2018北京延庆初二（上）期中道德与法治（教师版）

17/172018北京延庆初二（上）期中道德与法治一、选择题（共19小题，每小题2分，满分40分.在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项）1．（2分）明代学者顾宪成的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”告诉我们应该（）A．关注国家大事，关心社会发展 B．大小事情要自己做，多实践 C．对社会要有感恩之心 D．只专心学习文化知识就够了2．（2分）如图启示我们，可以通过____方式了解社会（）①讨论社会热点事件②研学旅行③参加志愿服务④家庭购物A．①② B．②③ C．③④ D．①③3．（2分）“中国飞天第一人”航天英雄杨利伟做客《朗读者》节目，围绕主题“第一次”和大家分享了他难忘的飞天任务。在接受董卿访谈时他提到：“回顾中国60年的航天历程无数人的很多次造就了中国人民飞天梦的第一次，是祖国和人民用智慧的双手把我送上太空。”这句话深刻阐释了个人和社会的关系，对此理解正确的是（）①个人是社会的有机组成部分，社会由个人组成②为了社会的发展，我们可以舍弃个人利益③每个人都从社会获得物质支持和精神滋养④个人的生存、发展离不开社会。A．①② B．①④ C．③④ D．②③4．（2分）一名拄着拐杖，步履蹒跚的老人，在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车，在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人忽然转过身，脱下头顶戴的帽子，深深地向司机鞠了一个躬。这一幕车辆礼让行人，行人向司机行礼的画面，被记录在了一段时长9秒的行车记录仪当中。并迅速在网络上广为流传。网友纷纷被这段暖心的视频触动。你对这一感人事件的正确看法是（）①双方都有较高的文明素养②行动不便的老人就不应该在斑马线上行走③弘扬了社会正能量④体现了文明交往中的尊重、平等的价值观A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．（2分）现实生活中的朱旭：九年级男生，沉默寡言，性格内向，成绩不理想，存在感很低。网络生活中的朱旭：课余时间都在网上，既是游戏中的“大人物”，也是论坛贴吧的常客，有很多网友。面对如此大的反差，班级同学想帮助朱旭。同学们应该（）①尊重他的兴趣，不强求他一定要改正②帮助他认识到沉迷网络的危害③鼓励他参加社会实践活动，积极融入集体④陪他一起多玩网络游戏A．①③ B．②④ C．②③ D．①④6．（2分）观察漫画《钓鱼网站》，漫画给我们的启示是（）①网络中处处有陷阱，我们应远离网络②有的人利用网络实施诈骗，要小心谨慎③网络是把双刃剑，有利有弊④要警惕网络陷阱，认真识别A．①③ B．①④ C．③④ D．②④7．（2分）2017年11月28日，北京警方公布朝阳区红黄蓝新天地幼儿园事件调查情况，其中针对网传涉事幼儿园“群体猥亵幼童”等内容，经查系刘某、李某某两人编造传播，刘某因虚构事实扰乱公共秩序已被行政拘留，李某某被公安机关批评教育。这警示我们参与网络生活（）①要对自己的网络言论负责②不要制造和传播谣言③要学会“信息节食”④要恪守道德、遵守法律。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2分）某学校放学的时候门口混乱不堪，拥挤的车辆和接送学生的家长将学校大门堵得水不通。要想改变这种状况，需要（）①他律和自律②发自内心地敬畏规则③坚定地维护规则④积极改进规则A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④9．（2分）2018年10月，北京市团市委组织开展第三次中小学生向新疆和田捐书活动。参加捐书活动（）①是一种亲社会行为②是一种哔众取宠的行为③是奉献社会的行为④有利于塑造健康的人格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2分）图中的漫画告诉我们（）A．插队是小事，没必要遵守规则 B．行人是弱者，机动车理应让行 C．不遵守规则就会触犯法律 D．规则既约束我们，也保护我们11．（2分）在现实生活中，很多年轻人喜欢追求自由。2015年，北京鸟巢隧道内，两辆跑车就上演了现实版的“速度与激情”，结果酿成车祸。这告诉我们（）①自由就是不受规则约束②要为个人的自由行为划定边界③要尊重自己和他人的生命④自由和规则是矛盾的A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．（2分）宋末元初学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时有人问他“为什么你不摘梨呢？”