其实动物们搬家的原因是因为森林里的树被砍掉了。那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢？三．看看、讲讲树和人的关系。1讲讲树和人的关系。（1）提问：树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以用树来干什么呢？（2）幼儿讨论。（3）交流。2重点了解树和人的呼吸循环图。（出示教具图）（1）提问：大树和人在干什么？它们吹得是什么气？（2小结原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了气中的氧气越多，空气就越新鲜。（3）幼儿亲身体验：老师做大树，