许衡回答说：“梨虽无主，我心有主。”下列与“梨虽无主，我心有主”观点一致的是（）A．君子慎其独也 B．已所不欲，勿施于人 C．吾日三省吾身 D．言必信，行必果13．（2分）来蒙特说：世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。这里的规矩包括（）①舆论②法律③道德④纪律A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③14．（2分）小李准备买房结婚，办理贷款手续时却出现了问题。工作人员查询小李的个人信用报告，发现他有信用卡逾期还款的记录，因此他不能办理房屋贷款手续。这件事告诉我们（）①失信者一处失信，处处受限②我国的个人失信惩罚机制不断健全③我们应该珍惜个人的信用记录④诚信是企业的无形资产A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（2分）你从漫画《伤自尊》中能认识和感悟到（）①尊重他人，需要我们考虑他人的感受②媒体宣传，有利于贫困生获得更多的帮助③漫画中的贫困生可能会产生自卑感、挫败感④每个人都有尊严，都希望他人和社会的尊重A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④16．（2分）2017年11月2日，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案件行了宣判，5名犯罪时未满18周岁的被告人分别被判处有期徒刑1个月，这一案例启示我们（）①法律不仅约束行为，也保护合法权利②树立规则意识，增强法律观念③行为产生后果，要三思而后行④年龄小，实施犯罪行为不要紧A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④17．（2分）下列属于民事违法行为的是（）①欠债不还②谎报险情③破坏铁路封闭网④出版社未经作者同意发表其作品A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．（2分）有同学认为：“自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。”这个观点（）①正确，尊法守法是公民自觉行动②错误，忽略了法律对公民的保护和规范作用③正确，认识到我国是法治社会④错误，缺乏规则意识和法律观念A．①② B．②④ C．②③ D．③④19．高中学生王某从小学就迷恋互联网。初中时出于好奇，开始研究黑客技术，后因攻击两千多个境内外网站，造成严重社会影响，依照《刑法》第286条第3款规定，构成破坏计算机系统罪，因此被判刑。据此回答19、20题以上事实说明犯罪的基本特征是（）①严重社会危害性②刑事违法性③应受刑罚处罚性④国家强制性A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④20．高中学生王某从小学就迷恋互联网。初中时出于好奇，开始研究黑客技术，后因攻击两千多个境内外网站，造成严重社会影响，依照《刑法》第286条第3款规定，构成破坏计算机系统罪，因此被判刑。据此回答19、20题上述材料说明，青少年应该（）①提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑②消除好奇心，避免违法犯罪③提高安全防范意识，拒绝网络生活④自觉树立法治意识，依法自律A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、解答题（共6小题，满分60分）21．（10分）阅读材料，回答问题。（1）我们在参观博物馆时，会发现一些禁止标志。下图是博物馆内设立的禁止的标志。（2分）A．吸烟B．饮食C．喧哗D．拍照自然博物馆里的剥制标本大致分为两类，一类是模塑法或雕塑法标本，用聚氯酯泡沫塑料成品作为内模。外面再套上动物的真皮毛。还有一类是传统的填充法标本，是动物真皮毛里面使用木框架做动物模型支架，加以稻草等填充。湿度过大，标本表面的皮毛就容易发霉。由于霉菌初生时的孢子肉眼看不见，所以很容易被人们忽视，但等长出菌落，能看到时，就为时已晚。另外，传统的剥制标本，尤其是中小型鸟类和小型兽类标本，它们在吸潮后会发生变形。除了害怕潮湿，动物标本也怕被虫蛀。动物标本发生虫蛀后，蛀虫除了破坏标本的形态外，它们在运动的过程中还会分泌出水分和热量，易于导致动物标本发霉、变色和变味。一些零食的碎屑若掉在标本周边或身上时，不太容易被发现，也不易进行彻底清理，久而久之，标本就成为了小虫、老鼠等的“温床”。（2）根据上述科普知识，说说自然博物馆内设立这一禁止标志的意义。（3）请分别列举家庭、学校、公共场所的一项规矩、规则或规章制度，并同时说明其意义。规矩、规则或规章制度意义家庭学校公共场所22．（10分）阅读材料，回答问题材料一：一位聪明的母亲给自己的儿子买了部手机，伴随这部手机的还有一份写了18条规定的“合约”。以下是这份“合约”的节选：亲爱的儿子：节日快乐!相信你现在肯定会为拥有一部自己的手机而倍感兴奋。你现在已经是个13岁的男孩了，而且是一个负责任的男孩，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机，但是想要接受这个礼物，你必须接受合约里面规定的约束。我希望你能够理解，只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展而且能和先进料技“和平共处”的男子汉，希望你能自觉遵守而不是被动地受约束。如果你不能做到以下18条规定的话，我只能将部手机收回材料二：2015年6月1日起，被称为“史上最严”的《北京市控制吸烟条例》正式施行。北京市包括写字楼、餐厅在内的所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具内禁止吸烟，彻底叫停所有烟草促销活动。按照规定，个人在禁止吸烟场所违规吸烟的，最高将被罚款200元。（1）材料一中“合约”的节选表达了这位母亲对孩子怎样的期望？（2）请你从三个不同角度写出三条手机使用规则，并简要说明理由。规则1：。理由：。规则2：。理由：。规则3：。理由：。（3）请你为材料二中“条例”的施行设计一张宣传画或一句宣传语。23．（12分）自媒体时代，以个人传播为主，人人都有“麦克风”，人人都是记者，人人都是新闻传播者。在互联网上，每一个账号，都是一个小小的媒体发帖、转微博、评新闻……信息、观点，态度便汇入了互联网。你在网上浏览时，看到下面三条信息：①《生死线上的青春绽放》纪录片讲述的是一批90后为主的中国排雷官兵在中越边境云南段排雷排爆、还百姓一方平安净士的故事。他们在雷场挥洒着汗水，在死神面前排除一枚枚地雷，每排完一片雷区，他们手拉手，徒步走过雷场的每一个角落，用他们的双脚证明，曾经令人望而生畏的死亡地带己经没有残存地雷。②今年年初，一条“用海绵做八宝粥”的视频在网络上传播，视频中人宣称八宝粥是海绵做的。③京张高铁工程进入关键施工节点，预计将于2018年8月初开始下穿“人字坡”。八达岭长城站目前也己完成站台层开挖，进站层及进站通道层建设正有序展开。京张高铁是目前世界上首条设计时速350公里、穿越高寒和大风沙地区的有砟轨道高速铁路。同样备受瞩目的还有八达岭长城站，它被称为古代中国最伟大工程与当代中国最宏大工程的交会，是京张铁路唯一一座地下车站，创下多个全国之最。车站地下建筑面积为3.98万平方米，相当于七个足球场。（1）这几条信息中，你会转发或分享哪几条？请简述理由。（2）在网上浏览时，哪条信息是你不会轻易转发或分享的，为什么？（3）在自媒体时代，我们应该怎样参与网络生活？24．（9分）阅读材料，回答问题。材料一：早上，小明与父母一起去姥姥姥爷家，参加新年家庭聚会。一进门，小明就径直走到阳台玩手机……一会儿，舅舅和舅妈带着小表妹也到了，家里热闹起来。妈妈叫大家吃饭，小明来到桌前，看到自己喜欢的大虾，连忙夹了一只放到嘴里，这时，姥姥姥爷还没在饭桌旁坐下……一家人吃饭时，小表妹不好好吃饭，围着饭桌跑来跑去，还大声喊叫，小明不耐烦地呵斥：“别跑了，烦死了！”……小明在菜里挑来拣去，专吃自己喜欢的，不一会儿便把碗一推，回到阳台玩手机去了……（1）材料一中，小明有哪些行为不符合礼仪要求？（至少三条）材料二：老师在学生中做了个“课前行礼是否有必要”的调查，图为统计结果。（2）请你为“课前行礼有必要”写出至少两个理由。（3）你有过天安门广场观看升旗仪式的经历吗？如果有，请你写出自己在参加此次活动中做到的符合礼仪要求的行为（至少三个）；如果没有，请你写出参加天安门广场观看升旗仪式应遵守的具体礼仪要求。（至少三条）25．（9分）道德与法治课上，小美所在的学习小组进行了案例探究：案例再现2015年5月1日，李某因洒后驾驶机动车被交案例再现警拦截，经检测，其100毫升血液酒精含量为65毫克。法律链接《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。醉酒驾驶机动车的…吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任。《中华人民共和国刑法》第一百三十三条规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金注：100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克，小于80毫克为饮酒后驾车：大于或等于80毫克为醉酒驾车（1）李某的行为属于哪种违法行为，会受到什么处罚？请简要说明理由。（2）这次的案例探究学习给你带来了哪些启示？26．（10分）近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段，实施欺负，侮辱造成伤害的校园欺凌事件频发，引起社会高度关注。下列两组对校园欺凌的调查数据来自新华网数据新闻调查：调查一（图）调查二：调查显示，在校园欺凌的受害者中，有三分之一学生认为校园欺凌习以为常，不会告诉别人；有四分之一学生表示不知道向谁求助。（1）请你对调查一的数据进行分析说明（说明了什么，什么原因造成的？）。（2）调查二说明了什么问题？（3）结合调查一、调查二所反映出来的问题，请你对欺凌受害者或者实施欺凌者任选一方提出建议或忠告。

参考答案一、选择题（共19小题，每小题2分，满分40分.在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项）1．【分析】本题考查的知识点是关心国家大事．我们青少年学生关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求．【解答】“风声雨声读书声、声声入耳；国事家事天下事，事事要关心。”这句话启示我们要关心国家大事，树立社会责任感，关心社会发展，并积极献计献策；服务社会，贡献社会，关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧，所以A是正确的选项；B选项不现实；C选项不符合题意；D选项太绝对，排除。故选：A。【点评】此题要准确掌握课本知识关心国家大事，在此基础上即可顺利选择．2．【分析】亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为，亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。【解答】依据课本知识，我们可以通过参加社会实践活动或者通过电视、报纸、网络等途径了解社会生活，通过阅读、与他人交往、参与有意义的社会活动了解社会。以此分析漫画可知，分别体现了参加志愿服务、家庭购物，③④选项符合题意；①②选项漫画没有体现。故选：C。【点评】通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义，有利于培养青少年的亲社会行为。3．【分析】本题考查了个人和社会的关系，个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。【解答】“是祖国和人民用智慧的双手把我送上太空”体现了个人与社会的密切关系，说明个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养，故③④符合题意；①②与题意不符；故选C。【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。4．【分析】本题考查文明礼貌的知识点，讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，我们要养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和。【解答】斑马线前机动车礼让老人通过，老人转身脱下帽子，深深地向司机鞠了一个躬，这一感人事件说明双方都有较高的文明素养，体现了文明交往中的尊重、平等的价值观，弘扬了社会正能量，还有利于营造良好的人际关系，提高社会文明程度，所以选项①③④的观点是正确的，故应选择D；选项②的观点是错误的，行动不便的老人也应该在斑马线上行走，故应排除ABC。故选：D。【点评】审清题意把握文明礼貌的意义、要求，结合题目仔细分析做出正确的选择即可。5．【分析】进入中学，开始了新的生活，我们要珍惜同学友谊，对新集体有归属感，尽快融入到新的班集体中，增强集体的凝聚力，共同担负起承建新班集体的责任。【解答】班级同学想帮助朱旭，就应该给其做思想工作，帮助他认识到沉迷网络的危害；鼓励他参加社会实践活动，积极融入集体，②③符合题意；①错误，不能尊重他的不良兴趣，要帮助他改正；④错误，要帮助陪他戒掉网瘾。故选：C。【点评】仔细审题，把握融入新集体的要求，结合选项排查即可。6．【分析】“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。【解答】漫画《钓鱼网站》体现了网络信息消极的一面，有的人利用网络实施诈骗的行为害人害己害社会，我们对此应该明辨是非，抵制不良诱惑，警惕网络陷阱，依法保护自己。因此选项②④正确；选项①应是理性对待网络；选项③观点正确但题干中仅体现了网络消极的一面。故选：D。【点评】认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于网络方面的基础知识有助于解答本题。7．【分析】该题考查网络交往时学会自我保护；要提高自己的安全防范意识；提高自己的辨别觉察能力；提高自己的抗诱惑能力；自觉遵守道德和法律。【解答】网络交往对象看不见、摸不着。网络信息良莠不齐，所以我们要增强自我保护意识，要依据道德和法律的要求约束自己，对自己的网络言论负责，不要制造和传播谣言，所以①②④是正确的选项；③选项不符合题意，排除。故选：B。【点评】本题主要考查学生对网络交往的两面性、网络交往时学会自我保护、遵守网络规则的认识，我们要积极利用网络技术，自觉抵制不良诱惑，做到文明上网、健康上网。8．【分析】该题考查他律和自律；个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律；个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，就是自律。【解答】改变“学校门口拥挤”的状况需要人们自觉遵守规则，遵守规则需要他律和自律、需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于形，需要坚定地维护规则，①②③符合题意；④与题意不符。故选：A。【点评】解答本题关键是正确理解题意，分析各个选项，完成解答。9．【分析】亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为，亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。【解答】参加捐书活动是一种亲社会行为，有利于塑造健康的人格，我们既能承担一份社会责任，又能帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。只有每一个人积极参与社会公益活动，社会生活才会变得更加美好，①③④是正确的选项；②选项亵渎了参加者的高尚品质。故选：C。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是亲近社会，然后依据教材知识作答。10．【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】“插个队”“闯个红灯”“破坏动物园规则、喂老虎”都是轻视规则、漠视规则的行为，表明现实生活中部分人没有遵守规则；社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则既约束我们，也保护我们，所以，我们应自觉遵守规则，故D符合题意；A错误，应该遵守规则；B与题意不符；C绝对，不遵守规则未必会触犯法律。故选：D。【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。11．【分析】公民的自由不是无限制的绝对自由。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利。【解答】题干告诉我们要学会遵守规则，尊重自己和他人的生命，要为个人的自由行为划定边界，不能触碰法律的底线，②③符合题意；①错误，自由不是不受规则约束，自由是相对的；④错误，自由和规则不矛盾，守规则就有自由。故选：B。【点评】仔细审题，把握规则与自由的关系，结合选项排查即可。12．【分析】该题考查他律和自律；个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律；个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，就是自律。【解答】“梨虽无主，我心有主”体现了自律的精神态度，A体现了自律的精神；B体现的是自己所不愿意要的，不要强加于别人；C体现的是自我反省；D体现的是守信。故选：A。【点评】本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择。13．【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。【解答】题干中来蒙特的话，说明了生活生活需要规则，常见的社会规则包括道德、法律、纪律等，②③④说法正确，符合题意。①舆论是一种社会评价，不属于规则。故选：B。【点评】解答本题把握好规则的种类，分析作答即可。14．【分析】交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害力自己。敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。诚信很重要!【解答】题干这件事告诉我们失信者一处失信，会处处受限，我国的个人失信惩罚机制不断健全，所以我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录，要做一个诚信的人。①②③符合题意；④观点正确，与题干不符。故选：A。【点评】仔细审题，把握失信的危害，结合选项排查即可。15．【分析】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。【解答】漫画中新闻媒体要采访贫困生，贫困生觉得伤自尊，说明了每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，但是将贫困生置于媒体的聚光灯下，贫困生可能会产生自卑感、挫败感，说明了关爱他人需要我们考虑他人的感受，注意尊重他人人格尊严，尊重比帮助更重要。①③④说法正确，符合题意；②说法没有正确理解题意。故选：B。【点评】解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意。16．【分析】本题考查的知识点是树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。【解答】题干中5名未成年人因校园欺凌，受到刑罚处罚，这是犯罪行为的必然结果，警示我们要树立法治观念，学法知法，尊法守法，要依法办事，考虑行为后果，规范自己的行为，尊重他人，不恃强凌弱。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，要防微杜渐，从杜绝不良行为做起。故选：A。【点评】解答本题要认真分析题意，明确考查的意图是树立法治观念，排除错误说法，完成解答。17．【分析】一般违法行为是对社会危害性不大，尚未触犯刑法，依法应承担民事责任或受到行政制裁的行为。【解答】民事违法行为是违反民事法律法规的行为。题干中的“欠债不还”“出版社未经作者同意发表其作品”违反了民事法律，属于民事违法行为，①④符合题意；谎报险情、破坏铁路封闭网属于行政违法行为，②③不符合题意。故选：B。【点评】审清题意区分把握一般违法民事违法行为、行政违法行为与犯罪的不同即可选出。18．【分析】本题考查法律的作用。法律保护公民合法权益，规范人们行为。法律是规范人们行为的社会准则，规定人们应该做什么，不应该做什么；并且法律通过制裁违法犯罪行为来保护公民的权利【解答】依据教材知识可知，法律保护公民合法权益，全体社会成员的行为，对公民的生活起着保护和规范作用，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，公民要树立法治观念，自觉遵纪守法。所以法律对每个公民的保护和规范作用，与每个公民都密切相关，故题干中”法律与自己无关“的说法是错误的，否认了法律对每个公民的保护作用，缺乏规则意识和法律观念，故②④符合题意；①③判断错误，题干观点是错误的，不是正确的。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。19．【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。【解答】依据教材知识可知，犯罪行为是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征，故①②③符合题意。国家强制性是法律所具有的特征，不是犯罪的基本特征，故④不符合题意。故选：B。【点评】认真审题，明确犯罪的基本特点，依据题意对照选项做出选择即可。20．【分析】青少年要学会拒绝不良诱惑：面对不良诱惑首先思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其危害性，理智的拒绝。把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。遵守道德规范、法律法规和校纪校规。【解答】网络对于青少年来说，既有积极的影响，也有消极的影响。面对网络的不良影响，我们青少年应该增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑，正确对待网络，自觉树立法治意识，依法自律。因此选项①④正确；选项②③观点过于绝对，要正确对待好奇心、不能消除好奇心；要正确对待网络，不是拒绝网络。故选：B。【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。二、解答题（共6小题，满分60分）21．【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。【解答】（1）观察标志可知，标志的斜杠是禁止的意思，面包和水瓶意味着饮食，标志含义是禁止饮食，B说法正确，符合题意。其它选项不合题意。据此作答。（2）本题考查设立禁止标志的意义，结合教材知识，可从帮助学生树立规则意识、自觉遵守规则等方面考虑作答，言之有理即可。（3）开放性试题，学生可以选择自己熟悉的家庭、学校、公共场所的规矩、规则或规章制度等作答，言之有理即可。故答案为：（1）B．（2分）（2）自然博物馆禁止饮食的目的在于保护动物标本。可以帮助学生认识博物馆规则的意义，对于未来参观博物馆要遵守规则是一种提示，有利于树立规则意识，遵守和维护社会规则等。（2分）（3）如家庭：尊老爱幼；意义：有助于家庭和谐，弘扬中华民族传统美德等。学校：上课认真听讲；意义：有利于维护课堂秩序等。公共场所：爱护环境；意义：有利于维护社会秩序，有利于社会和谐等。（6分）【点评】第一问要认真观察标志，准确作答；第二、三问属于开放性试题，言之有理即可。22．【分析】本题考查了善用新媒体，规则与秩序，抵制不良诱惑，依据课本知识分析材料要求组织答案。【解答】（1）分析材料可知，材料一中“合约”的节选表达了这位母亲对孩子的爱、关心、鼓励、增强自制力，以此作答即可。（2）本题考查了设计手机使用规则，如规则一：放学路上如遇到同学被不良社会青年欺凌，要用手机及时报警；规则二：不利用手机上网浏览不健康网页与信息，远离色情内容；规则三：在公共场合要把手机设成静音，并收起来放好，尤其是在餐厅、图书馆、电影院。理由，规则一：从关爱生命健康规则，维护正义或见义勇为角度分析；规则二：从增强自我保护的意识和能力的角度分析；规则三：从遵守公共秩序的角度分析。（3）本题考查了设计一张宣传画或一句宣传语，符合题意即可，如选择宣传语：遵守道德和法律，做文明的网络人。故答案为：（1）爱、关心、鼓励、增强自制力。（2）规则一：放学路上如遇到同学被不良社会青年欺凌，要用手机及时报警；维护正义或见义勇为。规则二：不利用手机上网浏览不健康网页与信息，远离色情内容；自觉抵制不良诱惑。规则三：在公共场合要把手机设成静音，并收起来放好，尤其是在餐厅、图书馆、电影院；遵守社会公德与公共秩序或做个有教养的人。（3）宣传语：遵守道德和法律，做文明的网络人。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是善用新媒体，规则与秩序，抵制不良诱惑，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。23．【分析】新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。【解答】（1）此题考查学生运用所学知识分析问题的能力，属于分析原因类试题。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。运用所学知识分析三则信息得知，会转发①③；原因可以围绕网络积极作用组织答案。（2）此题考查学生运用所学知识分析问题的能力，属于分析原因类试题。解答此题需要认真阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。运用所学知识分析三则信息得知，不会轻易转发或分享的是②；原因可以围绕无虚假信息、不利于我国八宝粥行业的健康发展等角度组织答案。（3）此题考查怎样参与网络生活，考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据课本知识，可以围绕遵守网络守则、学会抵御网络上的不良诱惑、不能沉迷于网络、遵守法律等组织答案。故答案为：（1）会转发①③；因为这两条信息反映了网络正能量，有利于发挥网络的积极作用，引导人们学习先进人物的先进事迹，感受国家建设成就，引导人们爱国、向善，负责任。（2）②；因为此条短信没有经过有关权威部门证实是否有科学依据，为虚假信息，会误导消费者，不利于我国八宝粥行业的健康发展。（3）①自觉规范上网行为，遵守网络守则，有网络道德，做文明上网人；②对网上信息要有分辨能力，学会抵御网络上的不良诱惑；③不能沉迷于网络，疏忽甚至逃避现实生活中的人际交往；④遵守法律，不恶意制造、传播谣言。【点评】答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题，正确对待网络，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。24．【分析】本题要在掌握交往的重要性，掌握交往艺术，提高交往能力，讲文明，有礼貌等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】（1）本题具有一定开放性，学生需要从材料中找出小明至少三个不符合礼仪的行为，如见到长辈不问候；长辈没上桌，晚辈就动筷子；在菜里挑来拣去；虽然表妹不对，但呵斥是不符合礼仪的等．（2）考查了学生要为“课前行礼有必要”写出至少两个理由，言之有理即可．如课前行礼学生表达对教师的尊重；课